幼兒徒手操

1、,,,,,,,,自編幼兒徒手操,,,,,,,,,,設(shè)計(jì)意圖,,幼兒體操是幼兒園五大領(lǐng)域中健康領(lǐng)域的重要內(nèi)容，是鍛煉幼兒身體、培養(yǎng)健康體魄的重要途徑，也是幼兒園活動(dòng)的重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)下很多幼兒園都需要?jiǎng)?chuàng)編自己的幼兒園徒手操，因此自編徒手操成為我們學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生非常重要的技能之一。,,,,,,,,,1.理解并熟記幼兒健康教育活動(dòng)中幼兒體操的基本動(dòng)作、隊(duì)列與體操的基本要求；知道幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)幼兒體操的基本動(dòng)作3.能夠結(jié)合幼兒動(dòng)

2、作發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的幼兒徒手操。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作、溝通、創(chuàng)新能力,教學(xué)目標(biāo),,,,,,,,,,第一課時(shí)觀看幼兒體操視頻：《世界真美好》小組討論：1.幼兒體操的動(dòng)作有什么特點(diǎn)？ 2.幼兒體操有何意義？ 3.幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律教師引導(dǎo)總結(jié)幼兒體操動(dòng)作的特點(diǎn)，講解幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),,,課時(shí)設(shè)計(jì),,①從上至下：兒童最早發(fā)展的動(dòng)作是頭部動(dòng)作，其次是軀干動(dòng)作，

3、最后是腳的動(dòng)作。任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著—抬頭－翻身一坐一爬－站－行走的方向成熟。②由近及遠(yuǎn)：發(fā)展從身體的中部開始，越接近軀干的部位動(dòng)作發(fā)展越早，而遠(yuǎn)離身體軀干的肢端動(dòng)作發(fā)展較遲。③由粗到細(xì)（由大到?。捍蠹∪?、大幅度的粗動(dòng)作先發(fā)展，小肌肉的精細(xì)動(dòng)作隨后發(fā)展。隨著神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的發(fā)育，兒童開始學(xué)會(huì)控制身體各部位的小肌肉的動(dòng)作。④由整體到分化：最初的動(dòng)作時(shí)全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的手舞足蹈，以后才逐漸分化為局部的、精確地、專門

4、化的動(dòng)作。⑤從無意到有意：動(dòng)作發(fā)展的方向受心理意識(shí)的支配。,兒童的動(dòng)作發(fā)展有以下特點(diǎn)：,,,,,,,,,,第二課時(shí)教師示范幼兒體操的基本動(dòng)作，幼兒模仿學(xué)習(xí)（演示法）第三、四課時(shí)回顧上次課學(xué)習(xí)內(nèi)容小組根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序，結(jié)合音樂的特點(diǎn)自編幼兒體操表演展示,創(chuàng)編幼兒徒手操的一些基本常識(shí),必須遵循人體運(yùn)動(dòng)生理變化規(guī)律，動(dòng)作要由小到大、由慢到快、由易到難，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。動(dòng)作要一般是先從運(yùn)動(dòng)量較小的上肢開始，然后是下肢、

5、胸部、體側(cè)、體轉(zhuǎn)，直至大量的腹背運(yùn)動(dòng)，最后是較劇烈的跳躍運(yùn)動(dòng)。整體編排新穎、完整。,徒手操的基本動(dòng)作包括,1）·頭頸動(dòng)作 屈——前屈、后屈、側(cè)屈 轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn) 繞環(huán)——向左繞環(huán)、向右繞環(huán) 2）·上肢動(dòng)作：舉、振、屈、伸、繞、繞環(huán) 3）·軀干動(dòng)作 ：屈、轉(zhuǎn)、繞環(huán) 4）·下肢動(dòng)作： 舉、屈、伸、踢、蹲、跳轉(zhuǎn)、繞環(huán),創(chuàng)編幼兒徒手操的一些要求,1、符合幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)。2、動(dòng)作新