基于鉆石模型的杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升策略研究【任務(wù)書(shū)】

1、1畢業(yè)論畢業(yè)論文任文任務(wù)書(shū)務(wù)書(shū)題目：目：基于基于鉆石模型的杭州石模型的杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升策略研究爭(zhēng)力提升策略研究一、主要任務(wù)與目標(biāo)一、主要任務(wù)與目標(biāo)(一)主要任務(wù)按照學(xué)校和經(jīng)濟(jì)系的統(tǒng)一要求，完成文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、畢業(yè)論文及其他與畢業(yè)論文相關(guān)的任務(wù)。(二)主要目標(biāo)通過(guò)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查研究、搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握波特鉆石模型分

2、析框架。結(jié)合杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基本情況，利用波特鉆石模型研究方法，分析杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力情況，得出相關(guān)研究結(jié)論并提出促進(jìn)杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略。二、主要內(nèi)容與基本要求二、主要內(nèi)容與基本要求(一)主要內(nèi)容學(xué)習(xí)和掌握波特鉆石模型分析框架。結(jié)合杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基本情況，利用波特鉆石模型研究方法，分析杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力情況，從國(guó)外的成功發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及研究結(jié)果中，得出相關(guān)研究結(jié)論并提出促進(jìn)杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展

3、的策略。(二)基本要求畢業(yè)論文必須觀點(diǎn)明確、論證有據(jù)、結(jié)構(gòu)完整、條理清楚，并能切實(shí)反映學(xué)生具有從事科研工作的能力。畢業(yè)論文應(yīng)包括題目、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、正文、參考資料(詳細(xì)注明出處和版本)等，字?jǐn)?shù)要求10000字。畢業(yè)論文須由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立撰寫(xiě)完成。論文要求緊扣題目，搜集資料充分，能綜合運(yùn)用有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行全面深入的分析和研究，提出一定的個(gè)人見(jiàn)解，有一定的創(chuàng)新之處，所提建議對(duì)實(shí)際工作改進(jìn)有參考價(jià)值，能獨(dú)立查閱并正確

4、引用中外文有關(guān)文獻(xiàn)。要求文字通順簡(jiǎn)練，條理層次清晰，思路清楚，書(shū)寫(xiě)整齊，圖表準(zhǔn)確等。三、計(jì)劃進(jìn)度三、計(jì)劃進(jìn)度(一)初始化階段(2010年10月31日前)：教務(wù)人員完成畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)初始化，學(xué)院參數(shù)設(shè)置，教師管理和學(xué)生管理信息設(shè)置。各專(zhuān)業(yè)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和教育，2使每個(gè)畢業(yè)生都明確實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)要求及實(shí)習(xí)紀(jì)律，以及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作安排與要求等。(二)啟動(dòng)階段(2010年11月22日前)：指導(dǎo)教師完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目的上傳與維

5、護(hù)，組織師生雙向選擇，下達(dá)任務(wù)書(shū)；指導(dǎo)學(xué)生文獻(xiàn)查閱等開(kāi)題前期工作。(三)開(kāi)題階段(2011年1月10日前)：學(xué)生在廣泛查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告等工作；各專(zhuān)業(yè)組織開(kāi)題報(bào)告會(huì)和階段檢查。(四)實(shí)施階段(2011年5月23日前)：進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、調(diào)研及結(jié)果的處理與分析等，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文寫(xiě)作，進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的審閱和修改完善。(五)答辯階段(2011年6月10日前)：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯資格審

6、查、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。四、推薦參考文獻(xiàn)四、推薦參考文獻(xiàn)[1]沈玉燕，錢(qián)言.杭州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提升商業(yè)模式競(jìng)爭(zhēng)力的研究——基于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研[J].價(jià)值工程，2010，29(18).[2]胡珊.日本動(dòng)畫(huà)商業(yè)模式的演變及其簡(jiǎn)介意義[J].學(xué)術(shù)交流，2008(11).[3]范欽臣.發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的若干思考[D].協(xié)商論壇，2005(07).[4]厲無(wú)畏蔣莉莉.上海發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)環(huán)境分析[D].上海社會(huì)科技院創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心，2000(02).

7、[5]李雪玲.英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其對(duì)我國(guó)的啟示[J].發(fā)展戰(zhàn)略，2008(09).[6]吳湛薇.日本動(dòng)畫(huà)商業(yè)模式的演變及其簡(jiǎn)介意義[J].學(xué)術(shù)交流，2008年第11期[7]汪少明，陳利.湖北動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的SWOT分析以及發(fā)展對(duì)策.黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)。2009，29(1)[8]譚冰.基于“鉆石模型”的我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析[J].現(xiàn)代商業(yè)，2008年32期.[9]CnellUniversity，JohnsonGraduateSchoolofMa