北京市大學(xué)生在微博中的情緒表達(dá)傾向研究

1、<p>　　北京市大學(xué)生在微博中的情緒表達(dá)傾向研究</p><p>　　（1.北京化工大學(xué) 文法學(xué)院，北京 100029；2.中華女子學(xué)院學(xué)生處，北京 100101） </p><p>　　【摘 要】微博的一個(gè)主要功能是抒發(fā)用戶(hù)在日常生活中的所見(jiàn)所感，即情緒表達(dá)作用。本研究運(yùn)用內(nèi)容分析法，分層隨機(jī)抽取北京市22所不同類(lèi)型的高校中的221名大學(xué)生，借助情感傾向分析軟件分析其發(fā)布的3

2、42010條微博消息。結(jié)果表明，北京市高校大學(xué)生使用微博時(shí)的情緒表達(dá)以積極情緒為主，消極情緒表達(dá)的比例較低；大學(xué)生在微博上的情緒表達(dá)在性別上存在部分顯著，在學(xué)校類(lèi)型上存在顯著差異，但在年級(jí)上的差異不顯著。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】微博；情緒表達(dá)傾向；大學(xué)生 </p><p>　　微博（microblogging 或 microblog）是“微型博客”的簡(jiǎn)稱(chēng)，短短數(shù)年之內(nèi)便成為互聯(lián)網(wǎng)

3、最為普及的應(yīng)用之一。大學(xué)生作為高學(xué)歷的年青人，對(duì)于新鮮事物十分敏感，使用微博也相當(dāng)積極。微博的迅速普及引起了學(xué)者的濃厚興趣。有研究表明，用戶(hù)使用微博的首要原因并非分享和關(guān)注，而是自我表達(dá)；用戶(hù)在微博上最主要的行為就是“寫(xiě)微博，發(fā)表自己觀點(diǎn)或發(fā)泄情緒”（占用戶(hù)的74%），主要發(fā)布的內(nèi)容是“個(gè)人心情感受”（占用戶(hù)的76%）。這說(shuō)明使用微博進(jìn)行態(tài)度表達(dá)和情緒表達(dá)是非常普遍的現(xiàn)象。因此，微博就成為了解互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)思想和情感的重要渠道。我們可以通過(guò)

4、對(duì)微博內(nèi)容的分析，得知大學(xué)生用戶(hù)在每條微博消息中的情緒表達(dá)傾向。對(duì)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)表的微博消息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，即可了解用戶(hù)在使用微博時(shí)情緒表達(dá)傾向的總體特點(diǎn)。 </p><p><b>　　一、問(wèn)題 </b></p><p>　　國(guó)內(nèi)的大學(xué)生情緒表達(dá)性研究已經(jīng)得出一些比較一致的結(jié)論，如大學(xué)生在情緒表達(dá)上積極情緒表達(dá)較多，消極情緒表達(dá)較少，有時(shí)甚至傾向于掩飾或壓抑。另外，在性

5、別上存在顯著差異，大學(xué)女生的情緒表達(dá)多于男生。這些結(jié)果是通傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查或心理量表得到的，并且屬于大學(xué)生對(duì)日常生活中情感反應(yīng)的評(píng)價(jià)。本研究的主要目的是考察大學(xué)生在微博這個(gè)媒介中的情緒表達(dá)傾向。由于微博的虛擬情境和現(xiàn)實(shí)情境存在很大不同，人們?cè)谖⒉┥习l(fā)言時(shí)不需要過(guò)多考慮現(xiàn)實(shí)中身份的約束和他人對(duì)自己的態(tài)度，所以微博的發(fā)言相對(duì)而言更隱蔽、更自由、更開(kāi)放。因此，本研究假設(shè)：（1）大學(xué)生在微博上有明顯的情緒表達(dá)傾向。（2）大學(xué)生在微博上的情緒表達(dá)傾

6、向存在顯著的性別差異。 </p><p><b>　　二、方法 </b></p><p>　　內(nèi)容分析法是新聞傳播學(xué)的主要研究方法之一，基本上所有的文本、音頻、視頻等媒介內(nèi)容都可以進(jìn)行內(nèi)容分析。通過(guò)內(nèi)容分析可以對(duì)傳播進(jìn)行描述，并對(duì)傳播的意義進(jìn)行推論。微博的內(nèi)容主要由文本、圖片和視頻鏈接地址等要素構(gòu)成，本研究只針對(duì)微博的文本信息進(jìn)行內(nèi)容分析，不包括圖片、視頻鏈接或顏文字

7、等內(nèi)容。 </p><p><b>　?。ㄒ唬┭芯繉?duì)象 </b></p><p>　　本研究從目前用戶(hù)眾多的新浪微博中分層隨機(jī)抽取北京市大學(xué)生微博用戶(hù)共221名，這些用戶(hù)分別來(lái)自7所985高校，7所211高校和8所一般本科院校。具體抽樣情況見(jiàn)表1。 </p><p>　?。ǘ┭芯砍绦蚝凸ぞ?</p><p>　　1.

8、從北京市高校中分層隨機(jī)抽取樣本，確定被選取的大學(xué)。 </p><p>　　2. 在新浪微博中隨機(jī)抽取該大學(xué)的用戶(hù)，通過(guò)標(biāo)簽及微博內(nèi)容確定該用戶(hù)的確是該校學(xué)生。 </p><p>　　3. 使用BlogDown4.2下載用戶(hù)發(fā)表的全部消息。截取的時(shí)間段為用戶(hù)創(chuàng)建日期至2012年4月下旬。為保證有足夠的內(nèi)容進(jìn)行分析，每名用戶(hù)的消息數(shù)均在1000條以上。下載后經(jīng)整理，用戶(hù)最少的有效總消息數(shù)為96

9、9條，最多的為5811條，平均為1547.56條，所有用戶(hù)總消息數(shù)累計(jì)達(dá)342010條。 </p><p>　　4. 使用EXCEL 2010對(duì)消息進(jìn)行初步整理，刪除空白消息或其它出錯(cuò)的消息。 </p><p>　　5. 使用ROST情感傾向分析工具1.7.1.1對(duì)微博內(nèi)容進(jìn)行情感傾向分析。開(kāi)發(fā)者的介紹資料顯示，軟件統(tǒng)計(jì)分析的準(zhǔn)確率接近80%。 </p><p>　

10、　6. 情感分析結(jié)果匯總后，使用IBM SPSS Statistics 19 進(jìn)行后期的統(tǒng)計(jì)分析。 </p><p><b>　　三、結(jié)果和討論 </b></p><p>　?。ㄒ唬┍本└咝４髮W(xué)生使用微博的情緒表達(dá)傾向 </p><p>　　情感傾向分析工具將微博內(nèi)容的情緒表達(dá)傾向分為積極情緒、中性情緒和消極情緒三類(lèi)，并把積極或消極的程度劃分為

11、一般、中度、高度三個(gè)水平。一般程度是指情緒表達(dá)傾向的權(quán)重得分在0～10之間，中度是指權(quán)重得分在10～20之間，高度是指權(quán)重得分在20以上。權(quán)重得分是由軟件開(kāi)發(fā)者對(duì)中文詞匯進(jìn)行大規(guī)模的詞頻分析后確定的。消極程度的劃分與積極程度的劃分在權(quán)重得分的數(shù)值上相同，但全部取負(fù)數(shù)。 </p><p>　　從表2可以看出，大學(xué)生用戶(hù)在使用微博時(shí)，其消息反映的情緒表達(dá)傾向兩項(xiàng)合計(jì)占88.6%，中性情緒占11.3%。這說(shuō)明大學(xué)生經(jīng)常

12、性地使用微博表達(dá)其情緒，假設(shè)一得到驗(yàn)證。同時(shí)這也再次證明了微博作為自媒體的“個(gè)性化”特點(diǎn)，表明用戶(hù)在使用微博時(shí)發(fā)布的主要內(nèi)容是個(gè)人心情感受。由表3和表4可知，積極情緒和消極情緒的表達(dá)是有所不同的。積極情緒的三種程度所占比例較高且比較接近，這說(shuō)明不管何種程度的積極情緒，大學(xué)生都樂(lè)于表達(dá)；而消極情緒的三種程度所占的百分比較低，且隨著程度的升高而遞減，一般消極程度的表達(dá)最多，中度和高度的消極情緒表達(dá)迅速減少。這說(shuō)明即使是在網(wǎng)絡(luò)這樣比較自由和開(kāi)

13、放的虛擬情境下，消極情緒的表達(dá)仍然有一定程度的抑制或掩飾。這與蘇細(xì)清、呂薇等人的研究結(jié)果相同。 </p><p>　?。ǘ┪⒉┣榫w表達(dá)傾向的性別差異 </p><p>　　對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行性別差異的獨(dú)立樣本Mann-Whitney U檢驗(yàn)，所得結(jié)果如表5所示。 </p><p>　　注：顯示漸進(jìn)顯著性，顯著性水平是0.05 </p><p>　　

14、從表5可知，檢驗(yàn)結(jié)果提示大學(xué)生情緒表達(dá)在性別上存在部分顯著差異，拒絕最初的虛無(wú)假設(shè)。男生和女生在積極情緒和消極情緒表達(dá)上的差異沒(méi)有達(dá)到顯著水平，而在中性情緒上存在顯著差異，男生表達(dá)的中性情緒比女生高2.77%（P=0.004 　?。ㄈ┪⒉┣榫w表達(dá)傾向的學(xué)校類(lèi)型差異 </p><p>　　以學(xué)校類(lèi)型分組進(jìn)行檢驗(yàn)，除了高度消極情緒表達(dá)無(wú)顯著差異外，結(jié)果提示拒絕學(xué)校類(lèi)型間無(wú)顯著差異的假設(shè)，這說(shuō)明不同類(lèi)型高校學(xué)生間在

15、情緒表達(dá)和表達(dá)程度上有顯著差異。由于Kruskal-Wallis檢驗(yàn)無(wú)法像單因素方差分析那樣進(jìn)行post-hoc檢驗(yàn)，因此三種類(lèi)型高校間的具體差異需要進(jìn)一步研究。 </p><p>　?。ㄋ模┪⒉┣榫w表達(dá)傾向的年級(jí)差異 </p><p>　　對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行年級(jí)差異的Kruskal-Wallis檢驗(yàn)，結(jié)果提示保留原有虛無(wú)假設(shè)，即年級(jí)之間無(wú)顯著差異。發(fā)現(xiàn)在不同年級(jí)之間，無(wú)論是情緒表達(dá)傾向、積極情緒

16、的程度還是消極情緒的程度，均無(wú)顯著差異。也就是說(shuō)，大學(xué)生在微博上的情緒表達(dá)傾向不受年級(jí)的影響。這與呂薇、鄧麗芳等人的研究結(jié)果是一致的。 </p><p><b>　　四、結(jié)論 </b></p><p>　　本研究以北京市不同類(lèi)型高校的大學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)其發(fā)表的微博消息進(jìn)行內(nèi)容分析，發(fā)現(xiàn)： </p><p>　　（一）大學(xué)生使用微博的一個(gè)主要功

17、能是表達(dá)自己的情緒，并且以表達(dá)積極情緒為主，不同程度的積極情緒比例較為接近；表達(dá)消極情緒的比例較低，主要是一般程度的消極情緒的表達(dá)，對(duì)于中度或高度消極情緒有明顯的抑制或掩飾傾向。 </p><p>　　（二）大學(xué)生在微博上的情緒表達(dá)傾向存在部分顯著的性別差異，女生更傾向于表達(dá)積極情緒，男生更傾向于表達(dá)中性和消極情緒；女生的積極情緒表達(dá)程度比男生高，男生在一般程度的消極情緒上表達(dá)比女生多。 </p>

18、<p>　?。ㄈ┎煌?lèi)型高校的大學(xué)生在使用微博時(shí)的情緒表達(dá)傾向存在顯著差異，但具體差異需要進(jìn)一步研究。 </p><p>　?。ㄋ模┐髮W(xué)生在微博上的情緒表達(dá)傾向在年級(jí)上的差異不顯著。 </p><p>　?。ū疚氖褂玫腞OST情感分析工具由武漢大學(xué)信息管理學(xué)院沈陽(yáng)教授團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)，特此致謝。） </p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b&

19、gt;</p><p>　　[1] 萬(wàn)瑞數(shù)據(jù).微博媒體特性及用戶(hù)使用狀況研究報(bào)告[R].北京網(wǎng)絡(luò)媒體協(xié)會(huì)，2010. </p><p>　　[2] 邱均平，王日芬等.文獻(xiàn)計(jì)量?jī)?nèi)容分析法[M].北京：國(guó)家圖書(shū)館出版社，2008. </p><p>　　[3] 蘇細(xì)清.中國(guó)大學(xué)生情緒體驗(yàn)和表達(dá)性的探索研究[D].香港浸會(huì)大學(xué)，2004 </p><p

20、>　　[4] 呂薇，王振宏，付成榮.不同民族大學(xué)生情緒表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)與心境特點(diǎn)的調(diào)查研究[J].西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2010，31（6）：87-92. </p><p>　　[5] 鄧麗芳，鄭日昌.大學(xué)生的情緒向性、表達(dá)性與心理健康關(guān)系的研究[J].心理發(fā)展與教育，2003，2：69-73. </p><p>　　[6] 張曉戍.大學(xué)生情緒向性、表達(dá)性與特質(zhì)孤獨(dú)的關(guān)系研究