現(xiàn)代設(shè)計方法

1、現(xiàn)代設(shè)計方法,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,現(xiàn)代設(shè)計方法的主要內(nèi)容,1、信息論方法—現(xiàn)代設(shè)計方法的前提，如信息分析法、技術(shù)預(yù)測法等。 2、系統(tǒng)論方法，如系統(tǒng)分析法、人機(jī)工程以及面向產(chǎn)品生命周期中各個階段的設(shè)計。 3、控制論方法，如動態(tài)分析法等。 4、優(yōu)化論方法—現(xiàn)代設(shè)計方法的目標(biāo)。 5、對應(yīng)論方法，如相似設(shè)計、反求工程設(shè)計等。 6、智能論方法—現(xiàn)代設(shè)計方法的核心，如C

2、AD、CAE、并行工程、慮擬設(shè)計、人工智能等。 7、壽命論方法，如可靠性設(shè)計、價值工程和穩(wěn)定性設(shè)計等。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,現(xiàn)代設(shè)計方法的主要內(nèi)容,8、離散論方法，如模糊評價和決策等。 9、突變論方法—現(xiàn)代設(shè)計方法的基礎(chǔ)，如創(chuàng)新性設(shè)計等。 10、藝術(shù)論方法，如藝術(shù)造型等。 本課程重點討論的是一些設(shè)計方法都是發(fā)展歷史較長、理論較成熟和應(yīng)用較廣泛的現(xiàn)代設(shè)計方法，包括計算機(jī)輔

3、助設(shè)計、機(jī)電產(chǎn)品造型設(shè)計、計算機(jī)輔助工程CAE、優(yōu)化設(shè)計、機(jī)械可靠性設(shè)計等五個方面。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計方法的是主要任務(wù),學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計方法的最主要任務(wù)是：掌握現(xiàn)代設(shè)計的理論與原理，了解其作用與局限性，并學(xué)會用客觀存在解決工程實際問題。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3 產(chǎn)品設(shè)計理論與方法,3.1 概述3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素3.3 產(chǎn)品設(shè)計程序,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.1 概述,產(chǎn)品設(shè)計的范疇1

4、、工業(yè)設(shè)計的定義 就批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練，技術(shù)知識，經(jīng)驗及視覺感受，而賦予材料，結(jié)構(gòu)，構(gòu)造，形態(tài)，色彩，表面加工，裝飾以新的品質(zhì)和規(guī)格，叫做工業(yè)設(shè)計。還包括了工業(yè)設(shè)計師對包裝，宣傳，展示，市場開發(fā)等問題的解決付出自己的技術(shù)知識和經(jīng)驗以及視覺評價能力。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.1 概述,2、工業(yè)設(shè)計主要包括三個方面的內(nèi)容： 1)產(chǎn)品的設(shè)計——核心內(nèi)容。 2)與產(chǎn)品有關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計。

5、 3)由產(chǎn)品設(shè)計擴(kuò)展開的環(huán)境設(shè)計。3、工業(yè)設(shè)計的目標(biāo) 功能和美的統(tǒng)一。 即把某種產(chǎn)品或產(chǎn)品系統(tǒng)中不符合人的使用目的的因素除去，使之達(dá)到滿足現(xiàn)代人類生理與心理需求的最高目的。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.1 概述,1、產(chǎn)品設(shè)計與工藝美術(shù)的聯(lián)系 工業(yè)設(shè)計源于手工藝和純藝術(shù)，其表象特征與藝術(shù)極為相似。在產(chǎn)品設(shè)計中，要運用一些美術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律和手法，其目的是為了加深對所設(shè)計產(chǎn)品形象的理解和認(rèn)識，以

6、及這種理解和認(rèn)識的恰當(dāng)表達(dá)，這種表達(dá)是功能與形式的統(tǒng)一，內(nèi)容與畫面的統(tǒng)一。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.1 概述,2、產(chǎn)品設(shè)計與工藝美術(shù)區(qū)別 1)創(chuàng)造過程的不同 產(chǎn)品的設(shè)計過程是一個科學(xué)的，有計劃的，有組織的創(chuàng)造過程，而工藝美術(shù)可憑一時的靈感觸發(fā)。 2)設(shè)計對象的不同 產(chǎn)品設(shè)計的對象是實用產(chǎn)品，使用功能是決定性的，是第一位的，形式是服從性的；藝術(shù)品是一種精神

7、產(chǎn)物，只能滿足人們的心理需求，達(dá)不到實用功能的目的。 3)特性的不同 產(chǎn)品設(shè)計具有商品特性；不同于那些只能在沙龍上為少數(shù)人觀賞的單件工藝美術(shù)品。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.1 概述,產(chǎn)品設(shè)計與機(jī)械設(shè)計 組成產(chǎn)品的各零部件，如果按其使用效果及所起的作用，可以分為兩大類： 1）機(jī)械設(shè)計：所設(shè)計制作的零部件，是為了影響帶動控制另一部件，是以 “物與物”的關(guān)系出

8、現(xiàn)的。 其特點：只要求實用，與人使用無直接關(guān)系。 2）產(chǎn)品設(shè)計：為了人的直接使用操作需要而設(shè)計制作的，是以 “人與物”的關(guān)系出現(xiàn)的。 其特點：實用功能與美觀相統(tǒng)一，是以人為中心來考慮問題。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,產(chǎn)品設(shè)計涉及到功能，技術(shù)，審美三個方面的內(nèi)容。它們是互相依存、互相制約、互相滲透，組成了一個矛盾的統(tǒng)一體?！　。保┕δ苁窃O(shè)計的根據(jù)，設(shè)計的目的

9、；物質(zhì)技術(shù)條件是設(shè)計的基礎(chǔ)；審美要求是設(shè)計憑借的手段和方法?！　。玻┕δ艿膶崿F(xiàn)是有條件的，是受一定的物質(zhì)技術(shù)和當(dāng)時的審美觀制約的。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,功能因素１、技術(shù)性能 技術(shù)性能主要指產(chǎn)品本身有關(guān)的技術(shù)參數(shù)。是工業(yè)設(shè)計師調(diào)研階段必須了解的重要內(nèi)容。　　設(shè)計師要運用可能的工藝手段和藝術(shù)手段，使產(chǎn)品的內(nèi)部性能在外部造型上得到充分體現(xiàn)，內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量相互協(xié)調(diào)

10、。,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,２、使用功能 產(chǎn)品的使用功能包括三個方面：　　１）產(chǎn)品本身應(yīng)具有的功能。　?。玻┊a(chǎn)品與使用者配合的功能?！　槿朔?wù)是設(shè)計的核心，以滿足人對產(chǎn)品在精神與物質(zhì)方面的需求，這是設(shè)計的起點和目標(biāo)?！　。常┊a(chǎn)品與環(huán)境牽涉應(yīng)具有的功能。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,３、功能與形式 產(chǎn)品設(shè)計中，原則前提是：首先是功能決定形式，形式服從功能。同時，在這樣的原則前提下

11、，不反對在符合功能要求下對產(chǎn)品的必要的美化。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,技術(shù)、經(jīng)濟(jì)因素１、技術(shù)與設(shè)計 材料，結(jié)構(gòu)與工藝是產(chǎn)品設(shè)計的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，一方面，技術(shù)制約著設(shè)計；另一方面，技術(shù)也推動著設(shè)計。,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,２、設(shè)計與經(jīng)濟(jì)性 產(chǎn)品設(shè)計必須注重生產(chǎn)成本，做到以最少的財力，物力，人力，時間來達(dá)到最佳的經(jīng)濟(jì)效果，這就是產(chǎn)品設(shè)計的經(jīng)濟(jì)性。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.2

12、產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,審美因素１、時代性與創(chuàng)新 時代性與創(chuàng)新是產(chǎn)品設(shè)計的重要特征，是審美因素中最靈活，最重要的基因?！　∷P(guān)系到產(chǎn)品造型的成敗與生命力。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,２、美學(xué)法則 　美學(xué)法則是人們千百年來根據(jù)自然形成的規(guī)律性不斷創(chuàng)造和總結(jié)出來的，是產(chǎn)品造型設(shè)計的參考依據(jù)，是客觀地分析，評價產(chǎn)品美與不美的基本原則。 　1）統(tǒng)一與變化 　　產(chǎn)品設(shè)計就是使產(chǎn)品外形具有既

13、多樣變化，又整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。具體方法有：　　(1)變化中求統(tǒng)一　　(2)統(tǒng)一中求變化,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,2）均衡與穩(wěn)定 　　均衡是指物休各部分之間前后、左右的相對輕重關(guān)系?！　》€(wěn)定是指造型物上下部分之間的輕重關(guān)系。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.2 產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)因素,3）比例與尺度　　比例是造型對象部分之間、各部分與整體之間的大小關(guān)系，以及各部分與細(xì)部之間的比較關(guān)系?！　〕叨仁窃煨蛯?/p>

14、象的整體或局部與我的生理或人所見的某種特定標(biāo)準(zhǔn)之間的大小關(guān)系。,3.3 產(chǎn)品設(shè)計程序,（1）接受項目，制定計劃 1)設(shè)計方和業(yè)主進(jìn)行交流,了解業(yè)主的需要和自己設(shè)計情況。 2)制訂計劃：做出項目可行性報告和項目總時間表。（2）市場調(diào)研，尋找問題 1）調(diào)研：搞清楚同類產(chǎn)品市場銷售情況、流行情況，以及市場對新產(chǎn)品的要求等。 常用的調(diào)研方法是采用訪問形式，包括

15、面談、電話調(diào)查、郵寄調(diào)查等。 2）通過調(diào)研，尋找問題。,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,3.3 產(chǎn)品設(shè)計程序,（3）分析問題，提出概念 通過調(diào)研，收集了各種各樣的資料，對資料進(jìn)行分析，確立設(shè)計方向。同時通過發(fā)現(xiàn)和思考，提出新的設(shè)計概念，并在這一概念指導(dǎo)下從事設(shè)計工作。（4）設(shè)計構(gòu)思，解決問題（5）設(shè)計展開，優(yōu)化方案（6）深入設(shè)計，模型制作（7）設(shè)計制圖，編制報告（8）設(shè)計展示，綜合評價