2015年福建莆田幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試教育綜合知識(shí)考試大綱

1、<p>　　2015年福建莆田幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試教育綜合知識(shí)考試大綱</p><p>　　【導(dǎo)語(yǔ)】福建教師招聘考試網(wǎng)，福建教師招聘考試網(wǎng)為您提供福建省教師招聘信息、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、考試講座等全方位事業(yè)單位考試信息，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)福建省教師招聘考試。由于2015年福建省莆田幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試教育綜合知識(shí)考試大綱暫時(shí)還沒(méi)有出來(lái)，但是每年的福建教師招聘考試都是差不多的，所以你可以參考

2、2014年福建省莆田幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試教育綜合知識(shí)考試大綱。  </p><p><b>　　一、考試性質(zhì)</b></p><p>　　福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘錄用面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)

3、錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。</p><p><b>　　二、考試目標(biāo)與要求</b></p><p>　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以新時(shí)期合格幼兒園教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求為依據(jù)，結(jié)合我省幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神。力求科學(xué)、公平、有效地測(cè)試應(yīng)聘者掌握時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等方

4、面基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平，以及分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。</p><p><b>　　三、考試范圍與內(nèi)容</b></p><p>　　考試范圍主要涵蓋時(shí)事政治、教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)四大模塊。</p><p><b>　?。ㄒ唬r(shí)事政治模塊</b></p>&l

5、t;p>　　1．中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策</p><p>　　2．2013年5月至2014年3月期間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事</p><p>　?。ǘ┙逃煞ㄒ?guī)、教師職業(yè)道德模塊</p><p><b>　　1．教育法律、法規(guī)</b></p><p>　　（1）《中華人民共和國(guó)教育法》<

6、/p><p>　　（2）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（2006年修訂）</p><p>　?。?）《中華人民共和國(guó)教師法》</p><p>　?。?）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》</p><p>　　（5）《教師資格條例》實(shí)施辦法（中華人民共和國(guó)教育部令第10號(hào)）</p><p>　?。?）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行

7、）》</p><p>　?。?）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）</p><p>　　（8）《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）</p><p>　　(9) 教育部《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》</p><p>　?。?0）《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第23號(hào))&l

8、t;/p><p><b>　　2．教師職業(yè)道德</b></p><p>　　（1）教師職業(yè)道德及其作用、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容</p><p>　　（2）加強(qiáng)師德修養(yǎng)的途徑、方法</p><p>　　（3）教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）</p><p>　?。?）《福建省中小學(xué)教師

9、職業(yè)道德考核辦法（試行）》</p><p>　　（三）學(xué)前教育學(xué)模塊</p><p>　　1．學(xué)前教育及其發(fā)展</p><p>　?。?）學(xué)前教育的內(nèi)涵</p><p>　　（2）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展</p><p>　　2．著名幼兒教育家的學(xué)前教育思想</p><p>　?。?）福祿貝爾的

10、學(xué)前教育思想</p><p>　?。?）蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育思想</p><p>　?。?）陳鶴琴的學(xué)前教育思想</p><p><b>　　3．我國(guó)幼兒園教育</b></p><p>　?。?）我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)</p><p>　　（2）我國(guó)幼兒園教育的任務(wù)</p><p&

11、gt;<b>　　4．兒童觀</b></p><p><b>　?。?）兒童觀的內(nèi)涵</b></p><p><b>　?。?）當(dāng)代兒童觀</b></p><p><b>　　5．學(xué)前教育的原則</b></p><p>　?。?）學(xué)前教育的一般原則<

12、/p><p>　?。?）學(xué)前教育的特殊原則</p><p><b>　　6．幼兒園課程</b></p><p>　?。?）幼兒園課程目標(biāo)的表述</p><p>　?。?）幼兒園課程內(nèi)容的范圍</p><p>　?。?）幼兒園課程實(shí)施的途徑</p><p>　　（4）幼兒園課程評(píng)

13、價(jià)的要素</p><p><b>　　7．幼兒園游戲</b></p><p>　?。?）幼兒園游戲的價(jià)值</p><p>　　（2）幼兒園游戲的特點(diǎn)</p><p>　?。?）幼兒園游戲的類(lèi)型</p><p>　?。?）幼兒園游戲的條件創(chuàng)設(shè)</p><p>　?。?）幼兒園

14、游戲的支持與指導(dǎo)</p><p><b>　　8．幼兒園教學(xué)活動(dòng)</b></p><p>　?。?）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則</p><p>　?。?）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方法</p><p><b>　　9．幼兒園主題活動(dòng)</b></p><p>　?。?）幼兒園主題活動(dòng)的內(nèi)涵&l

15、t;/p><p>　?。?）幼兒園主題活動(dòng)的特點(diǎn)</p><p>　　10．幼兒園區(qū)域活動(dòng)</p><p>　　（1）幼兒園區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵</p><p>　?。?）幼兒園區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)</p><p>　　11．幼兒園一日生活</p><p>　?。?）幼兒園一日生活的合理安排</p>

16、<p>　?。?）幼兒園一日生活的組織</p><p>　　12．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用的要求</p><p>　　13．幼兒園與家庭、社區(qū)</p><p>　?。?）幼兒園與家庭、社區(qū)的關(guān)系</p><p>　　（2）幼兒園與家庭、社區(qū)的合作形式</p><p><b>　　14．幼小銜接<

17、;/b></p><p>　　（1）幼小銜接的內(nèi)容</p><p>　　（2）幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作</p><p><b>　　15．幼兒教師</b></p><p>　?。?）幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)</p><p>　?。?）幼兒教師必備的素質(zhì)與能力</p><p>　

18、?。ㄋ模W(xué)前心理學(xué)模塊</p><p>　　1．學(xué)前兒童心理發(fā)展</p><p>　?。?）學(xué)前兒童心理發(fā)展趨勢(shì)</p><p>　?。?）兒童心理發(fā)展年齡特征</p><p>　　（3）關(guān)鍵期、最近發(fā)展區(qū)等基本概念</p><p>　　（4）影響兒童心理發(fā)展的基本因素</p><p>　　2．

19、學(xué)前兒童動(dòng)作和語(yǔ)言發(fā)展</p><p>　?。?）學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律</p><p>　　（2）學(xué)前兒童言語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展</p><p>　　（3）游戲語(yǔ)言、問(wèn)題語(yǔ)言、自我中心語(yǔ)言、內(nèi)部言語(yǔ)等基本概念</p><p>　　3．學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展</p><p>　?。?）幼兒方位知覺(jué)的特點(diǎn)</p><

20、;p>　　（2）幼兒時(shí)間知覺(jué)的特點(diǎn)</p><p>　?。?）幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)</p><p>　　（4）幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)與常用策略</p><p>　?。?）幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)</p><p>　?。?）兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)</p><p>　?。?）直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維的概念與特點(diǎn)</p>

21、<p>　　（8）皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論</p><p>　　4．學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展</p><p>　　（1）依戀、同伴關(guān)系、親社會(huì)行為、攻擊性行為等基本概念</p><p>　?。?）早期依戀對(duì)兒童發(fā)展的影響</p><p>　　（3）影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的因素</p><p>　?。?）影響幼兒親社

22、會(huì)行為發(fā)展的因素</p><p>　?。?）影響幼兒攻擊性行為的因素</p><p>　　5．學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展</p><p>　?。?）自我意識(shí)、氣質(zhì)等基本概念</p><p>　?。?）幼兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)</p><p>　?。?）幼兒性格的特點(diǎn)</p><p>　?。?）埃里克森人格發(fā)展階

23、段理論</p><p><b>　　四、考試形式</b></p><p>　　1．答卷方式：閉卷、筆試。</p><p>　　2．考試時(shí)間：120分鐘。</p><p>　　3．試卷分值：150分。</p><p><b>　　五、試卷結(jié)構(gòu)</b></p>&l

24、t;p>　　1．主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。</p><p>　　2．內(nèi)容比例：時(shí)事政治模塊約占10﹪，教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德模塊約占20﹪，學(xué)前教育學(xué)模塊約占35﹪，學(xué)前心理學(xué)模塊約占35﹪。</p><p>　　3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。   </p