心理健康畢業(yè)論文

1、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)心理健康期末小論文大學(xué)生人際交往障礙原因及改進方法年級:12級學(xué)號:2012303060505姓名:馮波專業(yè):動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)學(xué)院:動物科學(xué)學(xué)院二零一三年十二月3133頁.（一）認知引起的交往障礙大學(xué)生隨著年齡的增長與知識的增多經(jīng)驗和閱歷逐漸豐富非常喜歡按自己的意愿行事膩煩說教。他們渴望成才自尊心極強。但不能對自我和社會進行正確客觀的評價自我調(diào)適能力也很欠缺。因此他們對未來生活充滿過于理想化的追求缺乏科學(xué)的社會認知容易偏離

2、實際水平產(chǎn)生主觀偏差或障礙主要表現(xiàn)有:（1）第一印象效應(yīng)：是指憑直覺把與人第一次見面的印象作為對他人的評價，并在日后的交往中占主導(dǎo)印象地位，以此來決定與他人的關(guān)系及親密程度。（2）暈輪效應(yīng)：指人們對他人的認知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。（3）刻板印象：是指對于某一類人或群體所形成的一種比較固定、刻板的看法。在角色認知過程中按照預(yù)想的類型賦予習(xí)慣性、特征化的評價。這種以個性代替共性、以特

3、殊性代替普遍性的做法會阻礙交往的正常進行。這就要求大學(xué)生拋棄傳統(tǒng)觀念結(jié)合現(xiàn)代社會狀況及實際情況考察具體人、具體事以免產(chǎn)生誤解。（4）投射效應(yīng)：是指將自己的情感、意志投射到他人身上并強加于人的一種認知障礙。假定他人也一定會有與自己相同的感受和品質(zhì)通俗的說就是“以已推人”、“以已之心，度人之腹”往往會帶來對方的排斥與反感。[3](二)社會因素引起的交往障礙社會因素主要指家庭、社會環(huán)境和學(xué)校等因素對大學(xué)生人際交往的影響。不論是學(xué)校教育，還是家