基于認知視角的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究.pdf

1、技術(shù)創(chuàng)新理論已成為眾多學(xué)科研究的共同興趣所在，但由于技術(shù)創(chuàng)新的復(fù)雜性和經(jīng)濟學(xué)傳統(tǒng)的慣性，技術(shù)創(chuàng)新研究至今還遠未躋身于正統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的主流。主要原因在于，由于技術(shù)創(chuàng)新測度的不確定性與復(fù)雜性，其作為經(jīng)濟系統(tǒng)的內(nèi)生變量便難以量化，阻礙了其進入正統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)分析的范式。目前的研究，主要關(guān)注松散的技術(shù)創(chuàng)新的各個側(cè)面，尚未試圖建立一個更廣泛有效的分析框架。為更好地理解技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)，需要對認知有更深入的了解。 正如我們所知，認知是指那些使主體獲得知

2、識和解決問題的操作和能力，即認識和知識，既包含了一種動態(tài)性的加工過程(認識)，也包含了一種靜態(tài)性的內(nèi)容結(jié)構(gòu)(知識)。然而，經(jīng)濟學(xué)理論中對認知的研究一直受到忽視。主流經(jīng)濟學(xué)和新制度經(jīng)濟學(xué)出于各自的理由都忽略了認知的研究。在主流經(jīng)濟學(xué)看來，對認知的研究是屬于心理學(xué)的范疇：而新制度經(jīng)濟學(xué)之所以忽略對認知的研究，則是建立在這樣一種邏輯基礎(chǔ)之上：產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)或者契約關(guān)系決定了對經(jīng)濟主體的激勵結(jié)構(gòu)，而受到激勵的主體本身就會產(chǎn)生選擇行為，即在“產(chǎn)權(quán)-激勵

3、-行為”的邏輯中，沒有為認知的存在留下空間。從認知的視角對技術(shù)創(chuàng)新進行研究，有利于把握創(chuàng)新的真正內(nèi)在機制和本質(zhì)，從而對技術(shù)創(chuàng)新有一個全新的動態(tài)認識。無論對于企業(yè)創(chuàng)新活動的開展，還是國家政策的制定，這都會產(chǎn)生重要的積極影響。由此可見，從認知的角度研究技術(shù)創(chuàng)新等問題具有理論和實踐上的必要性，但總的來說，這方面的研究還很少。 基于上述原因，本文是在綜合哲學(xué)、認知心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)和腦科學(xué)的研究基礎(chǔ)上，采用從個體到組織，層層推進的研

4、究方法，從認知的角度分析了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。 論文的主要內(nèi)容如下： 第一、對技術(shù)創(chuàng)新理論和認知理論進行了回顧與評述。首先評述技術(shù)創(chuàng)新理論的演進與發(fā)展過程，以及研究技術(shù)創(chuàng)新的多維度視角。其次分析了認知經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容和方法。認知經(jīng)濟學(xué)是研究通過對環(huán)境的感知來提取信息的過程以及通過交流生產(chǎn)知識的一門學(xué)科。認知經(jīng)濟學(xué)和演化經(jīng)濟學(xué)關(guān)系密切。認知科學(xué)對技術(shù)創(chuàng)新的貢獻主要在于描敘了技術(shù)軌道的產(chǎn)生，也為創(chuàng)新經(jīng)濟學(xué)提供了新的研究方法。波蘭

5、尼(Polanyi)的知識理論，西蒙(Simon)等學(xué)者對有限理性的闡述以及企業(yè)本質(zhì)的經(jīng)濟學(xué)解釋，哈耶克的心智理論，以及學(xué)習(xí)理論都構(gòu)成了技術(shù)創(chuàng)新研究的基礎(chǔ)。 第二、從認知心理學(xué)和社會學(xué)分析了知識的性質(zhì)和特性。技術(shù)創(chuàng)新用認知來詮釋的話，它的本質(zhì)是一種技術(shù)知識的生產(chǎn)。因此，理清知識的一些相關(guān)問題，是以認知為根據(jù)來分析企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)性前提。首先，從認知心理學(xué)的角度闡述了知識的建構(gòu)與表征以及知識與創(chuàng)新力的關(guān)系。其次，闡述了知識的特性

6、：語境依賴性、默示性、離散性、路徑依賴性。再次，從認知的角度結(jié)合組織學(xué)和管理學(xué)的方法將知識分為三類：明示性知識與默示性知識、個體知識與組織知識、科學(xué)知識與技術(shù)知識。最后，探討了知識存在的腦神經(jīng)科學(xué)證據(jù)。 第三、研究了認知學(xué)習(xí)與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與認知學(xué)習(xí)是必然聯(lián)系在一起的，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新是一個將新思想、新設(shè)計引入生產(chǎn)體系的過程。這一過程，離不開大量的理論與實踐、成功與失敗的試驗。從本質(zhì)上來講，技術(shù)創(chuàng)新是一個動態(tài)的學(xué)習(xí)過程

7、。在這里，認知學(xué)習(xí)的結(jié)果即表現(xiàn)為技術(shù)知識。如何通過認知學(xué)習(xí)獲得知識并形成合理有效的心智模式(隱性知識)是認知學(xué)習(xí)的最終目的，也是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的基本要求。為此，首先，本文闡述了認知學(xué)習(xí)的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)，指出認知學(xué)習(xí)不是認知主體對已存在的所謂客觀的認知客體所進行的簡單摹寫，而實際上是一個認知主客體之間相互作用的過程。其次，研究了個人認知學(xué)習(xí)機制與組織認知學(xué)習(xí)機制。從系統(tǒng)建構(gòu)認知的角度來看，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程，建構(gòu)一方

8、面是對新信息的意義的建構(gòu)，同時又包含對原有經(jīng)驗的改造和重組。通過學(xué)習(xí)，個人改變了知識存量和認知結(jié)構(gòu)，從而相對突破有限理性的約束。組織學(xué)習(xí)不同于個人認知學(xué)習(xí)，但是，組織學(xué)習(xí)離不開個體成員的學(xué)習(xí)過程，以個人學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的組織學(xué)習(xí)是提高組織創(chuàng)新能力的必要手段。最后，對技術(shù)創(chuàng)新進行了個體認知分析，通過案例研究了技術(shù)創(chuàng)新的認知機制，提出了技術(shù)創(chuàng)新的腦科學(xué)證據(jù)。 第四、提出了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的認知演化機制。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程不同于個體的心智創(chuàng)新理論

9、，它是發(fā)生在組織環(huán)境之下的。本文首先探討了企業(yè)認知理論的淵源，認為企業(yè)是一個自動生成的認知系統(tǒng)，具有一定的創(chuàng)造力。其次分析了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的企業(yè)家主體的認知特征，企業(yè)家與非企業(yè)家的不同認知特征是后天環(huán)境中形成的。再次提出了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的認知模型，認為生產(chǎn)者的、用戶的、媒介的解釋系統(tǒng)相互作用塑造了技術(shù)的變化。由于生產(chǎn)者、用戶、媒介的不同歷史背景形成不同的認知框架，從而造成了他們對技術(shù)的不同解釋，因而推動了技術(shù)的演化。最后通過PDA案例分析

10、，進一步論證了生產(chǎn)者的、用戶的和媒介的解釋系統(tǒng)在新技術(shù)演化過程中相互作用的方式。 第五、闡述了技術(shù)創(chuàng)新的認知特征與創(chuàng)新型組織的構(gòu)建。由于企業(yè)是一種組織，企業(yè)內(nèi)的各種經(jīng)濟活動，包括技術(shù)創(chuàng)新活動，都是通過組織的不同單元來實現(xiàn)的。企業(yè)組織的不同設(shè)計，決定了企業(yè)內(nèi)不同部門的聯(lián)系方式，自然會影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動的績效。因此，尋求一種最佳的組織設(shè)計，以有效推動企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新是一個非常重要的課題。本文首先從知識的角度闡述了組織設(shè)計的基本理論，

11、不同組織結(jié)構(gòu)形式的出現(xiàn)和更替可以看作是知識總量、知識結(jié)構(gòu)和知識特性發(fā)生變化的必然結(jié)果，同時也分析了技術(shù)創(chuàng)新認知特征對創(chuàng)新型組織結(jié)構(gòu)要求，即創(chuàng)新型組織結(jié)構(gòu)必須在“探索”和“利用”中尋求平衡。其次分析了創(chuàng)新型企業(yè)組織創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素：吸收能力、轉(zhuǎn)化能力、學(xué)習(xí)能力，并以此構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)組織模式。最后根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的認知觀點構(gòu)建了創(chuàng)新型組織先進性的評價體系。 第六、重新構(gòu)建了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的認知環(huán)境。技術(shù)創(chuàng)新是一個復(fù)雜的系統(tǒng)認知建構(gòu)過