新護(hù)士成長(zhǎng)四部曲

1、,西區(qū)綜合外科 胡婧慧,新護(hù)士成長(zhǎng)四部曲,護(hù)士成長(zhǎng)四部曲,一、思想洗禮，引領(lǐng)成長(zhǎng)方向。二、用“心”實(shí)踐,挖掘成長(zhǎng)落腳點(diǎn)。三、用“心“服務(wù),溫情護(hù)理暖人心。四、反思提升，用智慧伴你前行。,一、思想洗禮，引領(lǐng)成長(zhǎng)方向,“人無(wú)新思想，即無(wú)新事業(yè)。” ---思想是行動(dòng)的方向。,首先，年輕護(hù)士要樹立良好的思想脈搏，塑造陽(yáng)光心態(tài)，上崗前，明白當(dāng)今就業(yè)多難，心懷感恩多美，認(rèn)真工作多充實(shí)??，漸漸地．少了一

2、絲浮躁。多了一些沉穩(wěn)，少了一些馬虎，多了一些細(xì)致，少了一絲倔強(qiáng)，多了一些隨和與可愛(ài)，這正是一個(gè)年輕護(hù)士茁壯成長(zhǎng)的“增長(zhǎng)點(diǎn)”。,有付出就有收獲，每當(dāng)跟別人說(shuō)自己是協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士，自豪幸福之情便會(huì)油然而生，要用優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)為熱愛(ài)的中醫(yī)醫(yī)院增光添彩；病人和家屬當(dāng)面夸獎(jiǎng)，那種成就感溢于言表??是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的良好心態(tài)會(huì)為工作平添許多的“潤(rùn)滑劑”和“原動(dòng)力”。,二、用“心”實(shí)踐,挖掘成長(zhǎng)落腳點(diǎn),首先，行動(dòng)要“靠” 其次

3、，學(xué)習(xí)要“幫” 再次,業(yè)務(wù)要“精”,行動(dòng)要“靠”,一名年輕的護(hù)士到臨床要先緊靠崗位，熟悉科室環(huán)境，了解這個(gè)科的常見病、多發(fā)病的一般護(hù)理常規(guī)。本科常用藥物(口服藥、靜脈給藥)的藥理作用，用法用量，對(duì)本科制定的護(hù)理常規(guī)，急救流程、常用藥物作用手冊(cè)，要求新護(hù)士一周內(nèi)熟記，這樣即使病人問(wèn)你，也不至于尷尬，能對(duì)病人的問(wèn)題對(duì)答如流，無(wú)形中也增強(qiáng)年輕護(hù)士的自信心。,學(xué)習(xí)要“幫”,護(hù)士的職業(yè)特點(diǎn)決定了護(hù)理的學(xué)習(xí)過(guò)程中大量地充

4、滿隱性學(xué)習(xí)．其中“師傅帶徒弟”是傳統(tǒng)而有效的“隱性學(xué)習(xí)”。排班上，無(wú)論是新上崗的護(hù)士還是轉(zhuǎn)科護(hù)士都會(huì)幸福地受資歷比較老的護(hù)士護(hù)助一個(gè)周，然后逐漸改變師生主從地位，讓新護(hù)士主動(dòng)工作，老護(hù)士輔助。這樣既鍛煉了手腦并用的能力又培養(yǎng)了組織、計(jì)劃、安排、創(chuàng)新的能力。病房、病種、護(hù)理程序都了然于心了，我們便會(huì)繼續(xù)打磨，通過(guò)帶教主班、治療班，這樣就會(huì)較順利地進(jìn)入下一步的獨(dú)立值班了。,業(yè)務(wù)要“精”,要求新護(hù)士熟記本科各項(xiàng)流程，抓緊練習(xí)動(dòng)靜脈穿刺。跟著科

5、室?guī)Ы汤蠋熓职咽謱W(xué)輸液泵、微量泵、心電監(jiān)護(hù)儀、負(fù)壓吸引、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)等的使用及保養(yǎng)，熟練搶救車各種藥品、材料的放置位置，每個(gè)新護(hù)士獨(dú)立值班前，都要經(jīng)過(guò)帶教老師考核，現(xiàn)場(chǎng)臨摹搶救病人的經(jīng)過(guò)，輸液、吸痰、吸氧、監(jiān)護(hù)、搶救藥品的使用，是否熟練，否則不能獨(dú)立值班。說(shuō)：“平時(shí)苦練精準(zhǔn)的基本功，關(guān)鍵時(shí)刻便會(huì)實(shí)現(xiàn)‘妙手回春’的美好愿望?！敝挥性谶@樣的要求下，許多護(hù)士都能用精湛的業(yè)務(wù)水平從容應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。,三、用“心“服務(wù),溫情護(hù)理暖

6、人心,首先年輕護(hù)士學(xué)會(huì)“將心比心”，學(xué)會(huì)換位思考。 -----這個(gè)很重要,我們面對(duì)的是痛苦的病人。焦躁的陪護(hù)，所以如果我們整天冷著臉為病人服務(wù)，那我們的工作環(huán)境將是多么的僵化。一個(gè)冷漠的眼神，一個(gè)隨意的動(dòng)作，一句略帶抱怨的話語(yǔ)就可能破壞我們和諧的護(hù)患關(guān)系。,古話有“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)一句三六月寒”當(dāng)今醫(yī)療環(huán)境各種因素導(dǎo)致的醫(yī)療糾紛太多了。,所以強(qiáng)調(diào)我們的護(hù)士，服務(wù)從心開始，對(duì)待病人多一點(diǎn)微笑。在你笑的

7、時(shí)候整個(gè)世界都在笑，多一點(diǎn)細(xì)致，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)溝通，多一絲責(zé)任。,對(duì)待病人多用： 稱呼性語(yǔ)言， 安慰性語(yǔ)言， 鼓勵(lì)性語(yǔ)言， 勸說(shuō)性語(yǔ)言， 積極的暗示性語(yǔ)言。,服務(wù)無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗。,四、反思提升，用智慧伴你前行。,“ 學(xué)”來(lái)的理論、“思”得的感悟， 都需要在護(hù)理實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證其價(jià)值。,美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出： “經(jīng)驗(yàn)+反思=成

8、長(zhǎng)”,以前很多人認(rèn)為護(hù)士就是簡(jiǎn)單的發(fā)藥、打針，不需要?jiǎng)幽X。而我們當(dāng)今的醫(yī)院環(huán)境、護(hù)理服務(wù)模式要求我們的護(hù)士必須是一名智慧型的護(hù)士。,要多學(xué)習(xí)．用知識(shí)武裝自己。除了參加科里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，鼓勵(lì)每個(gè)護(hù)士每天睡覺(jué)前抽出半小時(shí)學(xué)習(xí)，推薦看許多專業(yè)護(hù)理雜志，還鼓勵(lì)不動(dòng)筆墨不讀書．隨時(shí)摘抄經(jīng)驗(yàn)做法，寫出自己的所思所感，當(dāng)我們?cè)谂c患者溝通、宣教、采取護(hù)理措施時(shí)候，內(nèi)容會(huì)更豐富多彩，護(hù)理手段會(huì)更多樣化，人性化。,我們完全有理由相信： 有