2018年潮安區(qū)幼兒園園長任職資格

1、<p>　　2018年潮安區(qū)幼兒園園長任職資格</p><p><b>　　培訓實施方案</b></p><p>　　根據(jù)國家、省有關幼兒園園長任職資格培訓規(guī)定以及《廣東省教育廳關于進一步做好中小學校長、幼兒園任職資格培訓工作的通知》等文件要求，為了推進潮安區(qū)學前教育事業(yè)的發(fā)展，提高潮安區(qū)幼兒園園長的素質，實現(xiàn)潮安區(qū)幼兒園園長均應取得崗位任職資格、實行持證上

2、崗的目標任務，特制訂本次培訓實施方案。</p><p><b>　　一、培訓目標</b></p><p><b>　　（一）整體目標</b></p><p>　　通過培訓，促進潮安區(qū)幼兒園園長專業(yè)化發(fā)展，建設高素質、專業(yè)化的幼兒園園長隊伍，落實園長持證上崗要求。</p><p><b>　

3、?。ǘ┚唧w目標</b></p><p>　　1.使園長學習掌握新時期黨和國家教育方針政策和相關法律法規(guī)，了解國內外教育改革發(fā)展的動態(tài)和趨勢。</p><p>　　2.具備履行幼兒園管理崗位必備的基本理念、知識和能力，提升教育理論素養(yǎng)、樹立科學教育理念、提高依法治校能力，切實擔負規(guī)劃幼兒園發(fā)展、營造育人文化、領導保育教育、引領教師成長、優(yōu)化內部管理和調適外部環(huán)境的專業(yè)職責。&l

4、t;/p><p><b>　　二、培訓對象及條件</b></p><p>　　1．各級各類新任或擬任幼兒園園長人選（含副園長和幼兒教育機構負責人）或骨干教師，及其他從事早期教育管理工作的相關人員，任職前或任職后尚未參加過任職資格培訓者；</p><p>　　2．培訓對象應同時具備以下基本條件：</p><p>　　（1）所在

5、單位推薦；</p><p>　?。?）從事幼教工作五年以上；</p><p>　?。?）具有中師及以上學歷；</p><p>　?。?）持有教師資格證書。</p><p><b>　　三、培訓形式</b></p><p>　　培訓采取專題學習與案例研討相結合，理論學習和跟崗實踐相結合，專家引領和“

6、師帶徒”傳幫帶相結合的方式進行。培訓主要分為三種形式：</p><p>　　1.理論學習：學員通過集中培訓與遠程研修的方式進行理論研修。</p><p>　　2.教育實踐：學員在優(yōu)秀園長引領下，以“師帶徒”形式開展跟崗實踐。</p><p>　　3.案例研究：學員以小組為單位，選定案例進行分析研討，撰寫案例分析報告并集中進行“案例研究”交流。</p>

7、<p><b>　　四、課程設置</b></p><p>　　本次培訓課程設置以更新教育觀念，優(yōu)化幼兒教育管理實踐為宗旨；以提升學前教育實踐的專業(yè)性，解決園長在實踐工作中的實際問題為目的。理論學習150學時、跟崗實踐90學時、遠程研修和案例研究各30學時，共計300學時。具體課程設置如下表：</p><p>　　注：如因特殊原因調整課程和時間，請以實際安排為

8、準。</p><p><b>　　五、考核評價</b></p><p><b>　　（一）考核原則</b></p><p>　　對參訓學員的考核以應用為導向，強調行為方式的改變。培訓期間，學員要積極按時、按要求參加集中面授、跟崗實踐、網絡研修等培訓安排，并要按質按量完成所布置的各項作業(yè)，無故缺勤、未完成相關作業(yè)將取消培訓資

9、格。</p><p><b>　?。ǘ┛己藰藴?lt;/b></p><p>　　學員必須在規(guī)定的時間內完成所有規(guī)定的學習內容,包括集中培訓和網絡研修。考核分過程考核和結果考核兩個部分，如下：</p><p>　　1.理論研修課程考核</p><p>　　為提高培訓的針對性，保障培訓質量，培訓期間，施教機構針對學員進行專項測

10、評考試，組織學員參加《學前教育政策與法規(guī)》、《幼兒園園長專業(yè)發(fā)展》、《幼兒園教育改革和發(fā)展》、《現(xiàn)代幼兒園經營與管理》等理論課程考試，考試分數(shù)納入培訓考核體系。</p><p><b>　　2.跟崗實踐考核</b></p><p>　　每位學員提交不少于3000字的幼兒園發(fā)展報告一份。報告以等級計成績，分別為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。</p><p

11、><b>　　3.分享交流考核</b></p><p>　　每位學員提交不少于1000字的案例分析報告；每小組提交不少于3000字的案例研究成果匯總材料并制作成PPT課件作分享交流。以等級計成績，分別為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。</p><p>　　學員要完成整個培訓課程的《學員鑒定表》，包括各階段的參與情況以及個人學習總結等。</p><p

12、><b>　　4.出勤考核</b></p><p>　　學員單科缺課四分之一必須補修，培訓規(guī)定時間內缺勤三天及以上者，視為不合格。</p><p><b>　?。ㄈ┛己说燃?lt;/b></p><p>　　考核采取理論課程考試、跟崗實踐評定、網絡研修作業(yè)評定等方式進行綜合評定（三種方式均采用等級制），參訓學員總成績=理

13、論課程學習（40%）+跟崗實踐（35%）+網絡研修（25%），設置優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-90分）、中等（70-80分）、合格（60-70分）和不合格（60分以下）五個等級。</p><p>　　參訓學員有以下情形之一者，不頒發(fā)培訓證書：</p><p>　?。?）考試科目一門以上（含一門）成績不及格（分數(shù)未達60分）；</p><p>　?。?）理論研