高頻課程設(shè)計--小型調(diào)幅發(fā)射機的設(shè)計

1、<p>　　高頻電子線路課程設(shè)計報告</p><p>　?。?009 — 2010 年度 第 一 學期）</p><p>　　題 目： 小型調(diào)幅發(fā)射機的設(shè)計 </p><p>　　院 系： </p><p>　　姓 名：

2、 </p><p>　　學 號： </p><p>　　專 業(yè)： 電子信息工程 </p><p>　　指導(dǎo)老師： </p><p>　　20 09 年 12

3、月 18 日</p><p><b>　　目　錄</b></p><p>　　1設(shè)計要求…………………………………………………………………………4</p><p>　　2設(shè)計的作用、目的………………………………………………………………4</p><p>　　3設(shè)計的具體實現(xiàn)………………………………………………………

4、…………4</p><p>　　3.1 系統(tǒng)概述…………………………………………………………………………………4 </p><p>　　3.2 單元電路設(shè)計與分析……………………………………………………………………5</p><p>　　4 測試結(jié)果與分析…………………………………………………………………7</p><p>　　4.

5、1 輸出波形…………………………………………………………………………………7</p><p>　　4.2 參數(shù)測量…………………………………………………………………………………8</p><p>　　4.3 參數(shù)分析…………………………………………………………………………………8</p><p>　　5心得體會及建議…………………………………………………………………

6、8</p><p>　　5.1 心得體會…………………………………………………………………………………8</p><p>　　5.2 建議………………………………………………………………………………………8</p><p>　　6 附錄………………………………………………………………………………8</p><p>　　7參考文獻…………………

7、………………………………………………………9</p><p><b>　　設(shè)計的要求</b></p><p>　　1、載波頻率f0=1MHz~ 10MHz</p><p>　　2、低頻調(diào)制信號1KHz正弦信號</p><p>　　3、調(diào)制系數(shù)Ma=50％±5％</p><p>　　4、負

8、載電阻RA=50Ω</p><p>　　5、頻率穩(wěn)定度≤5×10—4；</p><p>　　6、電源電壓Vc=12V。</p><p><b>　　二、設(shè)計的目的</b></p><p>　　1、掌握調(diào)幅發(fā)射機的工作原理，分析各電路模塊的作用，以及培養(yǎng)對高頻實驗的興趣。</p><p>

9、　　2、學會分析電路、設(shè)計電路的方法和步驟，與此同時熟練掌握multisim的基本操作。</p><p>　　3、實驗過程中，加深對高頻振蕩器電路、高頻放大器電路、調(diào)制器電路、音頻放大電路的認識。</p><p><b>　　三、設(shè)計的具體實現(xiàn)</b></p><p><b>　　3.1 系統(tǒng)的概述</b></p&g

10、t;<p>　　1、調(diào)幅發(fā)射機由高頻振蕩器、音頻放大器、調(diào)制器、高頻放大器、天線等組成。</p><p>　　高頻振蕩器是產(chǎn)生高頻電磁波。</p><p>　　音頻放大器是將聲音電信號放大。</p><p>　　調(diào)制器是將放大后的音頻信號加在高頻電磁波上。</p><p>　　高頻放大器把調(diào)制后的電磁波放大后經(jīng)天線發(fā)射到空中傳到

11、各地。</p><p>　　通常將調(diào)制器與高頻放大結(jié)合在一起，這樣經(jīng)過調(diào)制的調(diào)幅波直接進行放大后發(fā)送到空中。</p><p><b>　　2、結(jié)構(gòu)框圖</b></p><p><b>　　天線</b></p><p><b>　　音頻信號</b></p><

12、p>　　3.2 單元電路設(shè)計與分析</p><p>　　1、高頻振蕩器電路圖及其原理</p><p>　　振蕩器是不需要外加信號激勵、自身將直流電能轉(zhuǎn)換成交流電能的裝置。</p><p>　　產(chǎn)生高頻振蕩的方法常見的方法有：</p><p>　　LC振蕩器：首先，該振蕩回路，包含兩個（或者兩個以上）儲能元件。這兩個元件中，當一

13、個釋放能量時，另一個就接收能量。釋放與接受能量可以往返進行，其頻率決定與原件的數(shù)值。其次，需要一個信號源進行補給振蕩回路所產(chǎn)生的能量損耗，最后，LC振蕩器中必須有一個控制設(shè)備，可以使電源功率在正確的時刻補給電路的能量損失，以維持振蕩。</p><p>　　石英振蕩器：利用石英晶體的壓電效應(yīng)，將石英晶體作為振蕩回路元件，構(gòu)成石英振蕩器，可以獲得很高的頻率穩(wěn)定度。采用中精度的晶體，頻率穩(wěn)定度可達到10-6數(shù)量級。石英

14、晶體的物理和化學性能十分穩(wěn)定，因此，它的等效諧振回路有很高的標準性。</p><p>　　高頻振蕩器所輸出的波形（5Mhz）</p><p>　　音頻產(chǎn)生及其放大電路圖：</p><p>　　音頻產(chǎn)生及其放大電路</p><p><b>　　1 </b></p><p>　　6號端口輸出的頻率：f

15、o = = ———————————————— </p><p>　　6.28×16×1000×0.01×0.000001 </p><p>　　= 1000 （Hz）</p><p>　　音頻信號(1khz)</p><p><b>　　調(diào)制及放大電路</b></p>

16、<p><b>　　調(diào)幅波波形</b></p><p><b>　　五、心得體會與建議</b></p><p>　　通過這次高頻課程設(shè)計，加深了各模塊電路的了解，與此同時對以前模糊的知識點有了更深刻的理解，同時還發(fā)現(xiàn)，雖然知識點懂得了，但是應(yīng)用到具體的實際時會發(fā)現(xiàn)，實際情況并不是我們所能夠預(yù)料的，為了更好的解決遇到的問題，除了所學的

17、知識外，更重要的是著重動手能力，在這次課程設(shè)計中，感謝老師及同學給予我的幫助。</p><p>　　為了更好的學習專業(yè)知識，培養(yǎng)多動手，勤思考是非常關(guān)鍵的，希望以后有更多的這類設(shè)計，以培養(yǎng)自己的能力。</p><p><b>　　六、附錄</b></p><p><b>　　綜合電路</b></p><