消化性潰瘍說(shuō)課

1、消化性潰瘍,說(shuō)課流程,一、說(shuō)教材,1、分析教材,,,2、教學(xué)目標(biāo),3、重點(diǎn)與難點(diǎn),,,◎消化性潰瘍的臨床表現(xiàn)◎消化性潰瘍的并發(fā)癥,◎消化性潰瘍的發(fā)病機(jī)制,◎常規(guī)診療措施◎病人飲食及健康指導(dǎo),◎臨床思維的建立,二、說(shuō)教法,1、學(xué)情分析,,基礎(chǔ)差自控力欠佳邏輯思維能力不足,,個(gè)性活躍、接受能力強(qiáng)對(duì)專業(yè)課有濃厚的學(xué)習(xí)興趣求知欲望強(qiáng)烈,2、教學(xué)方法,臨床病例分析貫穿教學(xué)過(guò)程,,講授法,3、教具,,,板 書(shū),,概念病因臨床表現(xiàn)

2、輔助檢查治療措施疾病預(yù)防健康教育,使教學(xué)更清晰更有層次感,圖表解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),多媒體課件,三、說(shuō)學(xué)法,,學(xué)生成為課堂的主體,四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)（5分鐘）,2、導(dǎo)入病例，引出新知識(shí)（30分鐘）,3、病例剖析，攻克重點(diǎn)（40分鐘）,4、課堂總結(jié)，課后練習(xí)（5分鐘）,教 學(xué) 過(guò) 程（80分鐘）,1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)（5分鐘）,◎詢問(wèn)學(xué)生是否有過(guò)“胃疼”？◎身體哪個(gè)部位的不舒適是指胃部的不適？,3、

3、病例剖析，攻克重點(diǎn)（40分鐘）,,癥狀,預(yù)后,檢查,診斷,治療,追蹤病例，根據(jù)病例提出消化性潰瘍的后續(xù)問(wèn)題：,討論病例，完成完整的診療程序,,,,,提出問(wèn)題引發(fā)思考,教師引導(dǎo)學(xué)生討論,分組討論展示結(jié)果,,,5、課堂總結(jié)，課后練習(xí)（5分鐘）,在新課結(jié)束時(shí)，應(yīng)再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法。,五、教學(xué)反思,,,,存在問(wèn)題,改進(jìn)對(duì)策,教學(xué)效果,教學(xué)效果,1、學(xué)生課后練習(xí)準(zhǔn)確率較高，教學(xué)反饋良好。2、學(xué)生能掌握消化性潰瘍臨