0-3歲嬰幼兒關鍵行為的觀察與解讀

1、0-3歲嬰幼兒關鍵行為的觀察與解讀,盧灣早教指導服務中心 忻怡 王岫,案例：推倒積木是破壞嗎？,1、背景；2、事件；3、分析；4、建議,案例：推倒積木是破壞嗎？,和外婆的交流語：在寶寶反復壘和推倒積木的過程中，他是非常開心的，為什么呢？因為寶寶總是從這種已知、可控結果的反復動作中獲得安全感、成功感；這段月齡的寶寶具有這個心理特點和行為特征?！@是寶寶的心理需要。反復的壘與推倒的過程中是對因果關系的學習；也是手眼協(xié)

2、調(diào)的發(fā)展?！@是游戲的機會、也是學習的機會。寶寶有興趣、持續(xù)時間長。——這是因勢利導培養(yǎng)專注力的機會。所以，照顧者此時需要做的就是：做一個能幫他搭好積木任他去推倒、耐心看著他玩、懂得他的快樂的好玩伴。,案例的啟發(fā),照顧者正確的觀察、解讀關鍵行為，掌握陪伴孩子的技巧對嬰幼兒身心健康發(fā)展有重要意義和作用。,一、觀察與解讀嬰幼兒關鍵行為的重要性,,一、觀察與解讀嬰幼兒關鍵行為的重要性,,1、嬰幼兒關鍵行為的定義：嬰幼兒的生命狀

3、態(tài)由一個接一個的敏感期組成，關鍵行為的出現(xiàn)正是嬰幼兒心理發(fā)展某個特定時期（敏感期）的標志。 2、嬰幼兒關鍵行為的特點：長期性、隱蔽性 。,一、觀察與解讀嬰幼兒關鍵行為的重要性,3、觀察與解讀嬰幼兒關鍵行為的意義在于： 站在孩子的視角分析問題，正確的理解孩子的行為，順應、滿足、支持孩子的發(fā)展需求； 減少親子間很多不必要的沖突和矛盾，構建和諧的親子關系。 使孩子身心和諧的、愉快的成長。

4、,二、觀察與解讀嬰幼兒關鍵行為的方法,案例：16個月的真真在馬桶里舀水，怎么辦？,,二、觀察與解讀嬰幼兒關鍵行為的方法,學： 嬰幼兒各月齡段及關鍵行為的特點 看： 客觀的觀察孩子的行為表現(xiàn) 思： 分析孩子行為背后所蘊含的積極意義和價值，同步 思考行動方法 行 ： 對嬰幼兒的行為進行處理和應對，對家長開展指導,三、我們的研究

5、成果,三、我們的研究成果,1、研究、解讀六種關鍵行為 ，編撰出版《聰明寶寶從這里起步——解讀寶貝》讀本。,三、我們的研究成果,2、開發(fā)、實踐《解讀寶貝》課程，2010年四期課程，家長滿意度均達100%。,三、我們的研究成果,1、課程架構及其特色特色：形式新穎，內(nèi)容專業(yè)、有深度。 周期短，信息量豐富。 重視生活中的遷移和運用。,三、我們的研究成果,2、課程組織實施方式（1