淺析創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力在大學(xué)生就業(yè)中的重要性

1、<p>　　淺析創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力在大學(xué)生就業(yè)中的重要性</p><p>　　【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)難成了社會(huì)的一個(gè)大問題。新時(shí)期，大學(xué)生要想贏得市場(chǎng)，就必須要有創(chuàng)新意識(shí)。本文針對(duì)創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力在大學(xué)生教育中的重要性，著重闡述了大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力對(duì)現(xiàn)代就業(yè)的重要作用。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生就業(yè) 創(chuàng)新意識(shí) 實(shí)踐能力 </p&g

2、t;<p>　　一、對(duì)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)和理解 </p><p>　　當(dāng)代國(guó)際知識(shí)管理專家艾隸頓對(duì)創(chuàng)新的定義是：創(chuàng)新是“新思想行動(dòng)”，首先是能產(chǎn)生新思想。創(chuàng)新教育是根據(jù)創(chuàng)新的原理和規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新個(gè)性為主要目標(biāo)的教育，它要使學(xué)生在系統(tǒng)、牢固地掌握科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上充分地發(fā)揮各自的創(chuàng)新能力，并把這一能力付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)其想法的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)

3、性。教育部副部長(zhǎng)杜玉波曾表示，實(shí)踐能力培養(yǎng)是目前人才培養(yǎng)中最薄弱的環(huán)節(jié)，也是我們今后提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)切入點(diǎn)和突破口。因?yàn)榧词褂辛撕玫南敕ê忘c(diǎn)子，如果不在實(shí)踐過程中發(fā)揮其功能，就無法判定它的正確率和有效性。 </p><p>　　二、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要性和緊迫性 </p><p>　　創(chuàng)新符合人的自然發(fā)展規(guī)律，是中華民族的精神，是追求真理精神的體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，更是社會(huì)

4、經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的迫切需要。大學(xué)生是我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，我國(guó)未來的發(fā)展前景，取決于當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。但由于我國(guó)現(xiàn)存教育體制的弊端，現(xiàn)在的大學(xué)生相當(dāng)一部分習(xí)慣于中學(xué)時(shí)代的應(yīng)試教育，早已變得懶惰僵化，考前死記硬背，考后所有淡忘的過程。除了上課，他們很多時(shí)間在網(wǎng)吧的電腦前虛度，長(zhǎng)時(shí)間的電腦游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天和視頻觀看，使他們學(xué)習(xí)的思維反應(yīng)能力更加遲鈍，興趣也缺乏。作業(yè)不是摘抄網(wǎng)上，就是其他同學(xué)的，沒有消化吸收的空間和時(shí)間。他們

5、懶于思考，疏于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只要通過考試就萬事大吉。創(chuàng)新意識(shí)淡薄，更不用說實(shí)踐能力了，因而加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新教育成為各大高校就業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。 </p><p>　　三、加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力的必要性 </p><p>　　實(shí)踐是課本知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用的必然過程。而實(shí)踐能力就是真正檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生是否學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)，在自己專業(yè)研究領(lǐng)域內(nèi)有沒有更新的認(rèn)識(shí)更突出的成績(jī)的過程。實(shí)踐是追求和實(shí)現(xiàn)理想

6、的必經(jīng)之路。每個(gè)大學(xué)生對(duì)于未來都有自己的想法和藍(lán)圖。要實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想，沒有腳踏實(shí)地的勤學(xué)苦練，單憑投機(jī)取巧，僥幸心理是不會(huì)出成果的。而實(shí)踐的過程就是讓學(xué)生在課堂授課和自學(xué)過以后，去真正接觸知識(shí)運(yùn)用知識(shí)，讓知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生效應(yīng)，發(fā)揮作用，有的可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，有的可能轉(zhuǎn)換為體驗(yàn)閱歷。但這一切都讓學(xué)生在成長(zhǎng)道路上對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。有些學(xué)生家教形式的兼職，認(rèn)識(shí)到學(xué)以致用的快感，有些學(xué)生服務(wù)生的兼職了解到掙錢的艱辛和交際的復(fù)雜性?？傊?/p>

7、們明白了在追求和實(shí)現(xiàn)理想的過程中沒有一定的付出和一定知識(shí)的積累是不行的。 </p><p>　　四、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)其實(shí)踐能力對(duì)現(xiàn)代就業(yè)的重要作用 </p><p>　?。ㄒ唬淞⒆灾鲃?chuàng)業(yè)的觀念，有助于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。緩解當(dāng)前嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)。當(dāng)代大學(xué)生蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力，但由于受到所處環(huán)境不同程度的影響，阻礙著這種創(chuàng)造力的發(fā)展。全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉大為同

8、志在推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作視頻會(huì)議上的發(fā)言，說：“積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，不僅有利于帶動(dòng)和促進(jìn)就業(yè)，更關(guān)系到一代青年健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。高校應(yīng)確立正確的方向和原則，指導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。當(dāng)前，農(nóng)村地區(qū)有很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，而且成本低，要引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去創(chuàng)業(yè)。從事蔬菜、花卉種植，畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖，發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)，充實(shí)城市“菜籃子”；從事農(nóng)產(chǎn)品加工和運(yùn)銷，搞活城鄉(xiāng)流通或承包、租賃、合資、領(lǐng)

9、辦、新辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、學(xué)校，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育水平。與此同時(shí)，要鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生在城市的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。如為社區(qū)居民提供各類所需服務(wù)的小企業(yè)、小公司，都是大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的新門路。 </p><p>　?。ǘ?shí)踐能力培養(yǎng)有助于大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)。在這個(gè)更新?lián)Q代越來越快、社會(huì)分工越來越細(xì)的時(shí)代，單純的書本理論知識(shí)一不能適應(yīng)現(xiàn)代工作中所面臨的問題，將書本教學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)能力和將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作和生活的實(shí)踐能

10、力，已經(jīng)成為一個(gè)人綜合素質(zhì)的核心組件，并成為一個(gè)人發(fā)展的根本和基礎(chǔ)。大學(xué)生作為社會(huì)中拔尖的群體，對(duì)知識(shí)運(yùn)用的能力非常出眾。如果說相關(guān)專業(yè)知識(shí)是當(dāng)今大學(xué)生的“拳頭產(chǎn)品”的話，那么社會(huì)實(shí)踐能力則是當(dāng)今大學(xué)生的“貧血學(xué)科”。社會(huì)實(shí)踐能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的核心組成部分，但我國(guó)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力普遍低下。這樣，就必然導(dǎo)致新一代能人綜合素質(zhì)的打折。未來，人們?cè)谏鐣?huì)、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來越重要，甚至超過工作本身。社會(huì)實(shí)踐可以讓大學(xué)生拓展

11、視野、豐富生活，鍛煉組織能力、交際能力、表達(dá)能力，培養(yǎng)交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)精神，提高自身修養(yǎng)和人格魅力。因此，實(shí)踐能力培養(yǎng)有助于大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)。 </p><p><b>　　五、結(jié)語 </b></p><p>　　據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)到8.8萬余人，比往年大幅度增長(zhǎng)。一批依托大學(xué)科技園的“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)

12、習(xí)基地” 也相繼建立。相信得到各級(jí)部門重視和鼓勵(lì)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性會(huì)高漲，這既緩解了就業(yè)壓力，也為祖國(guó)未來的創(chuàng)新發(fā)展提供了最有力的人才保障。相信大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的前景一定是美好的，在這樣的氛圍中，大學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)和實(shí)踐能力的加強(qiáng)更會(huì)體現(xiàn)的淋漓盡致！ </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]畢應(yīng)生.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新教