版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第24課,日本明治維新,參賽講師: *****,看圖說話,看圖說話,看圖說話,看圖說話,背景,,(1)閉關(guān)鎖國、保守落后的幕府統(tǒng)治(政治),(2)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展(經(jīng)濟(jì)),(3)西方列強(qiáng)入侵(美國),,內(nèi)因,—————— 外因,幕府統(tǒng)治危機(jī),民族危機(jī)。,,,,倒幕運(yùn)動(dòng)的勝利,一、明治維新前的日本,根本原因:,前提條件:,(外患),(內(nèi)憂),,,日本社會(huì)危機(jī)的加劇,,二、明治維新,內(nèi) 容,,(1)政治:(2)經(jīng)濟(jì):(3)
2、軍事:(4)社會(huì)生活:,意 義,明治維新使日本迅速崛起,通過學(xué)習(xí)西方,“脫亞入歐”,走上了發(fā)展資本主義的道路;擺脫了民族危機(jī),成為亞洲唯一能保持民族獨(dú)立的國家。,,改革不徹底,保留了大量的封建殘余;日本強(qiáng)大后,走上了對(duì)外侵略的道路,成為近代以來對(duì)亞洲和世界和平的新威脅。,“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán)。,引進(jìn)西方技術(shù),允許土地買賣。,改革軍警制度,實(shí)行征兵制。,學(xué)習(xí)西方文化科技,發(fā)展現(xiàn)代教育。,積極:,消極:,探究:明治維新會(huì)給日本社會(huì)發(fā)
3、展帶來怎樣的變化?,三、思維拓展: 日本明治維新給我們的歷史感悟:,改革創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。中國要想立于世界強(qiáng)國之列,必須改革創(chuàng)新,以創(chuàng)新促發(fā)展。,明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使日本從此走上近代化道路。明治維新后的日本是亞洲近代惟一走上獨(dú)立發(fā)展的國家,很快成為亞洲強(qiáng)國。,堅(jiān)持對(duì)外開放,學(xué)習(xí)外國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取其精華,去其糟粕。 教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ),我們要大力發(fā)展教育事業(yè),堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略
4、。,(感),(悟),,,四、訓(xùn)練平臺(tái),1、“當(dāng)日本19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時(shí),能夠以這些國家為榜樣,順利地實(shí)現(xiàn)了本國的社會(huì)變革,走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路?!蔽闹械摹吧鐣?huì)變革”指( ) A.大化改新 B.明治維新 C.武裝倒幕 D.簽訂《日美親善條約》,B,,,2、19世紀(jì)中期,日本封建統(tǒng)治階級(jí)中掌握實(shí)權(quán)的是:( ) A.天皇 B.將軍
5、 C.大名 D.武士,B,3、1853年,最先打開日本大門,與日本簽訂不平等條約的資本主義國家是( ) A.英國 B.美國 C.法國 D.俄國,B,四、訓(xùn)練平臺(tái),,,4、大化改新和明治維新的共同點(diǎn)是 ( ) A.擺脫了半殖民地的危機(jī) B.結(jié)束了閉關(guān)鎖國的狀態(tài) C.加強(qiáng)了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治
6、; D.學(xué)習(xí)了他國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),D,5、明治維新的性質(zhì)是:( ) A.地主階級(jí)性質(zhì) B.資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì) C.進(jìn)步性質(zhì) D.封建性質(zhì),B,四、訓(xùn)練平臺(tái),6、材料解析,閱讀下列材料: 19世紀(jì)中后期,日本曾經(jīng)和中國有著相同的經(jīng)歷和命運(yùn):封建專制統(tǒng)治,面臨外敵入侵,民族危機(jī)深重。但日本很快從一個(gè)極
7、度貧窮落后、民族危機(jī)深重的封建國家崛起為資本主義國家。善于學(xué)習(xí)別國經(jīng)驗(yàn)的王先生聽說日本發(fā)生如此大的變化后,便決定去看一看,了解其崛起的原因,他于1874年前往日本,1897年回國。請(qǐng)回答:1、日本由封建國家崛起為資本主義國家的一個(gè)重要?dú)v史事件是什么?2、試從政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活三方面替王先生說說日本崛起的原因。3、王先生的日本之行會(huì)把哪些經(jīng)驗(yàn)帶回國內(nèi)?4、王先生回國后的第二年,中國也進(jìn)行了變法圖強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),你知道這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的
8、名稱及結(jié)果嗎?,日本明治維新與中國戊戌變法對(duì)比表,探究: 明治維新會(huì)給日本社會(huì)發(fā)展帶來怎樣的變化?,1、明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。是日本社會(huì)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2、使日本擺脫了淪為半殖民地的民族危機(jī),成為亞洲唯一保持民族獨(dú)立的國家。3、日本走上了一條對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。,,,,,從18世紀(jì)初開始,隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,日本的資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐步形成。 十九世紀(jì)后半期,在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
9、地區(qū),資本主義的手工工場(chǎng)占據(jù)統(tǒng)治地位。 圖中描繪的是一個(gè)紡織工場(chǎng)的情況,在這個(gè)工場(chǎng)里,紡織工實(shí)行作業(yè)分工。他們有的在紡紗,有的在織布,還有人在染色。,,1853年7月,美國海軍準(zhǔn)將培理率艦隊(duì)抵達(dá)日本,要求通商未果,1854年2月又率艦隊(duì)再次抵日。,,,,,明治天皇名睦仁,1867年繼承王位。1868年10月改年號(hào)為“明治”。1868年明治天皇政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育方面實(shí)行一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,稱為明治維新。從此,日本逐步
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 參賽 明治維新_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
- 《明治維新的舉措》課件
- 明治維新的舉措課件-人民版
- z《明治維新的舉措》
- 學(xué)案3明治維新打印
- 明治維新二_導(dǎo)學(xué)案
- 明治維新的舉措2
- 明治維新與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
- 明治維新新穎 完整(新)
- 日本明治維新后的產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 埃及的“明治維新”失敗經(jīng)驗(yàn)及反思
- 日本明治維新時(shí)期的藝術(shù)特征.pdf
- 百日維新 明治維新區(qū)別與聯(lián)系1
- 第八單元 日本明治維新復(fù)習(xí)教學(xué)案
- 第4課 日本明治維新同步練習(xí)(含答案)
- 論日本明治維新時(shí)期的法律移植.pdf
- 【精品】淺析戊戌變法與明治維新之不同
- 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新翻譯活動(dòng)比較.pdf
- 8-3《明治維新》教案(人教選修1)
- 日本明治維新時(shí)期的科技政策改革及影響
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論