學習理論視角下的某企業(yè)新員工培訓研究[文獻綜述]

1、本科畢業(yè)論文（設計）本科畢業(yè)論文（設計）文獻綜述題目學習理論視角下的企業(yè)新員工培訓研究專業(yè)人力資源管理1、前言部分前言部分企業(yè)新員工的培訓，是培訓工作一個重要的開始，它就像一個人在兒童時期所接受的啟蒙教育一樣，對員工、企業(yè)都發(fā)揮著深遠的影響。新員工培訓已成為一個企業(yè)培訓體系中不可或缺的重要組成部分。成功的新員工培訓不僅有效地向員工傳遞本企業(yè)的共同價值觀，而且可以提高員工的忠誠度和滿意感，以更好地發(fā)揮員工的積極性。此外，有效的新員工培訓是

2、新員工和企業(yè)之間的一座橋梁，一座溝通和理解的橋梁為新員工迅速投入工作奠定良好的基礎?，F(xiàn)今很多企業(yè)已經認識到培訓的重要性并積極開展組織員工培訓。然而，效果卻不盡人意。究其原因，培訓內容、培訓方式、培訓效果評估都難辭其咎。但是，很多企業(yè)都忽視了很重要的一點，那就是新員工的心理現(xiàn)象，如自我效能感、滿意度等。人是世界上最復雜的一種生物，在開展人力資源管理實踐的過程中需心理學不斷提供有力的支持。學習理論作為一門專門研究組織中人的心理行為與規(guī)律的科

3、學，對開展人力資源管理活動起著至關重要的作用。因而，在人力資源管理工作的重要部分——培訓中，學習理論也顯得尤為重要。學會剖析新員工的心理和行為，并根據(jù)分析結果制定相應的策略，因材施教，可以使培訓獲得顯著的效果，進而為整個企業(yè)的發(fā)展提供有力的保障。2、主題部分主題部分這部分主要從培訓需求、培訓體系的構建、相關學習理論、培訓模式及學習理論視角下的員工心理研究五個方面進行研究。（一）（一）關于培訓需求分析研究關于培訓需求分析研究培訓作為一種投

4、資行為，企業(yè)強調其投入與產出，因此企業(yè)非常重視培訓綜上所述，培訓需求分析的方法有多種，但每種都有其各自的優(yōu)缺點。因此，在進行培訓需求分析時，要根據(jù)具體需要選擇適合的方法。（2）關于培訓體系的構建研究關于培訓體系的構建研究建立有效性的培訓體系是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要內容，這部分尚志偉等專家主要從培訓體系的維度、培訓相關原理等方面來闡述培訓體系的構建。尚志偉，韓冬（2009）認為一個完整的培訓體系可以從以下幾個維度來構建：培訓系列：可

5、以將員工隊伍分為領導及管理干部、專業(yè)技術人員、技術工人三支隊伍來劃分出三個領域；培訓層次：按照企業(yè)的行政級別和專業(yè)技術職稱系列可以分為高、中、初三個等級；培訓類型：按照內容可以將培訓分為崗前培訓、崗位培訓、專題培訓這三種類型；培訓模式：內部培訓、外部培訓、拓展培訓等多種模式相結合。建立企業(yè)的培訓體系應做到：1、必須將培訓納入人力資源考核中；2、建立清晰和規(guī)范的層次化的培訓體系；3、企業(yè)的培訓的計劃和安排必須堅持縱向的參與。李龍梅（200

6、8）根據(jù)木桶原理來分析企業(yè)的員工培訓。其中桶底表示組織文化與員工的人文素養(yǎng)；木片間隙表示各部門間的協(xié)作和溝通；桶箍表示組織的配套機制；木片本身質量表示員工自身素質?；凇澳就霸怼睒嫿ㄆ髽I(yè)的培訓體系時，組織除應加長“短板”外，還必須建立健全自己的培訓體系，加固桶底，密合木板，箍緊桶箍，并且要注意每塊朱磚拳身的質量?；趧偃瘟δＰ偷呐嘤栿w系就是清晰定義目標和學習過程中學習者要達到的能力的培訓系統(tǒng)。結合彭劍鋒教授所闡述的基于勝任力模型的培訓