2003年高考試題分析與復(fù)習(xí)建議

1、從高考物理試題看高三物理復(fù)習(xí),一、近年來高考物理試題的特點(diǎn)二、對高考命題思路的理解三、具體復(fù)習(xí)建議,高考試題考試大綱的題型示例考試大綱的說明中的樣題**年試題分析高考物理測量理論與實(shí)踐其它,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （1）運(yùn)動和力的關(guān)系,（05全國Ⅰ卷）14. 一個質(zhì)量為m的人站在電梯中，電梯加速上升，加速度大小為g/3，g為重力加速度，人對電梯的壓力為 （ ）,,

2、一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （05全國Ⅱ卷）14．如圖所示，位于光滑固定斜面上的小物塊P受到一水平向右的推力F的作用。已知物塊P沿斜面加速下滑。現(xiàn)保持F的方向不變，使其減小，則加速度 Ａ．一定變小Ｂ．一定變大Ｃ．一定不變Ｄ．可能變小，可能變大，也可能不變,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （05全國Ⅱ卷）18．已知引力常量G、月球中心到地球中心的距離R和月球繞

3、地球運(yùn)行的周期T。僅利用這三個數(shù)據(jù)，可以估算出的物理量有 Ａ．月球的質(zhì)量 Ｂ．地球的質(zhì)量Ｃ．地球的半徑 Ｄ．月球繞地球運(yùn)行速度的大小,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （05全國Ⅱ卷）23．（16分）如圖所示，在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K，一條不可伸長的輕繩繞過K分別與物塊A、B相連，A、B的質(zhì)量分別為mA、mB。開始時系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用一水平恒力

4、F拉物塊A，使物塊B上升。已知 當(dāng)B上升距離為h時，B的速度為v。求此過程中物塊A克服摩擦力所做的功。重力加速度為g。,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （05全國Ⅲ卷）14．如圖所示，一物塊位于光滑水平桌面上，用一大小為F、方向如圖所示的力去推它，使它以加速度a向右運(yùn)動。若保持力的方向不變而增大力的大小，則 Ａ．a(chǎn)變大Ｂ．a(chǎn)不變Ｃ．a(chǎn)變小Ｄ．因?yàn)槲飰K的質(zhì)量未知，故不能確定a變化的趨

5、勢,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 17. （06全國Ⅰ卷）圖中為一“濾速器”裝置示意圖。a、b為水平放置的平行金屬板，一束具有各種不同速率的電子沿水平方向經(jīng)小孔O進(jìn)入a、b兩板之間。為了選取具有某種特定速率的電子，可在a、b間加上電壓，并沿垂直于紙面的方向加一勻強(qiáng)磁場，使所選 電子仍能夠沿水平直線OO‘運(yùn)動，由O‘射出。不計重力作用?？赡苓_(dá)到上述目的的辦法是,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基

6、礎(chǔ)知識和基本方法的考查 24. （06全國Ⅰ卷）(19分)一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的?，F(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度a0開始運(yùn)動，當(dāng)其速度達(dá)到v0后，便以此速度做勻速運(yùn)動。經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動。求此黑色痕跡的長度。,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),25. （06全國Ⅰ卷）(20分)有個演示實(shí)驗(yàn)，在上下面都是

7、金屬板的玻璃盒內(nèi)，放了許多錫箔紙揉成的小球，當(dāng)上下板間加上電壓后，小球就上下不停地跳動?，F(xiàn)取以下簡化模型進(jìn)行定量研究。 如圖所示，電容量為C的平行板電容器的極板A和B水平放置，相距為d，與電動勢為ε、內(nèi)阻可不計的電源相連。設(shè)兩板之間只有一個質(zhì)量為m的導(dǎo)電小球，小球可視為質(zhì)點(diǎn)。已知：若小球與極板發(fā)生碰撞，則碰撞后小球的速度立即變?yōu)榱?，帶電狀態(tài)也立即改變，改變后，小球所帶電荷符號與該極板相同，電量為極板電量的α倍（α<<

8、1）。不計帶電小球?qū)O板間勻強(qiáng)電場的影響。重力加速度為g。（1）欲使小球能夠不斷地在兩板間上下往返運(yùn)動，電動勢ε至少應(yīng)大于多少？（2）設(shè)上述條件已滿足，在較長的時間間隔T內(nèi)小球做了很多次往返運(yùn)動。求在T時間內(nèi)小球往返運(yùn)動的次數(shù)以及通過電源的總電量。,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 15．（06全國Ⅱ卷）如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水

9、平的。已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動，則F的大小為 A 4μmg B 3μmgC 2μmg D μmg,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 24．（06全國Ⅱ卷）（19分）一質(zhì)量為m＝40kg的小孩子站在電梯內(nèi)的體重計上。電梯從t＝0時刻由靜止開始上升，在0到6s內(nèi)體重計示數(shù)

10、F的變化如圖所示。試問：在這段時間內(nèi)電梯上升的高度是多少？取重力加速度g＝10m/s2。,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 25．（06全國Ⅱ卷）（20分）如圖所示，在x＜0與x＞0的區(qū)域中，存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B1與B2的勻強(qiáng)磁場，磁場方向均垂直于紙面向里，且B1＞B2。一個帶負(fù)電荷的粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O以速度v沿x軸負(fù)方向射出，要使該粒子經(jīng)過一段時間后又經(jīng)過O點(diǎn)，B1與B2的比值應(yīng)滿足什么條件？

11、,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),（1）運(yùn)動和力的關(guān)系8. （07全國Ⅰ卷）如圖所示，在傾角為30°的足夠長的斜面上有一質(zhì)量為的物體，它受到沿斜面方向的力F的作用.力F可按圖（a）、（b）、(c)、（d）所示的兩種方式隨時間變化（圖中縱坐標(biāo)是F與mg的比值，為沿斜面向上為正） 已知此物體在t＝0時速度為零，若用v1、v2、v3、v4分別表示上述四種受力情況下物體在3秒末的速率，則這四個速率中最大的是A. v1

12、 B. v2 C. v3 D. v4,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （1）運(yùn)動和力的關(guān)系19．（07全國Ⅱ卷）如圖所示，一帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)在固定的正的點(diǎn)電荷作用下繞該正電荷做勻速圓周運(yùn)動，周期為T0，軌道平面位于紙面內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的速度方向如圖中箭頭所示。現(xiàn)加一垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場，已知軌道半徑并不因此而改變，則 ADA.若磁場方向指向紙里，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的周期將大于T0B

13、.若磁場方向指向紙里，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的周期將小于T0C.若磁場方向指向紙外，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的周期將大于T0D.若磁場方向指向紙外，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的周期將小于T0,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),（1）運(yùn)動和力的關(guān)系23．（16分）（07全國Ⅱ卷）如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑有軌道，由一段斜的直軌道與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道的半徑為R。一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運(yùn)動。要求物塊能通過圓形軌道最高點(diǎn)，且在該最

14、高點(diǎn)與軌道間的壓力不能超過5mg（g為重力加速度）。求物塊初始位置相對于圓形軌道底部的高度h的取值范圍。,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),（1）運(yùn)動和力的關(guān)系25．（20分）（07全國Ⅱ卷）如圖所示，在坐標(biāo)系Oxy的第一象限中存在沿y軸正方向的勻速磁場，場強(qiáng)大小為E。在其它象限中存在勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直于紙面向里。A是y軸上的一點(diǎn)，它到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為h；C是x軸上的一點(diǎn)，到O的距離為L。一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶負(fù)電的粒子以

15、某一初速度沿x軸方向從A點(diǎn)進(jìn)入電場區(qū)域，繼而通過C點(diǎn)進(jìn)入磁場區(qū)域。并再次通過A點(diǎn)，此時速度方向與y軸正方向成銳角。不計重力作用。試求：（1）粒子經(jīng)過C點(diǎn)速度的大小和方向；（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B。,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),（1）運(yùn)動和力的關(guān)系15．（08全國Ⅰ卷）如圖，一輛有動力驅(qū)動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設(shè)在某一段時間內(nèi)小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，若忽略小球與小車間的摩

16、擦力，則在此段時間內(nèi)小車可能是 （ AD ）A．向右做加速運(yùn)動B．向右做減速運(yùn)動C．向左做加速運(yùn)動D．向左做減速運(yùn)動,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),（1）運(yùn)動和力的關(guān)系16．（08全國Ⅱ卷）如圖，一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑。己知A與斜面之間的動摩擦因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾角為α。B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是（ A ）,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),（1）運(yùn)動和

17、力的關(guān)系19．（08全國Ⅱ卷）一平行板電容器的兩個極板水平放置，兩極板間有一帶電荷量不變的小油滴，油滴在極板間運(yùn)動時所受空氣阻力的大小與其速率成正比。若兩極板間電壓為零，經(jīng)一段時間后，油滴以速率v勻速下降：若兩極板間的電壓為U，經(jīng)一段時間后，油滴以速率v勻速上升。若兩極板間電壓為－U，油滴做勻速運(yùn)動時速度的大小、方向?qū)⑹牵?C ）A．2v、向下　　 　B．2v、向上　　　　C．3v、向下　　　　　D．3v、向上,（1

18、）運(yùn)動和力的關(guān)系25．（22分）（08全國Ⅰ卷）如圖所示，在坐標(biāo)系xoy中，過原點(diǎn)的直線OC與x軸正向的夾角φ=120°，在OC右側(cè)有一勻強(qiáng)電場：在第二、三象限內(nèi)有一勻強(qiáng)磁場，其上邊界與電場邊界重疊、右邊界為y軸、左邊界為圖中平行于y軸的虛線，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向里。一帶正電荷q、質(zhì)量為m的粒子以某一速度自磁場左邊界上的A點(diǎn)射入磁場區(qū)域，并從O點(diǎn)射出，粒子射出磁場的速度方向與x軸的夾角θ＝30°

19、;，大小為v，粒子在磁場中的運(yùn)動軌跡為紙面內(nèi)的一段圓弧，且弧的半徑為磁場左右邊界間距的兩倍。粒子進(jìn)入電場后，在電場力的作用下又由O點(diǎn)返回磁場區(qū)域，經(jīng)過一段時間后再次離開磁場。已知粒子從A點(diǎn)射入到第二次離開磁場所用的時間恰好等于粒子在磁場中做圓周運(yùn)動的周期。忽略重力的影響。求（1）粒子經(jīng)過A點(diǎn)時速度的方向和A點(diǎn)到x軸的距離；（2）勻強(qiáng)電場的大小和方向；（3）粒子從第二次離開磁場到再次進(jìn)入電場時所用的時間。,注重對基礎(chǔ)知識和基本方

20、法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題是物理學(xué)中研究問題的重要方法（05全國Ⅰ卷）21．如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b氣體分子之間相互作用勢能可忽略?，F(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時聞后，a、b各自達(dá)到新的平衡，則 （ ）A. a的體積增大了，壓強(qiáng)變小了B. b的溫度升高了C. 加熱后a的分子熱

21、運(yùn)動比b的分子熱運(yùn)動更激烈D. a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題（05全國Ⅱ卷）16．對于定量氣體，可能發(fā)生的過程是Ａ．等壓壓縮，溫度降低Ｂ．等溫吸熱，體積不變Ｃ．放出熱量，內(nèi)能增加Ｄ．絕熱壓縮，內(nèi)能不變,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題（05全國Ⅲ卷）19．一定質(zhì)

22、量的氣體經(jīng)歷一緩慢的絕熱膨脹過程。設(shè)氣體分子間的勢能可忽略，則在此過程中Ａ．外界對氣體做功，氣體分子的平均動能增加Ｂ．外界對氣體做功，氣體分子的平均動能減?。茫畾怏w對外界做功，氣體分子的平均動能增加Ｄ．氣體對外界做功，氣體分子的平均動能減小,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題（05全國Ⅲ卷）24．（19分）如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B，它們的質(zhì)量分

23、別為mA、mB，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板。系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)開始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運(yùn)動，求物塊B剛要離開C時物塊A的加速度a和從開始到此時物塊A的位移d。重力加速度g。,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題（05全國Ⅲ卷）25．（20分）如圖所示，一對雜技演員（都視為質(zhì)點(diǎn)）乘秋千（秋千繩處于水平位置）從A點(diǎn)由靜止出發(fā)繞O點(diǎn)下擺，當(dāng)擺到最低點(diǎn)B時，女演員

24、在極短時間內(nèi)將男演員沿水平方向推出，然后自己剛好能回到高處A。求男演員落地點(diǎn)C與O點(diǎn)的水平距離s。已知男演員質(zhì)量m1和女演員質(zhì)量m2之比m1∶m2=2，秋千的質(zhì)量不計，秋千的擺長為R，C點(diǎn)比O點(diǎn)低5R。,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題20. （06全國Ⅰ卷）一位質(zhì)量為m的運(yùn)動員從下蹲狀態(tài)向上起跳，經(jīng)Δt時間，身體伸直并剛好離開地面，速度為v。在此過程中A.地面對他的沖量為m

25、v+mgΔt，地面對他做的功為1/2 mv2B.地面對他的沖量為mv+mgΔt，地面對他做的功為零C.地面對他的沖量為mv，地面對他做的功為1/2 mv2D.地面對他的沖量為mv－mgΔt，地面對他做的功為零,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題 18．（06全國Ⅱ卷）如圖所示，位于光滑水平桌面上的小滑塊P和Q都可視作質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量相等。Q與輕質(zhì)彈簧相連。設(shè)Q靜止，P以某一初速度向Q運(yùn)

26、動并與彈簧發(fā)生碰撞。在整個碰撞過程中，彈簧具有的最大彈性勢能等于 BA P的初動能 B P的初動能的1/2C P的初動能的1/3 D P的初動能的1/4,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 20．（06全國Ⅱ卷）如圖所示，位于一水平面內(nèi)的、兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌，處在勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直于導(dǎo)軌所在的平面，導(dǎo)軌的一端與一電阻相連；具有一定質(zhì)量的金屬桿ab放在導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌垂直?，F(xiàn)用一平行于導(dǎo)軌

27、的恒力F拉桿ab，使它由靜止開始向右運(yùn)動。桿和導(dǎo)軌的電阻、感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場均可不計。用E表示回路中的感應(yīng)電動勢，i表示回路中的感應(yīng)電流，在i隨時間增大的過程中，電阻消耗的功率等于A F的功率 B 安培力的功率的絕對值C F與安培力的合力的功率 D iE,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題23．（06全國Ⅱ卷）（16分）如圖所示，一固

28、定在豎直平面內(nèi)的光滑的半圓形軌道ABC，其半徑R＝5.0m，軌道在C處與水平地面相切。在C處放一小物塊，給它一水平向左的初速度v0＝5m/s，結(jié)果它沿CBA運(yùn)動，通過A點(diǎn)，最后落在水平面上的D點(diǎn)，求C、D間的距離s。取重力加速度g＝10m/s2。,,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題24.(18分) （07全國Ⅰ卷）如圖所示，質(zhì)量為m的由絕緣材料制成的球與質(zhì)量為M=19m的金屬球并掛懸掛。

29、現(xiàn)將絕緣球拉至與豎直方向成θ=60°的位置自由釋放，下擺后在最低點(diǎn)處與金屬球發(fā)生彈性碰撞。在平衡位置附近存在垂直于紙面的磁場.已知由于磁場的阻尼作用，金屬球?qū)⒂谠俅闻鲎睬巴Ｔ谧畹忘c(diǎn)處。求經(jīng)過幾次碰撞后絕緣球偏離豎直方向的最大角度將小于45°.,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題14．（07全國Ⅱ卷）對一定量的氣體，下列說法正確的是A.在體積緩慢地不斷增大的過

30、程中，氣體一定對外界做功B.在壓強(qiáng)不斷增大的過程中，外界對氣體一定做功C.在體積不斷被壓縮的過程中，內(nèi)能一定增加D.在與外界沒有發(fā)生熱量交換的過程中，內(nèi)能一定不變,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題20．（07全國Ⅱ卷）假定地球，月球都靜止不動，用火箭從地球沿地月連線向月球發(fā)射一探測器。假定探測器在地球表面附近脫離火箭。用W表示探測器從脫離火箭處飛到月球的過程中克服地球引力做的功，

31、用Ek表示探測器脫離火箭時的動能，若不計空氣阻力，則BDA．Ek必須大于或等于W，探測器才能到達(dá)月球 B．Ek小于W，探測器也可能到達(dá)月球C．Ek＝W，探測器一定能到達(dá)月球D．Ek＝W，探測器一定不能到達(dá)月球,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題24．（19分）（07全國Ⅱ卷）用放射源釙的α射線轟擊鈹時，能發(fā)射出一種穿透力極強(qiáng)的中性射線，這就是所謂鈹“輻射”。1932年，查德威克用

32、鈹“輻射”分別照射（轟擊）氫和氨（它們可視為處于靜止?fàn)顟B(tài)）。測得照射后沿鈹“輻射”方向高速運(yùn)動的氨核和氦核的質(zhì)量之比為7.0。查德威克假設(shè)鈹“輻射”是由一種質(zhì)量不為零的中性粒子構(gòu)成的，從而通過上述實(shí)驗(yàn)在歷史上首次發(fā)現(xiàn)了中子。假設(shè)鈹“輻射”中的中性粒子與氫或氦發(fā)生彈性正碰，試在不考慮相對論效應(yīng)的條件下計算構(gòu)成鈹“輻射”的中性粒子的質(zhì)量。（質(zhì)量用原子質(zhì)量單位u表示，1u等于1個12C原子質(zhì)量的十二分之一。取氫核和氦核的質(zhì)量分別為1.0u和1

33、4u。）,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題18．（08全國Ⅱ卷）如圖，一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪，繩兩端各系一小球a和b。a球質(zhì)量為m，靜置于地面；b球質(zhì)量為3m， 用手托住，高度為h，此時輕繩剛好拉緊。從靜止開始釋放b后，a可能達(dá)到的最大高度為 （ B ）A．h 　　　　　B．l.5h C．2h D．2.5h,,注重對基

34、礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題24．（18分）（08全國Ⅰ卷）圖中滑塊和小球的質(zhì)量均為m，滑塊可在水平放置的光滑固定導(dǎo)軌上自由滑動，小球與滑塊上的懸點(diǎn)O由一不可伸長的輕繩相連，輕繩長為l。開始時，輕繩處于水平拉直狀態(tài)，小球和滑塊均靜止?，F(xiàn)將小球由靜止釋放，當(dāng)小球到達(dá)最低點(diǎn)時，滑塊剛好被一表面涂有粘住物質(zhì)的固定擋板粘住，在極短的時間內(nèi)速度減為零，小球繼續(xù)向左擺動，當(dāng)輕繩與豎直方向的夾角θ＝60&

35、#176;時小球達(dá)到最高點(diǎn)。求（1）從滑塊與擋板接觸到速度剛好變?yōu)榱愕倪^程中，擋板阻力對滑塊的沖量；（2）小球從釋放到第一次到達(dá)最低點(diǎn)的過程中，繩的拉力對小球做功的大小。,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題23. ( 15 分）（08全國Ⅱ卷）如圖，一質(zhì)量為M的物塊靜止在桌面邊緣，桌面離水平地面的高度為h。一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入物塊后，以水平速度v0/2 射出。重力加

36、速度為g。求：（1）此過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能；（2）此后物塊落地點(diǎn)離桌面邊緣的水平距離。,,注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （2）用能量觀點(diǎn)認(rèn)識問題、分析問題、解決問題24.（19 分）（08全國Ⅱ卷）如圖，一直導(dǎo)體棒質(zhì)量為m、長為l、電阻為r，其兩端放在位于水平面內(nèi)間距也為l的光滑平行導(dǎo)軌上，并與之密接。棒左側(cè)兩導(dǎo)軌之間連接一可控制的負(fù)載電阻（圖中未畫出），導(dǎo)軌置于勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于導(dǎo)軌所在平面。

37、開始時，給導(dǎo)體棒一個平行于導(dǎo)軌的初速度v0，在棒的運(yùn)動速度由v0減小至v1的過程中，通過控制負(fù)載電阻的阻值使棒中的電流強(qiáng)度I保持恒定。導(dǎo)體棒一直在磁場中運(yùn)動。若不計導(dǎo)軌電阻，求此過程中導(dǎo)體棒上感應(yīng)電動勢的平均值和負(fù)載電阻上消耗的平均功率。,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查 （3）電路的基本理論（表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中） （4）帶電粒子在電磁場中的加速與偏轉(zhuǎn)（從運(yùn)動和力的角度及能量角度進(jìn)行分

38、析） （5）電磁感應(yīng) 的基本規(guī)律,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 （1）熱學(xué)：分子動理論的統(tǒng)計思想、微觀量與宏觀量的聯(lián)系、能量分析等（包括分子間相互作用和熱一律） （2）光學(xué)：光電效應(yīng)、干涉和衍射 （3）原子物理：能級躍遷、衰變規(guī)律、質(zhì)量虧損等,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 （05全國Ⅰ卷）21．如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相

39、等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b氣體分子之間相互作用勢能可忽略?，F(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時聞后，a、b各自達(dá)到新的平衡，則 （ ）A. a的體積增大了，壓強(qiáng)變小了B. b的溫度升高了C. 加熱后a的分子熱運(yùn)動比b的分子熱運(yùn)動更激烈D. a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能,,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 （05全國Ⅱ卷）15．一束復(fù)色光由

40、空氣射向玻璃，發(fā)生折射而分為a、b兩束單色光，其傳播方向如圖所示。設(shè)玻璃對a、b的折射率分別為na和nb，a、b在玻璃中的傳播速度分別為va和vb，則 Ａ．na>nbＢ．navbＤ．va<vb,,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 （05全國Ⅱ卷）16．對于定量氣體，可能發(fā)生的過程是Ａ．等壓壓縮，溫度降低Ｂ．等溫吸熱，體積不變Ｃ．放出熱量，內(nèi)能增加Ｄ．絕熱壓縮，內(nèi)能不變,2. 對非重點(diǎn)部分

41、注重對重要的物理知識的考查 （05全國Ⅱ卷）17．圖中畫出了氫原子的4個能級，并注明了相應(yīng)的能量E。處在n=4的能級的一群氫原子向低能級躍遷時，能夠發(fā)出若干種不同頻率的光波。已知金屬鉀的逸出功為2.22eV。在這些光波中，能夠從金屬鉀的表面打出光電子的總共有Ａ．二種 Ｂ．三種Ｃ．四種 Ｄ．五種,,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 （05全國Ⅲ卷）15．氫原子的能級圖如圖所示

42、。欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是Ａ．13.6eVＢ．10.20eVＣ．0.54eVＤ．27.20eV,,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 （05全國Ⅲ卷）18．兩種單色光由水中射向空氣時發(fā)生全反射的臨界角分別為θ1、θ2，已知θ1>θ2。用n1、n2分別表示水對兩單色光的折射率，v1、v2分別表示兩單色光在水中的傳播速度，則 BA．n1v2 C

43、．n1>n2，v1n2，v1>v2,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 （05全國Ⅲ卷）19．一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷一緩慢的絕熱膨脹過程。設(shè)氣體分子間的勢能可忽略，則在此過程中Ａ．外界對氣體做功，氣體分子的平均動能增加Ｂ．外界對氣體做功，氣體分子的平均動能減?。茫畾怏w對外界做功，氣體分子的平均動能增加Ｄ．氣體對外界做功，氣體分子的平均動能減小,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 15. （

44、06全國Ⅰ卷）紅光和紫光相比，A.紅光光子的能量較大；在同一種介質(zhì)中傳播時紅光的速度較大B.紅光光子的能量較?。辉谕环N介質(zhì)中傳播時紅光的速度較大C.紅光光子的能量較大；在同一種介質(zhì)中傳播時紅光的速度較小D.紅光光子的能量較小；在同一種介質(zhì)中傳播時紅光的速度較小,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 18. （06全國Ⅰ卷）下列說法中正確的是：A.氣體的溫度升高時，分子的熱運(yùn)動變得劇烈，分子的平均動能增大，撞擊器壁

45、時對器壁的作用力增大，從而氣體的壓強(qiáng)一定增大B.氣體體積變小時，單位體積的分子數(shù)增多，單位時間內(nèi)打到器壁單位面積上的分子數(shù)增多，從而氣體的壓強(qiáng)一定增大C.壓縮一定量的氣體，氣體的內(nèi)能一定增加D.分子a從遠(yuǎn)外趨近固定不動的分子b，當(dāng)a到達(dá)受b的作用力為零處時，a的動能一定最大,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 14．（06全國Ⅱ卷）現(xiàn)有三個核反應(yīng)，下列說法正確的是A ①是裂變，②是β衰變，③是聚變

46、 B ①是聚變，②是裂變，③是β衰變C ①是β衰變，②是裂變，③是聚變 D ①是β衰變，②是聚變，③是裂變,,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 19．（06全國Ⅱ卷）已知能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的極限頻率為υ0， ABA 當(dāng)用頻率為2υ0的單色光照射該金屬時，一定能產(chǎn)生光電子B 當(dāng)用頻率為2υ0的單色光照射該金屬時，所產(chǎn)生的光電子的最大初動能為hυ0C 當(dāng)照射光的頻率υ大于υ0時，若υ增大，則逸

47、出功增大D 當(dāng)照射光的頻率υ大于υ0時，若υ增大一倍，則光電子的最大初動能也增大一倍,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 21．（06全國Ⅱ卷）對一定量的氣體，若用N表示單位時間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)，則A 當(dāng)體積減小時，V必定增加B 當(dāng)溫度升高時，N必定增加C 當(dāng)壓強(qiáng)不變而體積和溫度變化時，N必定變化D 當(dāng)壓強(qiáng)不變而體積和溫度變化時，N可能不變,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 1

48、6. （07全國Ⅰ卷）如圖所示，質(zhì)量為m的活塞將一定質(zhì)量的氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸之間無摩擦，a態(tài)是氣缸放在冰水混合物中氣體達(dá)到的平衡狀態(tài)，b態(tài)是氣缸從容器中移出后，在室溫（27℃）中達(dá)到的平衡狀態(tài)，氣體從a態(tài)變化到b態(tài)的過程中大氣壓強(qiáng)保持不變。若忽略氣體分子之間的勢能，下列說法中正確的是 A.與b態(tài)相比，a態(tài)的氣體分子在單位時間內(nèi)撞擊活塞的個數(shù)較多 B.與a態(tài)相比，b態(tài)的氣體分子在單位時間內(nèi)對活塞的沖量較在

49、 C.在相同時間內(nèi)，a,b兩態(tài)的氣體分子對活塞的沖量相等 D.從a態(tài)到b態(tài)，氣體的內(nèi)能增加，外界對氣體做功，氣體向外界釋放了熱量,,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 19. （07全國Ⅰ卷）用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子，觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調(diào)高電子的能量再次進(jìn)行規(guī)測，發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目原來增加了5條。用△n表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差，E表示調(diào)高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能

50、級圖可以判斷，△n和E的可能值為A. △n＝1，13.22eV＜E＜13.32eVB. △n＝2，13.22eV＜E＜13.32eVC. △n＝1，12.75eV＜E＜13.06eVD. △n＝2，12.75eV＜E＜13.06eV,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 14．（07全國Ⅱ卷）對一定量的氣體，下列說法正確的是 AA.在體積緩慢地不斷增大的過程中，氣體一定對外界做功B.在壓強(qiáng)不斷增大的過程中，外界

51、對氣體一定做功C.在體積不斷被壓縮的過程中，內(nèi)能一定增加D.在與外界沒有發(fā)生熱量交換的過程中，內(nèi)能一定不變,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 18．（07全國Ⅱ卷）氫原子在某三個相鄰能級之間躍遷時，可發(fā)生三種不同波長的輻射光。已知其中的兩個波長分別為λ1和λ2，且λ1>λ2，則另一個波長可能是 CDA.λ1＋λ2B.λ1－λ2,,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 19．（08全國Ⅰ卷）已知

52、地球半徑約為6.4×106 m，空氣的摩爾質(zhì)量約為29×10-3 kg/mol，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105 Pa。利用以上數(shù)據(jù)可估算出地球表面大氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為（ B ）A．4×1016 m3 B．4×1018 m3C．4×1030 m3 D．4×1022 m3,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重

53、要的物理知識的考查 14．（08全國Ⅱ卷）對一定量的氣體，下列說法正確的是 （ BC　）A．氣體的體積是所有氣體分子的體積之和B．氣體分子的熱運(yùn)動越劇烈，氣體溫度就越高C．氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的D．當(dāng)氣體膨脹時，氣體分子之間的勢能減小，因而氣體的內(nèi)能減少,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 21．（08全國Ⅰ卷）一束由紅、藍(lán)兩單色光組成的光線從一平板玻璃磚的上表面以入

54、射角θ射入，穿過玻璃磚自下表射出。已知該玻璃對紅光的折射率為1.5。設(shè)紅光與藍(lán)光穿過玻璃磚所用的時間分別為t1和t2，則在θ從0°逐漸增大至90°的過程中（ B ）A．t1始終大于t2 B．t1始終小于t2C．t1先大于后小于t2 D．t1先小于后大于t2,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 15．（08全國Ⅱ卷）一束單色

55、光斜射到厚平板玻璃的一個表面上，經(jīng)兩次折射后從玻璃板另一個表面射出，出射光線相對于入射光線側(cè)移了一段距離。在下列情況下，出射光線側(cè)移距離最大的是　（　　D?。〢．紅光以30°的入射角入射　　　　 B．紅光以45°的入射角入射C．紫光以30°的入射角入射　　　　 D．紫光以45°的入射角入射,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 18．（08全國Ⅰ卷）三個原子核X、

56、Y、Z，X核放出一個正電子后變?yōu)閅核，Y核與質(zhì)子發(fā)生核反應(yīng)后生成Z核并放出一個個氦（42He），則下面說法正確的是 （ CD ）A．X核比Z核多一個質(zhì)子B．X核比Z核少一個中子C．X核的質(zhì)量數(shù)比Z核質(zhì)量數(shù)大3D．X核與Z核的總電荷是Y核電荷的2倍,2. 對非重點(diǎn)部分注重對重要的物理知識的考查 20．（08全國Ⅱ卷）中子和質(zhì)子結(jié)合成氘核時，質(zhì)量虧損為△m，相應(yīng)的能量△E＝△mc2＝2.2 MeV是氘核的結(jié)

57、合能。下列說法正確的是 （ A D ） A．用能量小于2.2MeV的光子照射靜止氘核時，氘核不能分解為一個質(zhì)子和一個中子 B．用能量等于2.2 Mev的光子照射靜止氘核時，氘核可能分解為一個質(zhì)子和一個中子，它們的動能之和為零 C．用能量大于2.2MeV的光子照射靜止氘核時，氘核可能分解為一個質(zhì)子和一個中子，它們的動能之和為零 D．用能量大于2.2MeV的光子照射靜止氘核時，氘核可能分

58、解為一個質(zhì)子和一個中子，它們的動能之和不為零,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力 以實(shí)際問題為背景敘述并設(shè)問，解決這樣的問題首先需要從實(shí)際問題的情景中抽象出物理模型，再從物理模型的過程特點(diǎn)找到該過程所遵從的物理規(guī)律，最后將物理規(guī)律轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題使問題得到解決。,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力 （05全國Ⅰ卷）16. 把火星和地球繞太陽運(yùn)行的軌道視為圓周

59、.由火星和地球繞太陽運(yùn)動的周期之比可求得 （ CD ）A．火星和地球的質(zhì)量之比B. 火星和太陽的質(zhì)量之比C. 火星和地球到太陽的距離之比D .火星和地球繞太陽運(yùn)行速度大小之比,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力 （05全國Ⅰ卷）23．(16分)原地起跳時，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。從開始蹬地到離地是加速過程(視為勻加速)，加速過程中重心上升的距離稱為“加速距離”。離地后重心繼續(xù)上升，在

60、此過程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度”?，F(xiàn)有下列數(shù)據(jù)：人原地上跳的“加速距離”d1=0.50 m，“豎直高度”h1=1.0 m；跳蚤原地上跳的“加速距離”d2=0.00080 m，“豎直高度”h2=0.l0 m。假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度；而“加速距離”仍為0.50m，則人上跳的“豎直高度”是多少?,一、近年來高考物理試題特點(diǎn)3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力（05全國Ⅲ卷）25．（20分）如圖所示，一對雜技演員（都

61、視為質(zhì)點(diǎn)）乘秋千（秋千繩處于水平位置）從A點(diǎn)由靜止出發(fā)繞O點(diǎn)下擺，當(dāng)擺到最低點(diǎn)B時，女演員在極短時間內(nèi)將男演員沿水平方向推出，然后自己剛好能回到高處A。求男演員落地點(diǎn)C與O點(diǎn)的水平距離s。已知男演員質(zhì)量m1和女演員質(zhì)量m2之比m1∶m2=2，秋千的質(zhì)量不計，秋千的擺長為R，C點(diǎn)比O點(diǎn)低5R。,,一、近年來高考物理試題特點(diǎn)3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力16. （06全國Ⅰ卷）我國將要發(fā)射一顆繞月運(yùn)行的探月衛(wèi)星“嫦娥1

62、號”。設(shè)該衛(wèi)星的軌道是圓形的，且貼近月球表面。已知月球的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/81 ，月球的半徑約為地球半徑的1/4 ,地球上的第一宇宙速度約為7.9km/s，則該探月衛(wèi)星繞月運(yùn)行的速率約為 BA.0.4km/s B.1.8km/s C.11km/s D.36km/s,一、近年來高考物理試題特點(diǎn)3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力23. （06全國Ⅰ卷）(16分)天空有近似等高的濃云層。為了測量云層的高度，在水平地面上

63、與觀測者的距離為d=3.0km處進(jìn)行一次爆炸，觀測者聽到由空氣直接傳來的爆炸聲和由云層反射來的爆炸聲時間上相差Δt＝6.0s。試估算云層下表面的高度。已知空氣中的聲速v=1/3 km/s。,一、近年來高考物理試題特點(diǎn)3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力23.(15分) （07全國Ⅰ卷） 甲乙兩運(yùn)動員在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)：甲經(jīng)短距離加速后能保持9 m/s的速度跑完全程：乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動是勻加速的，為了確定乙起跑

64、的時機(jī)，需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記，在某次練習(xí)中，甲在接力區(qū)前s0=13.5 m處作了標(biāo)記，并以v=9 m/s的速度跑到此標(biāo)記時向乙發(fā)出起跑口令，乙在接力區(qū)的前端聽到口令時起跑，并恰好在速度達(dá)到與甲相同時被甲追上，完成交接棒，已知接力區(qū)的長度為L=20m。求：(1)此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度a。(2)在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離。,一、近年來高考物理試題特點(diǎn)3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力24．（19分）（07

65、全國Ⅱ卷）用放射源釙的α射線轟擊鈹時，能發(fā)射出一種穿透力極強(qiáng)的中性射線，這就是所謂鈹“輻射”。1932年，查德威克用鈹“輻射”分別照射（轟擊）氫和氮 （它們可視為處于靜止?fàn)顟B(tài)）。測得照射后沿鈹“輻射”方向高速運(yùn)動的氫核和氮核的速度之比為7.0。查德威克假設(shè)鈹“輻射”是由一種質(zhì)量不為零的中性粒子構(gòu)成的，從而通過上述實(shí)驗(yàn)在歷史上首次發(fā)現(xiàn)了中子。假設(shè)鈹“輻射”中的中性粒子與氫或氮發(fā)生彈性正碰，試在不考慮相對論效應(yīng)的條件下計算構(gòu)成鈹“輻射”的中

66、性粒子的質(zhì)量。（質(zhì)量用原子質(zhì)量單位u表示，1u等于1個12C原子質(zhì)量的十二分之一。取氫核和氮核的質(zhì)量分別為1.0u和14u。）,一、近年來高考物理試題特點(diǎn)3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力17．（08全國Ⅰ卷）已知太陽到地球與地球到月球的距離的比值約為390，月球繞地球旋轉(zhuǎn)的周期約為27天。利用上述數(shù)據(jù)以及日常的天文知識，可估算出太陽對月球與地球?qū)υ虑虻娜f有引力的比值約為（ B ）A．0.2

67、B．2 C．20 D．200,一、近年來高考物理試題特點(diǎn)3.堅持考查運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力20.（20分）（08全國Ⅱ卷）我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿近似于圓形的軌道繞月飛行。為了獲得月球表面全貌的信息，讓衛(wèi)星軌道平面緩慢變化。衛(wèi)星將獲得的信息持續(xù)用微波信號發(fā)回地球。設(shè)地球和月球的質(zhì)量分別為M和m，地球和月球的半徑分別為R和R1，月球繞地球的軌道半徑和衛(wèi)星繞月球的軌道半徑分別為r和

68、r1，月球繞地球轉(zhuǎn)動的周期為T。假定在衛(wèi)星繞月運(yùn)行的一個周期內(nèi)衛(wèi)星軌道平面與地月連心線共面，求在該周期內(nèi)衛(wèi)星發(fā)射的微波信號因月球遮擋而不能到達(dá)地球的時間（用M、m、R、R1、r、r1和T表示，忽略月球繞地球轉(zhuǎn)動對遮擋時間的影響）。,一、近年來高考物理試題特點(diǎn),4.注重基本實(shí)驗(yàn)操作、方法和原理的考查 （1）基本實(shí)驗(yàn)器材的使用 （2）對規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解 如：打點(diǎn)計時器、伏安法測電阻、測電源電動勢和內(nèi)阻、圖像法處理數(shù)

69、據(jù)等。 （3）靈活的應(yīng)用已學(xué)過的實(shí)驗(yàn)原理、方法和物理理論解決新問題 切合中學(xué)的教學(xué)實(shí)際，對中學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與復(fù)習(xí)將起到良好的導(dǎo)向作用。,4.注重基本實(shí)驗(yàn)操作、方法和原理的考查 （05全國Ⅰ卷）22．(17分)(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在