讓學(xué)生理解和認(rèn)同中醫(yī)藥文化

1、原標(biāo)題：讓學(xué)生理解和認(rèn)同中醫(yī)藥文化安徽省合肥市一家中醫(yī)館，小學(xué)生在學(xué)習(xí)嘗試給中藥材稱重。陳三虎攝/光明圖片福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生在校內(nèi)中,醫(yī)館調(diào)配中藥。新華社發(fā)西南大學(xué)附中學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室開展中醫(yī)藥專項(xiàng)《薏苡種質(zhì)資源材料組培快繁研究》。資料圖片“如果用一個(gè)詞形容中醫(yī)，你會(huì)選,擇哪個(gè)詞？”在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)中醫(yī)課程的開課問卷中，班主任孫京菊老師如此提問?！巴瑢W(xué)們選用了濟(jì)世、玄學(xué)、養(yǎng)生、調(diào)和、傳統(tǒng)、復(fù)雜…,…這些詞表達(dá)了他們對(duì)中醫(yī)的理解?！痹谡n

2、程中，如何用中醫(yī)治療感冒、長痘、頭疼、失眠、過敏性鼻炎、腳氣、體寒、近視等成為同學(xué)們提出最多的,問題。從疑問到樂趣，兩個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生們懂得了很多中醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的保健方法，甚至有同學(xué)自發(fā)組織拍攝了中醫(yī)紀(jì)錄片《盛世的岐,黃》，表達(dá)自己對(duì)中醫(yī)的理解和關(guān)注。隨著對(duì)健康生活方式的追求，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)、思考也趨于理性。中醫(yī)藥文化蘊(yùn)含的思維模式、認(rèn)知方式,、價(jià)值取向越來越得到社會(huì)大眾的理解、認(rèn)同和接受，民眾對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)和文化產(chǎn)品的

3、需求日漸增強(qiáng)?！鞍阎嗅t(yī)藥引進(jìn)中小學(xué)校園是一種必然趨勢(shì)，也,是教育工作者面臨的一個(gè)新使命、新課題?！敝醒胛氖费芯筐^館員、創(chuàng)新人才教育研究會(huì)會(huì)長劉彭芝堅(jiān)定地說?！斑@是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大事,”“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽,然從草間直竄向云霄里去了……”談起魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，中國工程院院士、中國中醫(yī)科學(xué)院副院長黃璐琦有另

4、一種理解——這一段,文字里出現(xiàn)了多味中藥。“小小的例子可以看出，中醫(yī)藥文化早已不露痕跡地出現(xiàn)在我們的校園，我們的課堂，我們的教材里，只是未被發(fā)現(xiàn)。”黃璐,琦院士笑著對(duì)記者說。創(chuàng)新人才教育研究會(huì)會(huì)長劉彭芝是這次“中醫(yī)文化進(jìn)校園校長研討會(huì)”的發(fā)起者，她說，“作為教育工作者，我們理應(yīng)在學(xué)生心,中植入中醫(yī)藥這樣的文化基因，激發(fā)、喚醒他們的民族文化自覺與自信。”就在今年1月份，劉彭芝在北京市第十四屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上提交,了一份議案，建議在

5、北京市中小學(xué)校、幼兒園普及推廣中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)，并提議推拿等中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)教材。讓學(xué)生理解和認(rèn)同,中醫(yī)藥文化相關(guān)信息：“學(xué)生在哪，工作場(chǎng)就在哪”原標(biāo)題：“學(xué)生在哪，工作場(chǎng)就在哪”本報(bào)訊（記者 賴斯捷 李倫娥）“‘小星’為你加餐啦！,快來食堂，讓你吃得飽飽的！”直播視頻里，學(xué)生扮演的“小星”手拿印有卡通頭像和24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的8元餐券，一張...新學(xué)期,第一課：傳統(tǒng)文化弄堂游戲、詩詞大擂臺(tái)等活動(dòng)乘著開學(xué)春風(fēng)吹

6、到中小學(xué)課堂新學(xué)期第一課：傳統(tǒng)文化本報(bào)訊　(見習(xí)記者 朱穎婕)　今天，全市約,137萬中小學(xué)生將迎來新學(xué)期。打年糕、做元宵、弄堂游戲、詩詞大擂臺(tái)……滬上不少...練就古詩文的“童子功”看中國詩詞大會(huì)，很多人有這,樣的感受：自己腦子里殘存的詩詞記憶好像一下子被激活了。當(dāng)電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來的時(shí)候，或許你已記不清詩的作者是誰，也說,不出上下句還有些什么內(nèi)容，但那些很久以...中醫(yī)藥文化進(jìn)校園的“重慶實(shí)踐”原標(biāo)題：中醫(yī)藥文化進(jìn)

7、校園的“重慶實(shí)踐”為完成綜合素質(zhì)實(shí)踐課,題《縉云黃芩的搶救性保護(hù)和快速繁殖》，西南大學(xué)附中高二年級(jí)學(xué)生熊安琪等3名同學(xué)跟隨指導(dǎo)老師在重慶北碚縉云山國家森林公園翻山越嶺?！拔?們走了很...大中小學(xué)校長倡議中醫(yī)藥文化進(jìn)校園原標(biāo)題：大中小學(xué)校長倡議中醫(yī)藥文化進(jìn)校園本報(bào)北京2月14日電（記者靳曉燕、劉江偉、劉博,超）“開展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，可根據(jù)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)和接受程度，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)闹嗅t(yī)藥文化進(jìn)校園模式。比如，學(xué)齡前兒...,https

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