超重與失重課件16 魯科版必修1

1、第4節(jié) 超重與失重,神六發(fā)射與飛行,太空生活,,手托重物，感受壓力,紙帶拉重物,超重：視重大于重力,失重：視重小于重力,一、體驗探究 — 什么是超重和失重,重力沒有變,1.利用DIS實驗室進行準確研究超重與失重現(xiàn)象,思考（1）：怎樣測量重力的大小,二、規(guī)律探究,實驗目的：物體做什么運動時會發(fā)生超重失重現(xiàn)象,思考（2）：怎樣判斷是否處于超重或失重 狀態(tài),思考（3）：哪種運動過程對應超重現(xiàn)象？哪種運動過程對應失重現(xiàn)象？,規(guī)律1：當物體

2、加速上升時，拉力大于重力，物體處于超重狀態(tài),規(guī)律2：當物體減速上升時，拉力小于重力，物體處于失重狀態(tài),規(guī)律3：當物體加速下降時，拉力小于重力，物體處于失重狀態(tài),規(guī)律4：當物體減速下降時，拉力大于重力，物體處于超重狀態(tài),運動學描述,Diagram,,,選定加速度方向為正方向表達式：F = mg ± ma,失重：物體具有向下的加速度，合力向下，F(xiàn) < mg,超重：物體具有向上的加速度，合力向上，F(xiàn) > mg,2.力學

3、本質(zhì),,a,演示實驗：開孔的瓶子為什么不漏水？,,完全失重狀態(tài)：測力計的示數(shù)等于零（即物體對支持物或懸掛物完全沒有作用力），物體 “好像沒有重力” 的狀態(tài)。,思考（1）：完全失重時為什么作用力為0,思考（2）：完全失重的力學特征,思考（3）：還有哪些情況會產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象,超重與失重現(xiàn)象的利與弊,1.超重現(xiàn)象與人的生理反應,2.失重環(huán)境的利用,在人造衛(wèi)星中所有靠重力效應工作的儀器都失效！,彈簧測力計無法測量物體的重力，但仍能測量拉力或壓

4、力的大小。,無法用天平測量物體的質(zhì)量,,利用完全失重條件的科學研究,,液體呈絕對球形,制造理想的滾珠,制造泡沫金屬,,運用規(guī)律解決實際問題,稱體重的怪現(xiàn)象,能讓摩擦力減小嗎,蹦極中的超重與失重,能讓浮力消失嗎,一種測量高度的方法,太空中怎樣測質(zhì)量,一小孩質(zhì)量 m=40kg，站在電梯內(nèi)稱重，電梯從 t=0 時刻由靜止開始上升，在0到6s內(nèi)體重計示數(shù) F 變化如下圖，試求這段時間內(nèi)電梯上升的高度（g取10m/s2）。,小 結,1.認識