中波調(diào)幅發(fā)射接收系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　高頻電路課程設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　通過本課題的設(shè)計(jì)、調(diào)試和仿真，建立起無線發(fā)射機(jī)的整機(jī)概念，學(xué)會(huì)分析電路、設(shè)計(jì)電路的步驟和方法，了解發(fā)射機(jī)各單元之間的關(guān)系以及相互影響，從而能正確設(shè)計(jì)、計(jì)算調(diào)幅發(fā)射機(jī)的各單元電路：主振級(jí)、推動(dòng)級(jí)、功率放大級(jí)、輸出匹配網(wǎng)絡(luò)等。進(jìn)一步掌

2、握所學(xué)單元電路以及在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己分析、應(yīng)用其他電路單元的能力。</p><p>　　超外差接收機(jī)解調(diào)部分的設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)主要分為三部分，即混頻器設(shè)計(jì)、中頻放大器設(shè)計(jì)、包絡(luò)檢波三個(gè)部分，混頻器部分由模擬相乘器和帶通濾波器組成，將接收到的高頻調(diào)幅波和本機(jī)振蕩變?yōu)轭l率為465KHz的中頻信號(hào)。中頻放大部分采用單管小信號(hào)調(diào)諧放大器，對(duì)中頻信號(hào)進(jìn)行放大，以達(dá)到二極管包絡(luò)檢波的幅度要求。包絡(luò)檢波部分由二極管包絡(luò)檢波完成。

3、對(duì)這幾部分設(shè)計(jì)完成后，通過Multisim軟件仿真，基本上完成了設(shè)計(jì)的任務(wù)</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　高頻電路課程設(shè)計(jì)1</p><p><b>　　摘要2</b></p><p>　　一、小功率調(diào)幅發(fā)射系統(tǒng)4</p><p><

4、;b>　　概述4</b></p><p><b>　　1.主振級(jí)5</b></p><p><b>　　2.緩沖級(jí)7</b></p><p><b>　　3.音頻信號(hào)7</b></p><p><b>　　4.AM調(diào)制7</b

5、></p><p><b>　　5.聯(lián)調(diào)仿真9</b></p><p>　　二、超外差接收機(jī)10</p><p><b>　　概述10</b></p><p>　　1.本機(jī)震蕩11</p><p><b>　　2.混頻11</b>&l

6、t;/p><p>　　3.中頻電路12</p><p>　　4.包絡(luò)檢波14</p><p>　　5.音頻放大15</p><p><b>　　結(jié)語17</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)17</b></p><p>　　一、小功

7、率調(diào)幅發(fā)射系統(tǒng)</p><p><b>　　概述</b></p><p>　　調(diào)幅發(fā)射系統(tǒng)原理圖如下，分別由主振器，緩沖級(jí)，中頻放大，振幅調(diào)制，高頻放大幾部分組成，通過給定基帶信號(hào)，將其通過AM調(diào)幅通過天線發(fā)射，天線發(fā)射部分不予設(shè)計(jì)，假定阻抗匹配。</p><p><b>　　圖一 原理框圖</b></p>

8、<p><b>　　主振級(jí)</b></p><p>　　主振級(jí)的設(shè)計(jì)采用如圖二所示的三點(diǎn)式電容振蕩電路，選用2N2712晶體管，查詢參數(shù)手冊(cè)，取</p><p><b>　　。</b></p><p>　　在輸出端放置示波器觀測(cè)波形和頻率計(jì)采取樣點(diǎn)</p><p><b>　　圖

9、二 主振級(jí)電路圖</b></p><p>　　通過仿真可得到示波器波形如圖三所示：</p><p>　　圖三 主振級(jí)仿真輸出波形</p><p>　　由頻率計(jì)得到頻率的20組數(shù)值，如表一：</p><p><b>　　表一 頻率樣本</b></p><p>　　滿足頻率穩(wěn)定度要求。&l

10、t;/p><p><b>　　緩沖級(jí)</b></p><p>　　采用分壓式偏置電路，靜態(tài)電壓通過電阻R7、R8的分壓提供。通過射極跟隨器進(jìn)行緩沖。</p><p><b>　　圖四 緩沖級(jí)電路圖</b></p><p><b>　　音頻信號(hào)</b></p><

11、p>　　音頻信號(hào)直接采用正弦信號(hào)，由電源提供，不予設(shè)計(jì)電路。</p><p><b>　　AM調(diào)制</b></p><p>　　將產(chǎn)生的載波信號(hào)和音頻信號(hào)通過理想乘法器，濾去直流，得到想要的調(diào)幅信號(hào)，通過乘法器完成功率增益。電路圖如下所示：</p><p><b>　　圖五 調(diào)制和放大</b></p>

12、<p>　　得到示波器調(diào)幅波形如下所示：</p><p>　　圖六 示波器調(diào)制波形</p><p><b>　　5.聯(lián)調(diào)仿真</b></p><p>　　將各個(gè)部分連接起來進(jìn)行聯(lián)調(diào)，其電路圖如下：</p><p>　　圖七 發(fā)射機(jī)總電路圖</p><p>　　得到輸出調(diào)幅波波形如下，起始

13、處由于七振需要時(shí)間，所以會(huì)有跳變：</p><p>　　圖八 發(fā)射機(jī)輸出調(diào)幅波形</p><p>　　將探針放置在負(fù)載兩端，得到電壓與電流有效值，并計(jì)算得到其功率，列表如下：</p><p><b>　　表二 輸出功率</b></p><p><b>　　平均功率：</b></p>

14、<p><b>　　符合要求</b></p><p><b>　　二、超外差接收機(jī)</b></p><p><b>　　概述</b></p><p>　　接收機(jī)部分由混頻器，振蕩器，中頻放大器，包絡(luò)檢波幾部分組成，對(duì)每部分電路進(jìn)行調(diào)制后，最后進(jìn)行聯(lián)調(diào)，依然用multisim進(jìn)行仿真。 <

15、;/p><p><b>　　圖九 接收機(jī)原理圖</b></p><p><b>　　本機(jī)震蕩</b></p><p><b>　　如圖二，</b></p><p><b>　　混頻</b></p><p>　　通過模擬乘法器進(jìn)行混頻，得

16、到信號(hào)后接一RCL諧振回路，其輸出頻率。電路圖如下：</p><p><b>　　圖十 混頻電路</b></p><p>　　得到如下頻率和波形：</p><p><b>　　圖十一 輸出頻率</b></p><p>　　圖十二 混頻電路輸出波形</p><p>　　其AM調(diào)

17、幅中心頻率，載波頻率，并且輸出波形較好，符合設(shè)計(jì)要求。</p><p><b>　　中頻電路</b></p><p>　　在信號(hào)進(jìn)入信道后需要進(jìn)行小信號(hào)放大，設(shè)計(jì)電路圖如下：</p><p>　　圖十三 高頻小信號(hào)放大電路</p><p>　　得到的理想調(diào)幅波如下圖所示：</p><p>　　圖十

18、四 小信號(hào)放大波形</p><p>　　在設(shè)計(jì)中模擬乘法器亦可替代小信號(hào)放大電路完成功率增益放大功能，本研究課題采用模擬乘法器，亦可用模擬器進(jìn)行衰減。</p><p><b>　　包絡(luò)檢波</b></p><p>　　將中頻信號(hào)通過二極管信號(hào)檢波器，二極管檢波電路如下圖所示：</p><p>　　圖十五 二極管檢波電路

19、</p><p>　　得到的解調(diào)信號(hào)與原來的AM包絡(luò)幅度變化一致，且得到的頻率為1KHZ左右，符合要求，得到的波形圖如下所示：</p><p><b>　　圖十六 包絡(luò)信號(hào)</b></p><p><b>　　圖十七 檢波信號(hào)</b></p><p><b>　　音頻放大</b&g

20、t;</p><p>　　得到的檢波信號(hào)不足以驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器等電路，所以依然需要進(jìn)行音頻信號(hào)放大，電路圖如下：</p><p><b>　　圖十八 音頻低放</b></p><p>　　得到如下所示放大波形，電壓增益為5：</p><p><b>　　圖十九 低放波形</b></p>&

21、lt;p><b>　　結(jié)語</b></p><p>　　經(jīng)過課程設(shè)計(jì)，要學(xué)會(huì)查資料、充分利用互聯(lián)網(wǎng)等一切可利用的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)了同學(xué)們分析問題解決問題的能力，為將來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做鋪墊，也為將來走向就業(yè)崗位打下一定的基礎(chǔ)。不斷出現(xiàn)解決問題，不斷解決問題，不斷學(xué)習(xí)，貫穿于我們大學(xué)始終。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p&g