導師

1、升格改制大學過程中 導師的角色與任務,德文系翁幸瑜,文藻外語大學,德文系副教授,文藻外語學院,德文系教授,一、值得深思的問題,研究,教學,服務,輔導,升等,產學,發(fā)表,一、值得深思的問題,二、一位腦性麻痺學生的故事,這個故事特別嗎?,,三、面對大學生的難題,差異性大 (程度，背景，學科)單親、喪親、家庭破碎經濟弱勢拜金的情緒問題網路上癮不知學德文做什麼的孩子,外籍生 (用功懂事的印尼

2、生)家暴老鼠會的疑似援交的突然來的一群轉學生早上就是起不來的學生少數無憂無慮的有為青年,四、我的信念,一個人在教育上成功或失敗的最重要原因可能就是他自己本身相信了什麼，且信念是個人做決定時最好的指標 (Arthur Combs，1992),四、我的信念,我相信…教育改變人類的思想與行為教育的歷程是老師展現品格的良好示範關懷的過程可以灑下愛的種子「把學生的需求視為老師的需求」會帶來改變師生互動可拓展彼此的生命視

3、野我可以影響學生對人、事、物的態(tài)度我可以改變學生去影響社會使世界變得更好…,,五、幫助他們,面對未來,生活,人際,五、幫助他們…,有正確健康的價值觀認識自己如何愛己如何尊重別人找回自信具備抵擋挫敗的信心,學習負責任養(yǎng)成良好的品格和態(tài)度從衝突的人際關係中學習成長享受手中所做的尋找生命的意義…,六、Hold住學生,叫出每個學生的名字 傾聽每個學生背後的故事隨時機會教育一起連署做公益(收舊衣，捐款)

4、做環(huán)保寒暑假四次作業(yè),考証照慶生班遊參加德文歌唱比賽參加德文戲劇比賽聖誕節(jié)玩小天使遊戲……,師生之間的回憶,民調顯示:你最難忘的老師類型,,,,,,,,,,,,,七、這是我的分享的: 力克胡哲的影片,八、文藻是神的國度,3L:Life/生活 Language/語言Leadership/領導,+love,with Love /愛,八、文藻是神的國度,一所天主教的學校應該 與眾不同先求神的國和義在愛裡扎根,八、文

5、藻是神的國度,升格: 老師人格的提升 格局的延伸 成就學生在社會和人生的價值 ＞ 勝過成就個人事業(yè),共 勉 之 …,願文藻師生 成為世上的鹽 世上的光,,,感 謝 聆 聽敬 請 指 教,期盼大家一起為文藻愛的傳承志業(yè)共同努力 —耕耘、播種、收成成為造就他人不同生