用心書寫學(xué)生的未來-仁知教育

1、——周士良,用心書寫學(xué)生的未來,一 氛圍、理念,1、氛圍： 我校是“上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)示范校” 突出核心：是對(duì)學(xué)生全方位素質(zhì)教育 機(jī)制是：以班主任為主，課任老師在 “人人是德育工作者”的理念 下，與班主任同心協(xié)力。,2、理念： 我教育理念即四

2、個(gè)“得到”： ◆學(xué)生得到發(fā)展（做人、求知） ◆家庭得到幸福 ◆社會(huì)得到和諧 ◆國(guó)家得到人才,3、贏得學(xué)生敬畏： ☆班主任是學(xué)生成長(zhǎng)中重要影響源，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。 1）我充分利用教師在學(xué)生心目中比較完美，學(xué)生產(chǎn)生崇敬和模仿心理。 2）我的人正垂范，言行細(xì)節(jié)到位，使我與學(xué)生近距離相處是最好的教育?！獣r(shí)時(shí)在建

3、構(gòu)著不易察覺的隱形道德情景和行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、個(gè)性的形成有著深遠(yuǎn)的影響和引領(lǐng)作用，使我 贏得走進(jìn)學(xué)生心理的第一通行證。 ★詮釋了一個(gè)道理：一個(gè)班主任可能影響一個(gè)學(xué)生的一生，一個(gè)好的班主任可能改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。,①堅(jiān)持用班主任專業(yè)化教育的文明規(guī)范化用語(yǔ)；②以禮相待學(xué)生；③拒收學(xué)生家長(zhǎng)禮品；④家訪——上萬(wàn)次 體現(xiàn)：責(zé)任、誠(chéng)信、愛 a）原生態(tài) b）跑親戚

4、似的 c）路再遠(yuǎn)也要家訪⑤引導(dǎo)幫助學(xué)生完成基本價(jià)值觀的確立,◇學(xué)生是國(guó)家的孩子，有利于學(xué)生寫大一個(gè)人、寫活一個(gè)人、寫好一個(gè)人、寫強(qiáng)一個(gè)人。 ◇我班主任工作是從事著：一手牽著我學(xué)生的今天，另一手牽著我共和國(guó)明天的神圣而崇高的事業(yè)。 ◇班主任專業(yè)化精神——忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。,二 我一生追求的班主任專業(yè)化精神,三、我始終立足在國(guó)家層面——為國(guó)育人,☆松散的班群體 充滿激情富有活力的良好

5、的班集體 ☆我始終堅(jiān)持： 兩個(gè)“全”： 1、面向全體學(xué)生——使全體學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)教育，以體現(xiàn)教育的均衡性。 2、讓學(xué)生德智體美勞和諧全面發(fā)展,,四、我始終追求一個(gè)主題——以德育人,1、何為素質(zhì)？即駕馭人生和享受人生的能力。 素質(zhì)教育是個(gè)巨大的育人系統(tǒng)工程， 核心就是：育德、培育學(xué)生學(xué)做人 （基礎(chǔ)、個(gè)性、潛能的發(fā)

6、展） 2、圍繞“兩綱”，突出三個(gè)重點(diǎn)： （a）樹根立魂的民族精神教育 （b）文明行為的養(yǎng)成教育 （c）加強(qiáng)誠(chéng)信教育,重點(diǎn)突出“責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、集體、國(guó)家”十字教育元素，以支撐、充實(shí)、拔高日常行為規(guī)范教育。 （1）責(zé)任、誠(chéng)信——做人的根本 責(zé)任：心靈之根 誠(chéng)信：做人之本 ◆將簡(jiǎn)單的事每天認(rèn)真做到就是不簡(jiǎn)單，將公認(rèn)容易的事每天認(rèn)真做好就是不容易。 ◆實(shí)質(zhì)

7、上是讓學(xué)生從中知道平凡中孕育著崇高，只要每天認(rèn)真做好，做到就是有意義的崇高的一天。從中培養(yǎng)了 學(xué)生責(zé)任、誠(chéng)信的意識(shí)——這就詮釋了教育本質(zhì)。 ◆學(xué)生平時(shí)責(zé)任誠(chéng)信意識(shí)和能力表現(xiàn)就是學(xué)生身邊榜樣力量的彰顯。使學(xué)生們知道通過每個(gè)人的努力都可以達(dá)到的理念，深深地扎根在學(xué)生的心坎中。,（2）感恩： 從平凡和普通的生活細(xì)節(jié)中培育學(xué)生有感恩的素質(zhì)，使其有顆善良的心，成為善良的人，營(yíng)造走向社會(huì)和諧。 從中使學(xué)生的道

8、德、人格逐漸趨于健全。（3）集體： 建立溫馨和諧的人文素養(yǎng)環(huán)境，需培育引領(lǐng)全體學(xué)生成為建設(shè)者、維護(hù)者、宣傳者。 核心：是以和諧文化來構(gòu)建，產(chǎn)生一種無形的教育力量——使班集體健康快樂成長(zhǎng)的文化價(jià)值觀，使學(xué)生樹立起和諧理念（與自己和諧、與他人和諧、與環(huán)境和諧）并牢記核心要素“和為貴”的文化基因。以及走向和諧的重要途徑是溝通。 以此追求和諧的最高境界——美。,（4）國(guó)家——強(qiáng)化學(xué)生的國(guó)家意識(shí)

9、 ① 四年教育主題： “我的中國(guó)如此多嬌，我愛你！” ★按年級(jí)分四個(gè)專題展開： a) 美麗的祖國(guó) b) 苦難的祖國(guó) c) 英雄的祖國(guó) d) 祖國(guó)，我愛你！ ② 大教育、小切口，從具體細(xì)節(jié)滲入。 使學(xué)生的國(guó)家意識(shí)在遞進(jìn)的教育過程中得到完美的加強(qiáng)。,五、我始終盯住一個(gè)做人目標(biāo)

10、 ——中國(guó)人、文明人、現(xiàn)代人,1、中國(guó)人：樹根立魂 2、文明人：使學(xué)生踐行儒家文化，以和諧的人、學(xué)習(xí)的人、合作的人通過文明細(xì)節(jié)體現(xiàn)文明，提高做人的人文素養(yǎng)，成為有修養(yǎng)的表現(xiàn)。 3、現(xiàn)代人： （1）“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想 （2）核心：強(qiáng)調(diào)發(fā)展理念 （3）主要三個(gè)方面： ①要認(rèn)真學(xué)好走向世界的語(yǔ)言 ②掌握網(wǎng)絡(luò)，擁有世界 ③培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)

11、生自主可持續(xù)發(fā)展,六、我始終突出一個(gè)核心——愛心,愛的境界：自然、藝術(shù)、智慧、科學(xué)1、使調(diào)皮搗蛋的學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。2、創(chuàng)造平臺(tái)，展示學(xué)生。,七、我始終圍繞兩個(gè)基本點(diǎn) ——維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，體現(xiàn)學(xué)生價(jià)值,1、相約老周 2、良×有約 3、對(duì)事不對(duì)人 4、老周德育門急診,綜上所述，教育沒有萬(wàn)能鑰匙，大教育要小切口，從身邊小事實(shí)踐做起，一步一個(gè)腳印，使學(xué)生覺得切實(shí)

12、可行，而且有抓手，而不是遙不可及的大道理。與此同時(shí)，不斷提高自己的教育理念和方法，與時(shí)俱進(jìn)，最終達(dá)到多贏，使我的教育工作不斷躍上新的層面。,最后，真正做好班主任的體會(huì)： ★牢記五句話： 嘴中要有話說 腦中要有事想 手中要有事做 耳中要有事聽