如何提高班組長(zhǎng)的hse管理能力

1、<p>　　如何提高班組長(zhǎng)的HSE管理能力</p><p>　　[摘要]班組是企業(yè)中的基本作業(yè)單位，也是一種逐漸被重視的管理布局方式。文章通過(guò)“班組織HSE管理能力存在的問(wèn)題”和“如何提高班組長(zhǎng)HSE管理能力”兩方面入手進(jìn)行探討，使HSE體系有效地運(yùn)行，提高整個(gè)班組的HSE水平，為班組營(yíng)造一個(gè)健康安全環(huán)保的工作環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而提高整個(gè)企業(yè)的有效競(jìng)爭(zhēng)力。 </p><p>

2、　　[關(guān)鍵詞]班組長(zhǎng)；HSE管理；管理方式 </p><p>　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.23.074 </p><p>　　班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織，班組在現(xiàn)代企業(yè)中也多按照“最小行政單元”來(lái)進(jìn)行劃分。在一般企業(yè)里，班組長(zhǎng)不算“干部”，但實(shí)際上，班組長(zhǎng)基本具備了“干部”的管理職能。因此，班組長(zhǎng)也被稱為“兵頭將尾”?，F(xiàn)

3、代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，中層“動(dòng)口”，基層“動(dòng)手”，也正是如此，基層因管理需要，而形成的班組最為普遍。所以，在石油企業(yè)HSE體系運(yùn)行的過(guò)程中，每個(gè)班組長(zhǎng)的HSE水平就顯示至關(guān)重要，其水平的高低直接關(guān)系到HSE體系是否能夠正常運(yùn)行。 </p><p>　　1 班組長(zhǎng)HSE管理能力存在的問(wèn)題 </p><

4、;p>　　1.1 部分班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)水平較低 </p><p>　　對(duì)于一個(gè)大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，往往不是特別重視班組長(zhǎng)的選拔，一般是由基層指定或者群眾推舉的方式產(chǎn)生，即使有程序也只是層層簽字、把關(guān)不嚴(yán)，常常流于形式。所以，部分班組長(zhǎng)一般只具有較多生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，而綜合素質(zhì)水平較低，發(fā)展?jié)撡|(zhì)不足，從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看是非常不利的。 </p><p>　　1.2 部分班組長(zhǎng)HSE知識(shí)掌握不全面 &

5、lt;/p><p>　　部分班組長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)歷系統(tǒng)的HSE管理的培訓(xùn)，其HSE理論知識(shí)水平較為局限，不能全面、駕輕就熟地應(yīng)用HSE知識(shí)、理念來(lái)看待問(wèn)題，這就直接影響了下屬員工以及整個(gè)班組的HSE階段目標(biāo)的落實(shí)。由于知識(shí)盲角的存在，員工的違章與事故頻發(fā)，這對(duì)于企業(yè)的整體性安全來(lái)說(shuō)是十分不利的。 </p><p>　　1.3 部分班組長(zhǎng)的態(tài)度不端正 </p><p>　　對(duì)于部

6、分工作經(jīng)驗(yàn)豐富的班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，思想上對(duì)HSE管理有所顧忌，對(duì)于新制訂的作業(yè)規(guī)程、設(shè)備操作規(guī)程、工器具使用規(guī)程不學(xué)習(xí)、不關(guān)心，依然用運(yùn)用老知識(shí)、使用老辦法來(lái)解決現(xiàn)場(chǎng)存在的新問(wèn)題?！敖?jīng)驗(yàn)主義”往往是最容易犯的錯(cuò)誤，一旦HSE工作方法與以往工作經(jīng)驗(yàn)不能完全吻合，則會(huì)認(rèn)為以往經(jīng)驗(yàn)方法是正確的，從而不遵守HSE管理規(guī)范的要求。在他們思想中根深蒂固的想法就是一切以經(jīng)驗(yàn)為主，這對(duì)于企業(yè)管理的正規(guī)性來(lái)說(shuō)是非常不利的。 </p><p&

7、gt;　　1.4 部分班組長(zhǎng)只重視HSE形式化管理 </p><p>　　對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)是創(chuàng)造利益的第一要素，只有生產(chǎn)不斷地為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)才能存活下去。因此，在企業(yè)中都將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)作為核心任務(wù)，而班組長(zhǎng)作為班組中的支柱，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要求的壓力下，往往會(huì)把生產(chǎn)作為首要任務(wù)，從而忽視了安全，不能將生產(chǎn)與HSE管理有效地結(jié)合，形成HSE管理形式化，這對(duì)于企業(yè)管理的穩(wěn)定性來(lái)說(shuō)是非常不利的。 </p>

8、<p>　　2 如何提高班組長(zhǎng)HSE管理能力 </p><p>　　2.1 建立有效的班組長(zhǎng)選拔機(jī)制 </p><p>　　要建立有效的班組長(zhǎng)選拔機(jī)制，就要綜合考慮各項(xiàng)參考指標(biāo)，采用加權(quán)積分制的方法，從帶領(lǐng)班組團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、HSE知識(shí)掌握、風(fēng)險(xiǎn)工具方法的使用、管理“短板”的評(píng)估、導(dǎo)師帶徒及培養(yǎng)新員工操作技能的表現(xiàn)、責(zé)任心、道德水平等幾個(gè)方面共同評(píng)價(jià)候選者，使得所選班組長(zhǎng)能夠具

9、有較高綜合素質(zhì)。 </p><p>　　同時(shí)，輔以采用公平競(jìng)爭(zhēng)和民主選拔的方式，建立班組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制，可以充分激發(fā)員工愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神，為真正有能力、有潛力的員工提供平臺(tái)，在很大程度上優(yōu)化班組長(zhǎng)隊(duì)伍，從起點(diǎn)上提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)。 </p><p>　　2.2 建立全面系統(tǒng)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)制 </p><p>　　在生產(chǎn)作業(yè)的過(guò)程中，要建立定期且全面系統(tǒng)的班

10、組長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)制，使得班組長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)及其可能存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)心中有數(shù)，掌握相關(guān)的規(guī)章制度、規(guī)程并能有效運(yùn)用。在班組長(zhǎng)充分全面掌握HSE相關(guān)知識(shí)后，能夠?qū)Π嘟M內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工安全意識(shí)，培養(yǎng)員工日常工作中的操作技能，做到能識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、制定措施、規(guī)避和消減危害，實(shí)現(xiàn)“零事故、零傷害、零污染”。 </p><p>　　2.3 建立完備的思想疏導(dǎo)機(jī)制 </p><p>　　通過(guò)培訓(xùn)教育來(lái)扭

11、轉(zhuǎn)部分班組長(zhǎng)的工作態(tài)度。一是要糾正其“不敢得罪人”的態(tài)度。HSE管理就是為了保護(hù)員工的生命安全，由于不敢得罪人而疏于）安全管理，是有可能威脅到員工的生命財(cái)產(chǎn)安全的。二是要糾正其“經(jīng)驗(yàn)至上”的態(tài)度。經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)多年累積得來(lái)的，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，但是，經(jīng)驗(yàn)并不一定是健全、萬(wàn)無(wú)一失的，需要不斷地改進(jìn)與發(fā)展，HSE管理是在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出的一種可以保證安全、優(yōu)化生產(chǎn)的健全理論，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，相互補(bǔ)充，才能做到一個(gè)良性的生產(chǎn)循環(huán)。三是還要

12、糾正其“應(yīng)付了事”的態(tài)度。要在心中真正樹(shù)立安全第一的思想，并將企業(yè)HSE理念應(yīng)用于每一項(xiàng)工作中；真正理解“禁令”、“保命條款”、“風(fēng)險(xiǎn)工具方法”是保護(hù)員工健康安全的，而不是簡(jiǎn)單的限制、制約、扣罰；要真正做到“心中有安全環(huán)保，工作中落實(shí)安全環(huán)?！?，而不是對(duì)HSE監(jiān)督檢查應(yīng)付了事。四是要按照所寫的去做、按照所做的來(lái)填寫記錄，切勿讓所寫的措施流于形式，所記錄的資料與現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)的實(shí)際情況兩層皮。 </p><p>　　

13、2.4 班組長(zhǎng)的選樹(shù)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 </p><p>　　一是統(tǒng)一制定優(yōu)秀班組長(zhǎng)選樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)方案，結(jié)合企業(yè)開(kāi)展的“五型三比”評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)、推舉、選拔企業(yè)層級(jí)的優(yōu)秀班組長(zhǎng)，并作為后備人才進(jìn)行管理。持續(xù)加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，使之成為安全環(huán)保管理的行家里手。二是企業(yè)每半年對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化示范單位創(chuàng)建和優(yōu)秀班組長(zhǎng)選樹(shù)進(jìn)行考核驗(yàn)收，在標(biāo)準(zhǔn)化示范單位績(jī)效考核平均分最高的班組中評(píng)選優(yōu)秀班組長(zhǎng)。對(duì)通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的單位和個(gè)人，按照制度規(guī)定給予

14、獎(jiǎng)勵(lì)。 </p><p>　　2.5 運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)工具方法，實(shí)現(xiàn)HSE階段目標(biāo) </p><p>　　班組長(zhǎng)雖是“兵頭將尾”，但是他是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)防控措施有效落實(shí)的執(zhí)行者。有時(shí)他是整個(gè)施工作業(yè)過(guò)程中最高決策者，整個(gè)過(guò)程中的HSE目標(biāo)控制者。也就是說(shuō)班組長(zhǎng)的工作管理，在很大程度上決定著一個(gè)企業(yè)HSE目標(biāo)的控制，所以說(shuō)，班組長(zhǎng)必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)中風(fēng)險(xiǎn)工具方法進(jìn)行掌握并帶領(lǐng)員工正確使用。一是有效利用作業(yè)

15、前安全分析、非常規(guī)作業(yè)和高危作業(yè)許可、經(jīng)驗(yàn)分享、上鎖掛簽、設(shè)備啟動(dòng)前安全檢查等方法來(lái)防范風(fēng)險(xiǎn)對(duì)員工的傷害。二是制定HSE階段目標(biāo)，把員工習(xí)慣性違章、重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題作為“里程碑”式管理進(jìn)行銷項(xiàng)。三是帶領(lǐng)班組員工正確使用維護(hù)安全設(shè)備設(shè)施，按照應(yīng)急處置預(yù)案有效演練，不斷持續(xù)改進(jìn)處置預(yù)案的針對(duì)性、操作性、實(shí)用性及員工的應(yīng)急處置能力。 </p><p><b>　　3 結(jié)論 </b></p>