誠樸雄偉-科學(xué)技術(shù)處-南京大學(xué)

1、2024/3/1,1,2024/3/1,1,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，守護(hù)學(xué)術(shù)良知,,——南京大學(xué)科學(xué)道德誠信教育情況交流,匯報人：潘毅南京大學(xué) 副校長,第十五屆中國科協(xié)年會科學(xué)道德建設(shè)論壇,2024/3/1,2,2024/3/1,2,匯報提綱,提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)弘揚(yáng)校風(fēng)，營造氛圍宣講教育，強(qiáng)化自律完善制度，構(gòu)建體系強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)肅查處,,2024/3/1,3,1、科學(xué)道德，社會責(zé)任,踐行科學(xué)道德，樹立良好學(xué)風(fēng)，是我國科 教界的一

2、項長期而艱巨的任務(wù),也是科 教界義不容辭的社會責(zé)任高校學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系高校生死存亡，是學(xué)校美譽(yù)度的重要保障高校要以育人為中心，一手抓學(xué)科建設(shè)，一手抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩手都要硬,2024/3/1,4,學(xué)校黨政班子高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，齊抓共管，嚴(yán)格要求，全面動員，廣泛開展師德學(xué)風(fēng)教育學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)不端行為查處的第一責(zé)任人，并有專門領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)。把師德學(xué)風(fēng)建設(shè)情況納入院系及單位考評的指標(biāo)體系不僅重視個人和集體

3、的學(xué)風(fēng)建設(shè)，也要重視科研和教學(xué)方面的學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要重視教師和學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),2、高度重視，齊抓共管,2024/3/1,5,2024/3/1,5,匯報提綱,提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)弘揚(yáng)校風(fēng)，營造氛圍宣講教育，強(qiáng)化自律完善制度，構(gòu)建體系強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)肅查處,,2024/3/1,6,1、誠樸學(xué)風(fēng)，薪火傳承,早在1906年，我校前身之一的兩江師范學(xué)堂監(jiān)督（校長）李瑞清先生，提出“嚼得菜根，做得大事”校訓(xùn)，勉勵師生淡泊名利，潛心學(xué)問,上世紀(jì)20年

4、代，南京高等師范學(xué)校期間，校長江謙提出以“誠”作為校訓(xùn)，要求師生為人、為學(xué)要以誠為本,李瑞清（1867-1920）,江謙（1876-1942）,2024/3/1,7,1、誠樸學(xué)風(fēng)，薪火傳承,上世紀(jì)30年代，國立中央大學(xué)校長羅家倫以“誠樸雄偉”為校訓(xùn)，勉勵師生不計名利，誠心向?qū)W我校源頭之一的金陵大學(xué)則以“誠真勤仁”為校訓(xùn)，寓意為人為學(xué)均要尚誠尚樸，求真務(wù)實,上世紀(jì)80年代期間，我校提出以“嚴(yán)謹(jǐn) 求實 勤奮 創(chuàng)新”為校風(fēng)2002年，我校

5、百年校慶之際，提出“誠樸雄偉、勵學(xué)敦行”新校訓(xùn)，倡導(dǎo)以誠為本，知行合一,2024/3/1,8,2、開展討論，發(fā)起倡議,1997年，我校在國內(nèi)高校率先開展“整頓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，撻伐‘泡沫學(xué)術(shù)’，維護(hù)大學(xué)殿堂的圣潔”的大討論，組織座談會、報告會，對廣大師生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育1998年，學(xué)校黨委提出在全校進(jìn)行以教師師德、干部政德、學(xué)生公德為內(nèi)容的“三德”大討論。 15名知名教授向全國發(fā)出“牢牢筑起大學(xué)教師的道德堤壩”的倡議1998年，我校

6、教師在《人民日報》（海外版）連續(xù)發(fā)表8篇關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的文章，引起了全國范圍內(nèi)的大討論,2024/3/1,9,2、開展討論，發(fā)起倡議,2001年，16位中青年學(xué)術(shù)帶頭人在 《人民日報》發(fā)出“以德治學(xué)”的倡議2007年，80余名學(xué)術(shù)帶頭人向全校教師發(fā)出《做師德楷模，創(chuàng)一流大學(xué)》的倡議書2009年，16位院士及12位文科著名學(xué)者發(fā)出“守護(hù)學(xué)術(shù)良知，抵制學(xué)術(shù)不端”的倡議 2011年，在江蘇省高校中發(fā)起 “弘揚(yáng)科學(xué)精神 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)” 倡

7、議活動,,2024/3/1,10,2024/3/1,10,匯報提綱,提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)弘揚(yáng)校風(fēng)，營造氛圍宣講教育，強(qiáng)化自律完善制度，構(gòu)建體系強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)肅查處,,2024/3/1,11,各類培訓(xùn)（新職工入職培訓(xùn)、新博導(dǎo)培訓(xùn)、教書育人座談會等）各式專題（如學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)大討論，教育教學(xué)改革討論等）各種平臺（如長江學(xué)者聯(lián)誼會、青年學(xué)者聯(lián)誼會等、校園網(wǎng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄）,1、誠信教育，抵制不端,常態(tài)化，制度化,2024/3/1,12,

8、新生入學(xué)教育（本科生、研究生等）中安排科學(xué)道德誠信教育環(huán)節(jié)開設(shè)公選課程《科研規(guī)范與創(chuàng)新》各種主題活動（如“科學(xué)與人文”研究生活動、60后對話90后：大學(xué)生文化傳承與發(fā)展等）,2、開設(shè)講座，教育學(xué)生,全覆蓋，重實效,2024/3/1,13,由名譽(yù)校長匡亞明教授生前發(fā)起并任主編、組織數(shù)百名學(xué)者20余年潛心研究 ，總計200部、6000余萬字的大型學(xué)術(shù)叢書《中國思想家評傳叢書》2006年9月整體出版面世 該叢書被譽(yù)為世紀(jì)之交“規(guī)模最大的

9、中國傳統(tǒng)思想文化研究工程”，獲得首屆中國出版政府獎,3、樹立典型，引領(lǐng)示范,樹典型，倡清風(fēng),2024/3/1,14,閔乃本院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊，歷時19年，完成了介電體超晶格材料的設(shè)計、制備、性能和應(yīng)用項目獲得2006年度國家自然科學(xué)一等獎，這是自1999年國家獎勵制度改革以來內(nèi)地高校獨(dú)立完成的第一個國家自然科學(xué)一等獎,3、樹立典型，引領(lǐng)示范,樹典型，倡清風(fēng),2024/3/1,15,每年“我最喜愛的老師”評選活動由學(xué)生團(tuán)體教育教學(xué)評議委

10、員會發(fā)起，通過同學(xué)投票與教學(xué)測評相結(jié)合的方式產(chǎn)生10-15名百余名愛崗敬業(yè)、潛心教書育人的優(yōu)秀教師光榮入選 ，已成為我校教學(xué)民間榮譽(yù)的品牌。有力地促進(jìn)了我校教師職業(yè)道德水平的提升,4、教學(xué)評議，加強(qiáng)師德,2024/3/1,16,2024/3/1,16,匯報提綱,提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)弘揚(yáng)校風(fēng)，營造氛圍宣講教育，強(qiáng)化自律完善制度，構(gòu)建體系強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)肅查處,,2024/3/1,17,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)制度建設(shè),,1、制度建設(shè)，提供保障,202

11、4/3/1,18,學(xué)校學(xué)術(shù)委員會是我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主管機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)有關(guān)規(guī)范的制定、不端行為的調(diào)查與認(rèn)定、建議學(xué)校對違反規(guī)范的行為人做出處理學(xué)?？萍继帯⑸缈铺幾鳛樾W(xué)術(shù)委員會的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)理工科和人文社科類教職工科研活動，組織實施學(xué)風(fēng)建設(shè)管理工作學(xué)校研究生院、教務(wù)處和學(xué)工部代為受理學(xué)生科研活動中違反學(xué)風(fēng)管理辦法的相關(guān)工作，向校學(xué)術(shù)委員會提交相關(guān)材料在南京大學(xué)科協(xié)下也設(shè)立了相應(yīng)的專門機(jī)構(gòu),,1、健全機(jī)構(gòu)，各司其責(zé),2024/3/1,

12、19,1997年，在國內(nèi)高校率先研究制定學(xué)風(fēng)文件，出臺了《南京大學(xué)科學(xué)研究行為規(guī)范及管理辦法（試行） 》 ；贏得了科教界的稱道，認(rèn)為是“有效抵制學(xué)術(shù)腐敗的一個創(chuàng)舉” 2009年，修訂出臺《南京大學(xué)科學(xué)研究行為規(guī)范及學(xué)風(fēng)建設(shè)管理辦法（試行）》 ，對學(xué)術(shù)行為規(guī)范、管理機(jī)構(gòu)、查處程序、處罰作了明確規(guī)定 2009年，出臺《南京大學(xué)教職工行政處分辦法（試行）》，專門對相關(guān)科學(xué)研究、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的違紀(jì)行為制定了明確的處分規(guī)定,,2、制定文件，依法

13、管理,2024/3/1,20,逐步推行代表著作制度 探索教師分類評價制度嘗試引入國際評估制度 鼓勵打造高水平的成果 適時啟動團(tuán)隊考核制度,,3、改進(jìn)考評，正本清源,考評體系是學(xué)風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。不斷完善以貢獻(xiàn)和質(zhì)量為導(dǎo)向的評價體系，建立健全公開、公平和公正的評價制度,2024/3/1,21,,我?？蒲泄ぷ鞫ㄎ坏娜沃匾D(zhuǎn)型：轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，突出質(zhì)量和貢獻(xiàn),4、轉(zhuǎn)變方式，實現(xiàn)跨越,2024/3/1,22,我校中國社會科學(xué)研究評價中心

14、主持研制的《中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊》，已被作為教育部重點研究基地評估、申報和許多高校文科教師科研評價的依據(jù)多次承擔(dān)教育部人文社科研究相關(guān)重大課題，探索完善學(xué)術(shù)規(guī)范。近期正承擔(dān)科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)專項重大項目《學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)方法論研究》,結(jié)合我校學(xué)科優(yōu)勢，積極開展探索更加科學(xué)、合理的學(xué)術(shù)規(guī)范的理論研究,,,5、積極探索，理論研究,2024/3/1,23,2024/3/1,23,匯報提綱,提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)弘揚(yáng)校風(fēng)，營

15、造氛圍宣講教育，強(qiáng)化自律完善制度，構(gòu)建體系強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)肅查處,,2024/3/1,24,完善監(jiān)察機(jī)制，發(fā)揮媒體、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的監(jiān)督作用 （全面監(jiān)督）在人才舉薦、職稱晉升和項目報獎等方面建立公示制度 （陽光評審）加強(qiáng)技術(shù)預(yù)防，引入論文查重系統(tǒng)，在學(xué)位論文環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān) （監(jiān)控前移）,,1、監(jiān)督管理，調(diào)控學(xué)風(fēng),2024/3/1,25,對學(xué)術(shù)不端行為實施“零容忍”、實行學(xué)術(shù)道德問題的“一票否決” 及時有效地查處學(xué)術(shù)不端行為，發(fā)現(xiàn)一

16、起，查處一起，絕不姑息 處理方式包括取消申報項目資格、延緩職稱或職務(wù)晉升、停止招收研究生、解除職務(wù)聘任、撤銷學(xué)位，觸犯法律的追究法律責(zé)任經(jīng)查實的學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為，按有關(guān)學(xué)位、學(xué)籍規(guī)定處理 2006-2012年，校學(xué)術(shù)委員會對四起學(xué)術(shù)不端行為舉報進(jìn)行取證調(diào)查，經(jīng)表決，決定撤銷二位教授相關(guān)行政職務(wù)并暫停二位教授博士生招生資格兩年 ；辭退一名副教授；停止一名教師申報基金資格二年,,2、懲防結(jié)合，標(biāo)本兼治,2024/3/1,26,認(rèn)識體會