入職啟導(dǎo)計(jì)劃

1、教師入職啟導(dǎo)計(jì)劃,師訓(xùn)與師資諮詢委員會(huì),信念,教師的首年工作經(jīng)歷十分重要-盡快適應(yīng)教學(xué)工作，以取得良好的教學(xué)效果提升專業(yè)能力和自信,建議,加強(qiáng)校本啓導(dǎo)支援每所學(xué)校均確立教師入職啓導(dǎo)制度為新任教師提供全面及有系統(tǒng)的支援環(huán)境,有效的入職啟導(dǎo)計(jì)劃的特點(diǎn),計(jì)劃有清晰的目標(biāo)，具體的安排，有效的統(tǒng)籌為每位新任教師提供充分照顧的啟導(dǎo)制度為每位新任教師提供全面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有效的入職啟導(dǎo)計(jì)劃的特點(diǎn),4. 為新任教師提供自我反思的機(jī)會(huì)5. 設(shè)

2、有工具以紀(jì)錄每一位新任教師的發(fā)展歷程6.對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估，供日後發(fā)展之用,教師入職啟導(dǎo)計(jì)劃,對(duì)象為新任教師 旨在如強(qiáng)新任教師的專業(yè)能力，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展,先導(dǎo)計(jì)劃,入職啟導(dǎo)計(jì)劃的特點(diǎn)及工具均源自該先導(dǎo)計(jì)劃：第一階段 (2005/06) - 6所學(xué)校 第二階段 (2006/07) -19 所學(xué)校第三階段 (2007/08) - 47所學(xué)校,《入職啟導(dǎo)工具》,提供建議程序、工具和模式給學(xué)校參考,《入職啟導(dǎo)工具》,根據(jù)「教師專業(yè)能力理

3、念架構(gòu)」定出四個(gè)專業(yè)範(fàn)疇的重點(diǎn)和方向：教與學(xué)學(xué)生發(fā)展學(xué)校發(fā)展專業(yè)群體關(guān)係及服務(wù),《入職啟導(dǎo)工具》,強(qiáng)調(diào)六項(xiàng)核心價(jià)值:堅(jiān)信學(xué)生人人能學(xué)弘揚(yáng)師德，關(guān)愛學(xué)生尊重差異，多元取向克盡本職，獻(xiàn)身教育團(tuán)隊(duì)協(xié)作，樂於分享持續(xù)學(xué)習(xí)，追求卓越,《入職啟導(dǎo)工具》,列出重要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：授課時(shí)節(jié)與同儕／啟導(dǎo)教師互相觀課運(yùn)用多媒體教學(xué)擔(dān)任課外活動(dòng),《入職啟導(dǎo)工具》,重要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：表達(dá)個(gè)人教育理念檢討個(gè)人專業(yè)發(fā)展進(jìn)度反思個(gè)人的教學(xué)成

4、效進(jìn)行學(xué)生發(fā)展個(gè)案研究,全面推行,全港的公營(yíng)中、小學(xué)、特殊學(xué)校於2008/09學(xué)年起自願(yuàn)參加,全面推行,《入職啟導(dǎo)計(jì)劃小冊(cè)子》為學(xué)校提供簡(jiǎn)明指引《入職啟導(dǎo)工具》、《入職啟導(dǎo)計(jì)劃小冊(cè)子》及相關(guān)資料，上載於師訓(xùn)會(huì)的網(wǎng)頁(yè)www.acteq.hk,Pamphlet,,簡(jiǎn)介會(huì)、分享會(huì)、工作坊網(wǎng)上資源 (師訓(xùn)會(huì)、教育局網(wǎng)頁(yè)及教育城網(wǎng)誌)學(xué)校探訪校本支援學(xué)校網(wǎng)絡(luò),支援服務(wù),支援服務(wù),啓導(dǎo)教師培訓(xùn)課程 2009 (五月至十一月、兼讀、3

5、0 小時(shí))網(wǎng)上討論區(qū)解答查詢(電話及網(wǎng)上),,師訓(xùn)會(huì) – 教師入職啓導(dǎo)計(jì)劃導(dǎo)向委員會(huì),,師訓(xùn)會(huì)秘書處,網(wǎng)上入職啓導(dǎo)工具及資源、教域網(wǎng)誌,學(xué)校探訪,,,協(xié)作,教師入職啓導(dǎo)計(jì)劃的支援系統(tǒng),區(qū)域教育服務(wù)處REOs,簡(jiǎn)介會(huì)/經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),參與學(xué)校,學(xué)校網(wǎng)絡(luò),,啓導(dǎo)教師培訓(xùn)課程,,,,,,,,,,工作坊,,,,,,,支援,願(yuàn)景,新任教師在任職首年都能享有支援充足的工作環(huán)境學(xué)校都能為新任教師提供全面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷學(xué)校善用教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃