已閱讀1頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、<p> 如何提高小學數(shù)學課堂導入的有效性 </p><p> 當今社會飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷上升的同時，思想觀念也在日新月異。傳統(tǒng)的“填鴨式”教學模式和方法，不能適應社會發(fā)展和學生成長的需要。教育教學領(lǐng)域就是為國家培養(yǎng)所需要的人才服務(wù)的，因而其改革也在不斷推陳出新。為適應社會和學生對教學的需要，素質(zhì)教育應運而生，其強調(diào)課堂教學要以學生為主體，教師為主導。因而，課堂教學中，教師要結(jié)合學生的
2、認知特點和年齡特點，巧妙的設(shè)計教學，以激發(fā)學生的學習興趣，從而達到提高課堂教學效果的 目的。 一、用情境幫助課程導入 情景創(chuàng)設(shè)可以激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生迅速進入學習狀態(tài)，。科學的課堂教學情境能夠有效的額引起學生求知欲和好奇心。舉個例子來講，在教導循環(huán)小數(shù)有關(guān)內(nèi)容的時候筆者為了促進學生的發(fā)散性思維特地制作了一副漂亮的紅綠燈投影。在課程開始之初在課堂上將投影放映出來讓學生觀察。紅綠燈是學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何提高小學數(shù)學課堂提問的有效性
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺析如何提高小學數(shù)學課堂教學有效性
- 如何提高小學數(shù)學課堂練習設(shè)計的有效性
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談怎樣提高小學數(shù)學課堂教學有效性
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的點滴思考
- 如何提高小學課堂教學的有效性
- 提高小學數(shù)學課堂教學的有效性策略探析
- 如何提高小學數(shù)學教學的有效性
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性反思與實踐
- 如何在小學數(shù)學課堂中提高小組合作學習的有效性
- 探析提高小學數(shù)學課堂教學有效性的新思路
- 淺談如何提高數(shù)學課堂的有效性
- 如何提高小學語文課堂的有效性
- 提高小學數(shù)學課堂練習有效性的實踐與思考
- 如何提高小學數(shù)學課堂的效率
- 提高小學數(shù)學課堂練習有效性的研究研究方案
- 如何提高數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談提高小學數(shù)學課堂教學有效性的方法和原則
評論
0/150
提交評論