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1、蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊,公因數(shù)和最大公因數(shù),教學(xué)目標(biāo),1.引導(dǎo)同學(xué)們在自主學(xué)習(xí)中理解公因數(shù)、最大公因數(shù)的概念,能運用所學(xué)概念判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。2.認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。,分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。,,哪種紙片能將長方形正好鋪滿?,,,邊長6厘米的正方形紙片正好能鋪滿。,,12÷6=2,18÷6=3,,,,,,,,邊長4厘米的正方形紙片不
2、能正好鋪滿。,,,,,,,,,,,,,,,12÷4=3,18÷4=4··2,,還有哪些邊長是整厘米數(shù)的正方形紙片也能正好鋪滿這個長方形?有什么規(guī)律呢?,請同學(xué)們繼續(xù)研究,,12÷3=4,18÷3=6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,邊長3厘米的正方形紙片正好能鋪滿。,,12÷2=6,18÷2=9,,邊長2厘米的正方形紙片正好能鋪滿。,,,
3、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,12÷1=12,18÷1=18,邊長1厘米的正方形紙片正好能鋪滿。,,,,,,,,,,,,,,,邊長1厘米、2厘米或3厘米的正方形紙片都能正好鋪滿。,,只要邊長的厘米數(shù)既是12的因數(shù),又是18的因數(shù),就能正好鋪滿。,,1,2,3和6既是12的因數(shù),又是18的因數(shù),它們是12和18的公因數(shù)。,4是12和18的公
4、因數(shù)嗎?為什么?,4雖然是12的因數(shù),但不是18的因數(shù)(18÷4=4···2 ),所以說4不是12和18的公因數(shù)。,8和12的公因數(shù)有哪些?最大的公因數(shù)是幾?,,先獨立解答,然后在小組內(nèi)交流。,,分別寫出8和12的所有因數(shù),再找一找。,8的因數(shù):1,2,4,8。,12的因數(shù):1,2,3,4,6,12。,8和12的公因數(shù)有1,2,4,最大的公因數(shù)是4。,,先找8的因數(shù),再從8的因數(shù)中找出12的因
5、數(shù)。,8的因數(shù)有1,2,4,8。,其中1,2,4也是12的因數(shù)。,8和12的公因數(shù)有1,2,4,最大的公因數(shù)是4。,8和12的公因數(shù)中最大的一個是4,4就是8和12的最大公因數(shù)。,我們可以用下圖表示8和12的公因數(shù)。,8,124,3 612,8的因數(shù),12的因數(shù),8和12的的公因數(shù),,在18的因數(shù)上畫“△”,在30的因數(shù)上畫“○”。,18和30的公因數(shù)有 ,最大公因數(shù)是 。,1,2,3,6,6,1.
6、把15和20的因數(shù)、公因數(shù)分別填在圈內(nèi),再找出它們的最大公因數(shù)。,15的因數(shù),20的因數(shù),,,1 35 15,1 2 45 10 20,1 5,1 5,315,15,2 410 20,15的因數(shù),20的因數(shù),15和20的公因數(shù),,2.先在空格里畫“√”,再填空。,√√ √ √,√√ √ √,√√ √√ √
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