初探我國(guó)民辦高校市場(chǎng)營(yíng)銷的問題與對(duì)策.pdf

1、1982年，新中國(guó)第一所民辦高?！腥A社會(huì)大學(xué)正式成立，拉開了我國(guó)民辦高等教育恢復(fù)和發(fā)展的序幕。20多年來，尤其是近幾年，我國(guó)的民辦高等教育取得了快速發(fā)展，無論是在辦學(xué)規(guī)模還是在辦學(xué)質(zhì)量上都取得了顯著的進(jìn)步，已經(jīng)成為我國(guó)高等教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》等法典的頒布實(shí)施，我國(guó)民辦高校正在面臨著一次深刻的變革。面對(duì)蓬勃發(fā)展且競(jìng)爭(zhēng)日漸加劇的民

2、辦教育市場(chǎng)與日益成熟的教育消費(fèi)者，如何有效地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，如何有效地滿足社會(huì)需求，成為我國(guó)民辦高校必須解決的問題。市場(chǎng)營(yíng)銷理論的引入為民辦高校更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和滿足社會(huì)需求提供了依據(jù)，有助于民辦高校在社會(huì)中樹立良好形象從而立于不敗之地。同時(shí)，民辦高校領(lǐng)域中引入營(yíng)銷理論的思路是教育科學(xué)和營(yíng)銷學(xué)科交叉的體現(xiàn)，這將為我國(guó)的民辦高校發(fā)展提供新的思路和開拓新的視野。 在研究方法上，本文主要采用文獻(xiàn)分析法和比較法。部分章節(jié)運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)查法，從所研究

3、的對(duì)象中選取一定數(shù)量的樣本，對(duì)其進(jìn)行問卷和采訪，收集整理數(shù)據(jù)。通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等資源，大量搜集國(guó)內(nèi)外相關(guān)論著和論文，對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)的研究比較，以便從中獲取有價(jià)值的信息，然后對(duì)它們進(jìn)行整理和分析，以為本研究所用。 本文共分三個(gè)部分論述，內(nèi)容及結(jié)論如下： 第一部分，我國(guó)民辦高校市場(chǎng)營(yíng)銷概述，主要包括對(duì)我國(guó)民辦高校的概念、發(fā)展歷程、性質(zhì)(“非營(yíng)利性的正確理解”)進(jìn)行介紹，導(dǎo)入民辦高校市場(chǎng)營(yíng)銷定義以及相關(guān)概念的辨析，簡(jiǎn)要概括了高

4、等教育市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展階段及我國(guó)民辦高校所處階段，突出民辦高校市場(chǎng)營(yíng)銷的必要性和意義。 第二部分，從市場(chǎng)營(yíng)銷的角度對(duì)我國(guó)民辦高校營(yíng)銷現(xiàn)狀進(jìn)行分析。有針對(duì)地提出我國(guó)民辦高校市場(chǎng)營(yíng)銷中存在的問題。如學(xué)校定位不準(zhǔn)確、忽視內(nèi)部營(yíng)銷、不注重品牌教學(xué)質(zhì)量偏低、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)、最終導(dǎo)致生源枯竭等等，然后從系統(tǒng)的角度分析這些問題，指出其相關(guān)性。 第三部分針對(duì)我國(guó)民辦高校市場(chǎng)營(yíng)銷中存在的問題，結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理，從建立和完善科學(xué)的內(nèi)部管