彰顯普法教育特色構(gòu)建和諧美麗校園

1、<p>　　彰顯普法教育特色 構(gòu)建和諧美麗校園 </p><p>　　--------合肥市螺崗小學普法特色教育工作匯報</p><p>　　合肥市螺崗小學始建于1947年，至今已有70年的辦學歷史。學校座落在淝河之濱，東二環(huán)和裕溪路交口?！昂戏适新輱徯W”七個紅色大字在高架飛虹的掩映下，顯得熠熠生輝。</p><p>　　校園布局精致高雅，環(huán)境美觀溫

2、馨，校園文化具有親和力和互動性。建有網(wǎng)絡電腦教室、多功能報告廳、圖書室、籃球場、排球場、羽毛球球場和4個室外乒乓球桌。班班配有教學多媒體設備和廣播系統(tǒng)，100兆的網(wǎng)絡接入班級。</p><p>　　學校擁有一支銳意改革、充滿活力的教師團隊。近3年來，螺小教師共有314人次獲獎，其中獲得國家級獎項67人次，省級獎項19人次，市級獎項37人次，區(qū)級獎項191人次。李蓉暉書記榮獲全國“關愛明天 普法先行”主題教育活動先

3、進個人；方梅、張紅、葛巍巍等7位教師被評為合肥骨干教師；李月、王愛云等8名教師被評為區(qū)教學能手；徐波等9位教師被評為校本教研先進個人。</p><p>　　2011年以來，在上級部門、教體局和社會各界的關心支持下，螺崗小學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標，認真貫徹落實區(qū)教體局“六五”普法規(guī)劃要求，著力在組織機構(gòu)建設、學校領導和教職工學法用法、學生法治宣傳教育、法治文化、法治教育

4、陣地載體建設等方面下功夫，增強師生法治觀念，提高師生法治素養(yǎng)，全面推進依法治校工作。經(jīng)過全校師生長期不懈的努力，我校各項事業(yè)快速發(fā)展，在教學質(zhì)量顯著提高的同時，青少年普法教育事業(yè)也蓬勃發(fā)展。2013年，我校被命名為合肥市素質(zhì)教育示范校。</p><p><b>　　一、普法教育背景</b></p><p>　　1、現(xiàn)實情況的需要。我校地處城鎮(zhèn)結(jié)合部，這里的居民多數(shù)是菜

5、農(nóng)出身，再加上紅旗建材大市場、唐橋貨場和五里廟建材大市場三大市場務工子女來我校就讀的學生越來越多，這些學生的監(jiān)護人工作流動性大，工作時間長，文化水平不高，對孩子的教育觀念相對落后，法制觀念也比較淡薄。這些家長忙于生計，對孩子的教育完全依賴學校。因此對這些孩子的養(yǎng)成教育、普法教育尤為重要。</p><p>　　2、學生成長的需要。為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，

6、著眼于社會主義和諧社會的總要求，結(jié)合中小學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。</p><p>　　3、時代召喚的需要。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央提出了“協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設邁上新臺階。”的治國理政總體框架

7、。依法治國，實現(xiàn)中華民族的偉大復興夢，是現(xiàn)階段全國人民的目標；培養(yǎng)新一代知法、守法的合格的社會主義建設人才，就是我們教育工作者義不容辭的責任。</p><p><b>　　二、普法教育目標</b></p><p>　　1.確立學校培養(yǎng)人才、傳承文明、建設先進文化的重要陣地的作用，更好地發(fā)揮教育在青少年普法中的作用。</p><p>　　2.同加

8、強師德建設緊密相連，從而促進師德建設，提升教師形象，并通過教師言傳身教，正確引導學生。</p><p>　　3. 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以人為本的科學發(fā)展觀及社會主義榮辱觀為指導，遵循青少年學生成長成才規(guī)律，結(jié)合中小學思想道德教育規(guī)劃，積極推進青少年普法教育進課堂、進校園、進家庭、進社會。</p><p>　　面對嚴峻的普法教育形式和具體的普法教育目標，學校在聯(lián)系實際情況

9、后，確立了以人為本促發(fā)展的辦學理念，在德育工作之中，把普法教育放到了首要位置。普法教育活動貫穿整個教育教學活動中，滲透到學生生活的每個方面，讓學生在真實的生活場景中去感受真實的道德思想，接受法治教育。</p><p><b>　　三、普法教育做法</b></p><p>　　（一）、加強領導 ，完善制度 ，構(gòu)建普法工作長效機制</p><p>

10、　　學校成立了普法工作領導小組，由陸寧鳳校長擔任組長，學校各部門負責人為成員，下設辦公室在學校辦公室。領導小組制定職責和工作制度，每學期定期召開普法教育領導小組會議，專題研究學校法治教育工作。每年度,學校法治宣傳教育工作做到了有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。學校優(yōu)先保證普法教育活動開展所需經(jīng)費，并設有普法專項經(jīng)費，用于購買普法教育書籍、教師普法培訓、普法活動開展、校園法治文化建設等。</p><p>　?。ǘ?/p>

11、廣泛開展普法教育活動，不斷增強師生的法治意識</p><p>　　1、學校認真貫徹《中小學法治教育指導綱要》要求，充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用，做到學校法治教育計劃、教材、課時、師資 “四落實”。學校始終堅持品德教育與法治教育并重，科任教師在《品德與生活》、《品德與社會》等學科教學中整合教育資源，有機滲透法治教育，提高學生法治素養(yǎng)。每學年末，學校都要對學生進行學法知識檢測《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、

12、《安徽省預防未成年人犯罪條例》等法律法規(guī)，知曉率達95%以上。</p><p>　　2、豐富活動載體，積極開展“法律進校園”系列活動。通過舉辦法治講座、普法專題讀書活動、征文比賽、演講競賽 、專題班隊會、模擬法庭 、法律知識競賽、普法手抄報展評和學生普法書畫展等活動，不斷增強我校廣大師生的法治意識。</p><p>　　3、組織開展了“關愛明天 普法先行”、 “廉政文化進校園”、未成年人

13、思想道德建設、社會主義核心價值觀宣講、“中國夢 合肥夢 我的夢”等重大專題教育活動，進一步豐富學生的法律知識，加強了未成年人思想道德教育成效。</p><p>　　4、開展重大節(jié)點專題法治教育活動。抓住“6·26國際禁毒日”、“12·4法制宣傳日”、“12月2日全國交通安全日”、3月份“全國中小學安全教育日”等法治教育宣傳日為教育契機，通過印發(fā)普法資料小冊子、法治宣傳單、致家長一封信、舉辦家長

14、學校法治培訓班等形式，開展專題法治教育活動，宣傳憲法、社會主義法治理念、社會主義核心價值觀、社會主義法律體系，進一步提升學生、家長和教師的法治意識和水平。</p><p>　?。ㄈ?、創(chuàng)新形式，加強青少年法治陣地載體建設</p><p>　　學校充分發(fā)揮校園法治文化育人的熏陶感染作用，積極營造法治校園文化的濃郁氛圍，讓學生潛移默化接受法治熏陶。</p><p>　　

15、1、讓每一面墻壁都說話。學校在四面圍墻設置社會主義核心價值觀內(nèi)容，教學樓張貼含有法治內(nèi)容的校風校訓、教風學風，在班級走廊、樓梯過道等制作了精美的法治宣傳標語……優(yōu)美的文字配以清新的畫面，營造濃郁的青少年普法教育文化氛圍，起到“潤物無聲”的效果。</p><p>　　2、設置固定法治宣傳欄。定期張貼法治宣傳畫、學生法治征文作品、學生法治手抄報、校園安全報等內(nèi)容。</p><p>　　3、利用

16、紅領巾廣播站、周一“國旗下的講話”等，進行青少年普法教育宣傳。內(nèi)容有青少年普法教育的意義，有遵紀守法的小故事等，使同學深受教育。</p><p>　　4、在校園網(wǎng)上開辟法治教育專欄，專欄內(nèi)有法律法規(guī)、學校普法活動的圖片、文字材料等，以傳播法律知識，弘揚法治精神，提高學生法律意識。</p><p>　　5、學校少先隊定期開展法治黑板報、手抄報比賽，用學生喜聞樂見的形式開展普法教育宣傳。<

17、;/p><p>　　6、學校發(fā)揮青少年法治教育陣地和青少年維權(quán)崗等校外法治教育基地作用，經(jīng)常性地開展青少年法治教育活動，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的法治教育格局。</p><p>　?。ㄋ模?、依法治校，構(gòu)建和諧平安校園 </p><p>　　1、學校充分發(fā)揮集體領導作用，實施民主集中制，堅持校務公開、政務公開，凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經(jīng)學

18、校領導班子集體研究，形成決議后執(zhí)行?！?</p><p>　　2、建立健全學校依法治校管理制度，不斷健全完善安全工作制度，定期開展校園及周邊環(huán)境安全隱患排查和治理，確保校園環(huán)境安全、和諧。 </p><p>　　3、認真執(zhí)行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節(jié)課，嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間，不隨意改動或變動授課時間。</p><

19、;p>　　4、規(guī)范收費行為，切實杜絕亂收費現(xiàn)象。凡涉及向?qū)W生、家長收取費用的，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政主管部門核定的收費范圍、收費標準執(zhí)行，向?qū)W生、家長進行公示。</p><p>　　5、落實學習制度，提高教師法律素質(zhì)。學校建立了領導班子成員集體學法用法的制度，班子成員帶頭學法用法。組織全體教師學習《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等各項法律法規(guī)規(guī)章，并撰寫學習心得。通過開展

20、師德建設月活動、組織全體黨員集體宣誓、組織黨員觀看《永遠在路上》、召開爭做“四有”好老師動員會等活動，使教師充分認識到遵法、守法的重要性和必要性，增強了全體教師的法治意識，提升了教師依法執(zhí)教的水平與能力。</p><p>　　（五）、創(chuàng)新思路，打造亮點，夯實普法教育成效</p><p>　　1、結(jié)合學校實際，突出宣傳貫徹《交通安全法》。</p><p>　　在工作中

21、，我們感到，僅僅開展上面的一些常規(guī)活動還不夠，還應因地制宜地將法治文化元素巧妙融入我校學生的實際生活之中，營造出符合我校特點的校園法治環(huán)境。我校地處裕溪路高架入口處，一到放學時刻，路上的車輛川流不息，再加上學生家長接送、人員擁擠，給學生們的交通安全帶來了很大的隱患。因此，學校選取了交通安全法治教育作為工作突破口。自2011年以來，學校與瑤海交警大隊開展了一系列交通安全法治教育活動，均收到了較好的效果，未發(fā)生一起師生交通安全事故。<

22、/p><p>　　系列活動一：2011年5月，學校邀請市交警大隊宣傳科的警官，為全校學生進行交通安全法規(guī)知識講座。</p><p>　　系列活動二：2013年3月29日，在第十八個全國中小學生安全教育日來臨前，交警瑤海大隊和螺崗小學聯(lián)合舉辦了一場“小手拉大手 安全伴我行”交通安全法規(guī)知識競賽?！逗戏释韴蟆?、合肥電視臺、安徽電視臺等數(shù)十家新聞媒體對此進行了宣傳報道。</p>

23、<p>　　系列活動三：2013年3月27日，學校組織部分學生走上街頭，和交警叔叔一起執(zhí)勤，維持交通秩序，并參觀了交警總隊智能指揮控制中心。</p><p>　　系列活動四：文明乘車小隊在行動。我校與合肥市交警一大隊、合肥市公交公司聯(lián)系，于2006年3月27日上午舉行了“螺崗小學文明乘車小隊”成立儀式。學生代表向全市中小學生發(fā)出倡議：要帶頭遵守交通法規(guī)；排隊上下車；主動讓座；勸導家人和同學做文明人、

24、講文明話、辦文明事。幾年來，我們一直堅持開展這項活動，并不斷拓寬思路，將“文明乘車小隊”的內(nèi)涵進一步引向深入。在2013年“六一”前夕，學校和瑤海交警大隊聯(lián)合舉辦了“人人關注交通安全 人人關注文明交通”的普法特色活動。</p><p>　　系列活動五：開展“家長愛心護學崗”活動。2015年3月20日，學校聯(lián)合瑤海交警大隊隆重舉行了“家長愛心護學崗”啟動儀式。全校第一批30多名愛心家長志愿者經(jīng)培訓后，正式上崗

25、了。家長們一天4趟，為學生的安全出行保駕護航，為螺小師生構(gòu)筑起一道安全法治的屏障。6月26日，學校又對優(yōu)秀的家長進行了表彰。</p><p>　　系列活動六：2016年交通法治體驗課活動</p><p>　　2016年12月2日，在第五個全國交通安全日到來之際，螺崗小學與瑤海交警大隊共同開展了“社會協(xié)同治理，安全文明出行”交通安全體驗課活動。參加活動有瑤海區(qū)教育體育局安規(guī)科副科長付幫玉、瑤

26、海區(qū)第三督導組兼職督學張承洲、瑤海交警大隊等。此次活動，新浪網(wǎng)、區(qū)教體局、網(wǎng)易新聞、合肥晚報 合肥都市網(wǎng)等門戶網(wǎng)站均作了專題報道。</p><p>　　系列活動七：交通安全教育開學第一課</p><p>　　2017年2月17日，學校邀請瑤海區(qū)交警大隊開展春季開學“開學交通安全第一課”活動。</p><p>　　2、 重視法治教育陣地建設，不斷創(chuàng)新普法教育實踐活動&

27、lt;/p><p>　　學校利用和原合肥市拘留所、合肥市看守所、合肥市武警中隊一路之隔的地理優(yōu)勢，與上述單位共建青少年法治教育基地，經(jīng)常性地組織師生到法治教育基地進行實地參觀。</p><p>　　近年來，上述單位陸續(xù)搬遷，學校又進一步拓展延伸，采取“請進來，走出去” 不斷創(chuàng)新普法教育實踐活動。我們請來警察叔叔給我們上課，帶領孩子們走進社區(qū)，走進科普教育基地，參觀學習。2016年12月2日，第

28、五個全國交通安全日里，螺崗小學與瑤海交警大隊共同開展了“社會協(xié)同治理，安全文明出行”交通安全體驗課活動。在今年的“六一”兒童節(jié)來臨前夕，螺崗小學大隊部組織部分師生走出校門，來到位于廬陽區(qū)電廠附近的合肥市防震減災科普紀念館參觀。</p><p>　　3、參與網(wǎng)絡研修，創(chuàng)建國家級普法教育骨干支撐學校。自2014年以來，學校積極參與全國中小學普法教育的網(wǎng)絡研修，在教育部普法網(wǎng)站上上傳、發(fā)表普法文章7篇。2014年3月，

29、李蓉暉書記赴北京參加了《中小學法制與師德教育培訓班》的學習。2015年，我校被評為教育部“普法教育骨干支撐校”。</p><p>　　4、與時俱進，開展有針對性的普法教育活動</p><p>　　2013年底，我校被評為合肥市普法特色素質(zhì)教育示范校后，并未停下探索的腳步，而是繼續(xù)深入開展青少年普法教育活動。不斷創(chuàng)新形式，與時俱進，豐富充實青少年普法教育的工作內(nèi)容。學校結(jié)合當前一些熱點的社會

30、問題，開展了一系列有針對性的普法教育活動。</p><p><b>　　四、普法教育成果</b></p><p>　　“一分耕耘，一分收獲”。通過普法教育活動地開展，全校廣大師生的法治觀念和法律意識大大增強。教師們能依法執(zhí)教，做到不體罰和變相體罰；家長們也能尊重孩子，避免粗暴打罵；學生們遵紀守法，勤奮好學。學校迄今未發(fā)生一起師生違法犯罪現(xiàn)象，校園安全、和諧。學校堅持走

31、“質(zhì)量強校，科研興校，特色立?！卑l(fā)展之路，贏得了良好的辦學聲譽，樹立了學校新形象，提升了學校辦學品位。</p><p>　　2011年以來，學校先后被授予“關愛明天 普法先行” 全國青少年普法教育先進單位、全國未成年人思想道德建設先進單位、全國“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進集體、全國文明禮儀示范基地優(yōu)秀組織獎、教育部“普法教育骨干支撐?！薄不帐〖医堂?、合肥市“廉政文化進校園示范點 ”、合肥市“平

32、安校園”、合肥市“素質(zhì)教育示范?！钡裙鈽s稱號。2013年底，學校通過了合肥市“普法特色學?！钡臋z查驗收。2015年，學校被評為教育部“普法教育骨干支撐?！薄W校的普法工作經(jīng)驗被《合肥日報》、《市場星報 》、《新安晚報》等多家新聞媒體報道、交流和推廣，有多篇文章在教育部普法網(wǎng)上刊登。</p><p>　　展望明天，螺崗小學將認真總結(jié)普法工作的經(jīng)驗和不足，在此基礎上，繼續(xù)深入開展青少年普法教育活動。學校將不斷創(chuàng)新形式