2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、21世紀(jì)的人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)為主導(dǎo)的時(shí)代,知識(shí)管理研究也隨之興起。作為知識(shí)管理最為重要的一個(gè)研究領(lǐng)域,知識(shí)轉(zhuǎn)移受到了學(xué)界的廣泛關(guān)注,其中,個(gè)人向組織知識(shí)轉(zhuǎn)移已成為近來研究的熱點(diǎn)。個(gè)人作為組織知識(shí)的最根本來源,是組織打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ),了解個(gè)人知識(shí)如何有效地向組織轉(zhuǎn)移具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文正是從這一視角出發(fā),著眼于影響個(gè)人向組織知識(shí)轉(zhuǎn)移效果的因素和路徑,其成果力圖為企業(yè)高效地獲取個(gè)人知識(shí),進(jìn)而培育獨(dú)特的知識(shí)資本優(yōu)勢(shì)提供思路和

2、指南。 本文借鑒以往研究成果,通過系統(tǒng)的理論梳理,提出了影響個(gè)人向組織知識(shí)轉(zhuǎn)移效果的三大因素:組織物理環(huán)境、組織人文環(huán)境、組織智力環(huán)境,并創(chuàng)新性地將知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿作為個(gè)人向組織知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素模型的中間變量,構(gòu)建了個(gè)人向組織知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素模型。通過實(shí)地調(diào)研和問卷調(diào)查,獲取研究所需數(shù)據(jù),應(yīng)用SPSS及AMOS統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)初始的模型進(jìn)行了驗(yàn)證及修正,并得到以下結(jié)論: (1)組織的物理環(huán)境對(duì)轉(zhuǎn)移意愿顯著的正效用,同時(shí),它對(duì)轉(zhuǎn)

3、移效果也存在著顯著的直接正向作用。 (2)人文環(huán)境對(duì)轉(zhuǎn)移意愿有非常顯著的正向作用,同時(shí),它對(duì)轉(zhuǎn)移效果也存在著顯著的直接正向作用。 (3)智力環(huán)境對(duì)轉(zhuǎn)移效果存在微弱的直接正向作用,但顯著性非常低。而它對(duì)轉(zhuǎn)移意愿有較強(qiáng)的負(fù)向作用,并通過轉(zhuǎn)移意愿對(duì)轉(zhuǎn)移效果產(chǎn)生一個(gè)顯著的負(fù)向作用。 (4)轉(zhuǎn)移意愿對(duì)轉(zhuǎn)移效果的正向作用相當(dāng)顯著,它是個(gè)人向組織知識(shí)轉(zhuǎn)移影響體系的一個(gè)重要中間變量。 (5)人文環(huán)境同物理環(huán)境顯著相關(guān),有

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