2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文在對財(cái)政分權(quán)與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的理論文獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)研究進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上,分析了財(cái)政分權(quán)與財(cái)政分權(quán)度量指標(biāo)的相關(guān)問題,利用了我國東、中、西部省際面板數(shù)據(jù)對于我國分稅制后的財(cái)政分權(quán)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)所產(chǎn)生的地區(qū)差異效應(yīng)問題進(jìn)行了實(shí)證研究。 實(shí)證研究部分在zhang and Zou(1998)和Akai and Sakata(2000)以及沈坤榮、付文林(2005)的分析框架下,研究了1994年-2005年我國東、中、西部地區(qū)省份財(cái)政分權(quán)

2、與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系。隨后,加入了地區(qū)虛擬變量因素,分析了1994年-2005年東中西部財(cái)政分權(quán)與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系。 通過分析樣本數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),東部和中部地區(qū)的財(cái)政分權(quán)系數(shù)在分稅制改革后為正,而西部地區(qū)則為不顯著負(fù),結(jié)論是分稅制顯著改善了全國各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長。如果考慮進(jìn)了地區(qū)虛擬變量因素,可以發(fā)現(xiàn)分稅制后,東部地區(qū)顯著正,而中西部地區(qū)顯著為負(fù)。 實(shí)證分析的結(jié)論發(fā)現(xiàn),我國的財(cái)政分權(quán)有利于促進(jìn)東中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長,但同時(shí)存在著較

3、顯著的地區(qū)間差異。 本文分析了我國財(cái)政分權(quán)在促進(jìn)東中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)產(chǎn)生地區(qū)差異效應(yīng)的原因。分析認(rèn)為,原因可能包括以下幾個(gè)方面:地區(qū)政府制度環(huán)境因素,上下級政府和同級政府之間的政策協(xié)調(diào)能力大小因素,財(cái)政獨(dú)立性因素等等。但是本文認(rèn)為地方政府財(cái)政支出結(jié)構(gòu)以及由其產(chǎn)生的效率差異因素可能是導(dǎo)致這種差異的主要原因。因?yàn)?,在分?quán)體制下,各級政府的財(cái)政支出存在最優(yōu)配置,最優(yōu)財(cái)政分權(quán)程度與各類政府支出構(gòu)成比重有關(guān)。 本文對政府財(cái)政

4、支出結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析,使用了東中西部代表性省份財(cái)政支出的相關(guān)數(shù)據(jù),研究樣本期間為1994年-2005年。發(fā)現(xiàn)科教文衛(wèi)支出與經(jīng)濟(jì)增長正相關(guān),經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出和行政管理支出以及其他支出與經(jīng)濟(jì)增長負(fù)相關(guān)。其中,科教文衛(wèi)支出的正顯著性最高,經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出負(fù)顯著性最高。 本文對于東中西部代表性省份1994年-2005年地方政府財(cái)政支出的構(gòu)成進(jìn)行了分析比較,結(jié)果是符合前文的實(shí)證結(jié)論的,東部地區(qū)在財(cái)政支出結(jié)構(gòu)方面要優(yōu)于中西部地

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