適應就業(yè)市場需求的農林經濟管理專業(yè)課程體系改革探索

1、適應就業(yè)市場需求的農林經濟管理專業(yè)課程體系改革探索作者：劉強戚迪明張廣勝江金啟論文關鍵詞：農林經濟管理就業(yè)需求課程體系改革論文摘要：從分析農林經濟管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況變化入手，總結了當前農林經濟管理專業(yè)課程體系設置中存在的問題，得出現行的專業(yè)課程體系部分課程已不能適應畢業(yè)生就業(yè)需要。針對目前課程體系設置存在的問題，提出了農林經濟管理專業(yè)課程改革的思路。農林經濟管理專業(yè)是我國發(fā)展高等教育進程中較早設置的專業(yè)，作為農業(yè)經濟和農業(yè)企業(yè)管理相

2、結合的本科專業(yè)，為國家農業(yè)和農村經濟發(fā)展輸送了大量的專門人才。從外部條件來看，在市場經濟條件下，一個專業(yè)的生存與發(fā)展，取決于其培養(yǎng)的人才是否能滿足社會的需求。從專業(yè)內部來講，培養(yǎng)目標決定了專業(yè)的特色與定位，而培養(yǎng)目標的實現又以專業(yè)課程體系為依托。所以，課程體系的設置是為專業(yè)人才的培養(yǎng)而服務，其合理性最終取決于是否滿足對專業(yè)人才的社會需求?；诖?，試從農林經濟管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求的變化來探討農林經濟管理專業(yè)課程體系的改革。一、農林經濟管

3、理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的調查近幾年來，隨著高校的不斷擴招以及國家就業(yè)體制的根本性變革，農林經濟管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)總體形勢日趨嚴峻，以沈陽農業(yè)大學經濟管理學院農林經濟管理專業(yè)為例，畢業(yè)生就業(yè)單位、畢業(yè)生就業(yè)率發(fā)生從表2可以看出，農林經濟管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率呈一個明顯下降趨勢，尤其是近2年就業(yè)率下降明顯。雖然與學校的總體就業(yè)率對比處于中游水平，但是對比經管學院平均就業(yè)率而言明顯較低。二、對農林經濟管理專業(yè)學生專業(yè)方向及選學課程意愿的調查學生

4、由于就業(yè)壓力的增大，在學習過程中，大多選擇能快速提高就業(yè)競爭力、實現畢業(yè)就能就業(yè)或對就業(yè)幫助較大的專業(yè)方向和課程。(一)專業(yè)方向的選擇意愿為了給學生學習和就業(yè)更多的自主選擇，沈陽農業(yè)大學農林經濟管理專業(yè)從2003級開始，讓學生在大三實行明確的專業(yè)方向選擇，具體方向為農村發(fā)展和企業(yè)管理，兩個專業(yè)方向分別設置了相應的方向課。近4屆學生專業(yè)方向選擇情況如表3。從學生專業(yè)方向選擇的情況來看，除04級學生在兩個專業(yè)方向選擇基本持平外，其余幾屆學生