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1、<p> ------課程設(shè)計(jì)</p><p> 題 目:數(shù)字石英鐘</p><p> 專 業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)</p><p><b> 班 級(jí): </b></p><p> 姓 名:* * *</p><p><b> 學(xué) 號(hào):
2、 </b></p><p><b> 指導(dǎo)老師:****</b></p><p><b> 目 錄</b></p><p> 1.緒 論…………………………………………………1</p><p> 2.總體方案……………………………………………2</p><
3、;p> 3.各部分電路原理分析設(shè)計(jì)</p><p> 電路的組成……………………………………4</p><p> 測(cè)光原理………………………………………5</p><p> 聲音的檢測(cè)與放大……………………………6</p><p> 聲音信號(hào)的處理………………………………7</p><p> 燈兩條件
4、的判斷……………………………10</p><p> 節(jié)能燈電路圖………………………………11</p><p> 燈亮?xí)r間的控制與調(diào)節(jié)……………………12</p><p> 聲音次數(shù)累計(jì)和顯示………………………12</p><p> 時(shí)間和次數(shù)的顯示…………………………12</p><p> 4.安裝與調(diào)試……
5、……………………………………13</p><p> 5.邏輯參考電路………………………………………14</p><p> 6.結(jié)束語(yǔ)………………………………………………15</p><p> 7.參考文獻(xiàn)…………………………………………17</p><p><b> 緒 論</b></p>&l
6、t;p> 課程設(shè)計(jì)是工科各專業(yè)的主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是圍繞一門主要基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課,運(yùn)用所學(xué)課程的知識(shí),結(jié)合實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)而進(jìn)行的一次綜合分析設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練。</p><p> 課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生在本課程范圍內(nèi),初步掌握解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題時(shí)所應(yīng)具有的查閱資料、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,以及繪圖、調(diào)試等能力,為畢業(yè)設(shè)計(jì)及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。</p><p> 數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們
7、所學(xué)知識(shí)的一次實(shí)踐檢驗(yàn),目的在與培養(yǎng)我們測(cè)試電子電路和使用電子儀器的能力。通過(guò)對(duì)電子元器件的識(shí)別,性能的測(cè)試和對(duì)各種電子電路性能指標(biāo)的測(cè)量,鞏固所學(xué)的電子技術(shù)理論知識(shí),學(xué)會(huì)正確儀器和科學(xué)地測(cè)量電路的方法,并通過(guò)綜合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行電路組裝、調(diào)試、故障排除等訓(xùn)練,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為今后從事生產(chǎn)、科研工作打下基礎(chǔ)。同時(shí),經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的鍛煉,使我們既學(xué)會(huì)生產(chǎn)第一線所需的基本技能,又培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)道德,為以后適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。</
8、p><p> 所選課題聲光控制節(jié)能開關(guān),主要使用在教學(xué)樓和宿舍樓道內(nèi)的由聲、光控制的節(jié)能電路,即由人們發(fā)出的聲音和光線的亮暗程度聯(lián)合控制,白天電路不工作,燈滅,晚上電路可由聲音觸發(fā),燈亮約30秒后,自動(dòng)熄滅。聲光控制節(jié)能開關(guān)具有使用方便,安裝便捷,維修簡(jiǎn)便,用電節(jié)約等優(yōu)點(diǎn),其可謂物美價(jià)廉。</p><p><b> 總體方案</b></p><p&
9、gt; 節(jié)能開關(guān)是一種由人們發(fā)出的聲音和光線的亮暗程度聯(lián)合控制的。白天的時(shí)候,明亮的光線使光敏電阻變小,這時(shí)就算有人發(fā)出聲音,燈也不會(huì)點(diǎn)亮;到了晚上,光線變暗,光敏電阻變大,能時(shí)燈亮的一個(gè)條件成立了,這時(shí)只要有人走路或開門的聲音被駐極體話筒接收,則聲控、光控?zé)艟妥詣?dòng)發(fā)光,在經(jīng)過(guò)一段預(yù)先設(shè)定的延時(shí)時(shí)間(可調(diào))后,燈自動(dòng)熄滅。其電路框圖如圖所示(下頁(yè))</p><p><b> 具體要求:</b&
10、gt;</p><p> 拍掌聲或樓道步聲2-9下(要求數(shù)碼管顯示),VL方可點(diǎn)亮(次數(shù)要求可調(diào))。</p><p> 白天即使有人走動(dòng),燈亦不亮,光線需要暗到一定程度(可調(diào)),聲控、光控樓道燈才能工作。</p><p> 燈點(diǎn)亮后延時(shí)30秒后自動(dòng)熄滅以節(jié)約用電(時(shí)間要求可調(diào))。(用一位數(shù)碼管顯示該時(shí)間)。</p><p> 有一定
11、的抗干擾能力。</p><p> 聲光節(jié)能控制開關(guān)電路框圖</p><p> 白天/低電平 “1”停振/“0”起振 </p><p> 晚上/高電平 </p><p> 各部分電路原理分析設(shè)計(jì)</p><p><b> 電
12、路的組成</b></p><p> 聲音接收部分由駐極體拾音器完成</p><p> 經(jīng)交流放大器和信號(hào)幅值比較器對(duì)信號(hào)進(jìn)行放大、比較</p><p> 應(yīng)用單穩(wěn)態(tài)整形電路將得到的多個(gè)小矩形波整形成可以延時(shí)的、有規(guī)律的方波(時(shí)間脈沖)</p><p> 計(jì)數(shù)、譯碼、顯示部分</p><p> 由C
13、D4518計(jì)數(shù)器(IC2a)和CD4511譯碼器及數(shù)碼管顯示器組成計(jì)數(shù)、顯示部分,計(jì)算拍掌次數(shù)。</p><p> 由CD4518計(jì)數(shù)器(IC2b)和CD4511譯碼器及單穩(wěn)態(tài)延時(shí)電路,多諧振蕩器構(gòu)成秒振蕩器,該部分計(jì)算秒次數(shù)。</p><p> 觸發(fā)部分是由整形、功率放大電路及雙向晶閘管、單穩(wěn)態(tài)延時(shí)電路形成觸發(fā)部分。</p><p><b> 測(cè)光
14、原理</b></p><p> 對(duì)聲、光控節(jié)能開關(guān)來(lái)說(shuō),光敏電阻就是它的感光器,光敏電阻是一種電導(dǎo)率隨吸收的光照強(qiáng)弱而變化的電子元件,它是利用半導(dǎo)體的光電導(dǎo)效應(yīng)特制而成的,它的電阻值隨光照的強(qiáng)弱而變化,MG型光敏電阻器適用可見光的光譜范圍0.4~0.76μm,主要用于各種光電自動(dòng)控制,光電跟蹤以及照相機(jī)自動(dòng)曝光等場(chǎng)合。</p><p> 光敏電阻有亮阻、暗阻兩種不同的電阻,
15、亮阻是指光敏電阻器在受光照時(shí)所具有的阻值,暗阻是指光敏電阻在無(wú)光照時(shí)所具有的阻值。</p><p> 光敏電阻器還有時(shí)間常數(shù)的特點(diǎn),時(shí)間常數(shù)定義為:從光照開始到達(dá)到穩(wěn)定亮電流的63%所需要的時(shí)間,稱為時(shí)間常數(shù),用τ表示。</p><p> 綜上所述,光敏電阻器在白天的電阻小,晚上的電阻大。</p><p> 本課題中,根據(jù)分壓電路結(jié)構(gòu),得到白天低電平,晚上高電
16、平,因此,聲光控制節(jié)能開關(guān)是利用光敏電阻器來(lái)實(shí)現(xiàn)光控的。</p><p><b> 聲音的檢測(cè)與放大</b></p><p> 聲光控制節(jié)能開關(guān)是利用駐極體拾音器來(lái)接收外部聲音的,駐極體拾音器內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖一所示</p><p><b> 輸出</b></p><p> +4.5V
17、 圖一 駐極體拾音器內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖 </p><p> 駐極體振膜與背極靠得很近,他們之間的電容約30pF,由于容量小,該話筒輸出阻抗很高,約幾十兆歐,所以使用時(shí)必須使用阻抗變換器。當(dāng)外界有較大聲音被駐極體拾音器接收時(shí),振膜受到振動(dòng),因?yàn)橘N近背極,所以電容C減小,則電壓增大(U=Q/C,Q為電容上感應(yīng)的電荷),傳送出一個(gè)約10mV左右的電壓信號(hào)。</p><p> 駐極體拾
18、音器把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電壓信號(hào)后,再經(jīng)過(guò)交流放大器放大信號(hào),在本課題中,我們選用集成四運(yùn)放LM324來(lái)實(shí)現(xiàn),電路組成如圖二所示,交流信號(hào)經(jīng)放大后,輸出電壓約為2.5V。</p><p> +5V 1000pF</p><p> 10kΩ </p><p><b&g
19、t; 1MΩ</b></p><p> U1 _ </p><p> + U0</p><p><b> +</b></p><p> 0.1μF 10kΩ </p><p><b>
20、; 圖二 交流放大器</b></p><p><b> 聲音信號(hào)的處理</b></p><p> 聲音信號(hào)經(jīng)過(guò)交流放大器放大后,輸出的是一種無(wú)規(guī)律的波形如圖四所示(作為遲滯電壓比較器的輸入),但經(jīng)過(guò)遲滯電壓比較器后可以獲得一密集的小矩形波,如圖五所示。遲滯電壓比較器電路如圖三所示,其中5.1kΩ是由調(diào)試時(shí)確定的。</p><p&
21、gt; 雖然,放大后雜亂無(wú)章的尖波經(jīng)過(guò)遲滯電壓比較器比較,變成了矩形波,但是至此還不能讓電路正常工作,因?yàn)椋?dāng)我們一擊掌后,會(huì)產(chǎn)生4-5個(gè)矩形波,會(huì)使計(jì)數(shù)器誤以為擊掌4-5次了,因此我們需要采用單穩(wěn)態(tài)電路來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,單穩(wěn)態(tài)電路的特點(diǎn)是只要一次觸發(fā),可以延時(shí)一段時(shí)間(t),這樣就可以多個(gè)小矩形波變成方波,其波形如圖六所示。電路如圖七所示。</p><p> 所以,聲音信號(hào)是經(jīng)過(guò)放大、整形、排除干擾的過(guò)程才能
22、輸入電路進(jìn)行工作。</p><p><b> +5V</b></p><p><b> 1MΩ</b></p><p><b> 10kΩ</b></p><p> Ui +</p><p> +
23、 Uo</p><p><b> _</b></p><p><b> 5.1kΩ</b></p><p> 圖三 遲滯電壓比較器電路</p><p><b> Ui/V </b></p><p> O
24、 t</p><p> 圖四 遲滯比較器輸入波形</p><p><b> Uo/V</b></p><p> O t</p><p> 圖五 遲滯比較器
25、輸出波形</p><p><b> Ui</b></p><p> O t</p><p><b> Uo</b></p><p> O
26、 t</p><p> 圖六 輸入、輸出波形</p><p><b> 3.3MΩ+5V</b></p><p> 1MΩ 8 4</p><p> 0.01μF 2<
27、/p><p> Ui 6 7555 3 Uo</p><p> 7 </p><p> 3.3MΩ 0.1μF 1 5</p><p><b> 0.01μ
28、F</b></p><p><b> 圖七 電路圖</b></p><p><b> 燈亮條件的判斷</b></p><p> 計(jì)數(shù)器CD4518輸出全為“1“,這有單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器輸出端控制。</p><p> 光敏電阻器處于黑夜(即沒(méi)有光線),光敏電阻為暗阻。</p>
29、;<p> 這兩個(gè)條件必須同時(shí)滿足,才能使節(jié)能燈點(diǎn)亮,即這兩個(gè)條件是“與“的關(guān)系。</p><p> 節(jié)能燈電路如圖八所示</p><p> 該電路組成整形、功率放大電路,當(dāng)觸發(fā)電路的信號(hào)足夠大時(shí),即控制極的電流足夠大時(shí),雙向晶閘管導(dǎo)通,節(jié)能燈被點(diǎn)亮。</p><p> 本課題中節(jié)能燈用發(fā)光二極管代替主回路。</p><p&
30、gt;<b> L</b></p><p> +5V EL (火線)</p><p><b> 15W</b></p><p> 200Ω g VT</p><p> 1MΩ </p><p><b&
31、gt; ?。憔€)</b></p><p> 5.1kΩ N</p><p><b> 100kΩ</b></p><p><b> A100μF</b></p><p> 5.1kΩ 綠</p><p> 橙
32、 </p><p> 圖八 節(jié)能燈觸發(fā)電路</p><p> 燈亮?xí)r間的控制與調(diào)節(jié)</p><p> 燈亮?xí)r間是由單穩(wěn)態(tài)延時(shí)電路來(lái)控制的,單穩(wěn)態(tài)延時(shí)電路可以通過(guò)調(diào)節(jié)電阻、電容的大小來(lái)改變延時(shí)時(shí)間的長(zhǎng)短。</p><p><b> 聲音次數(shù)累計(jì)和顯示</b></p><p>
33、 課題中用CMOS系列的計(jì)數(shù)器CD4518和譯碼器CD4511及VL共陰極數(shù)碼管組成。</p><p><b> 時(shí)間和次數(shù)的顯示</b></p><p> 當(dāng)節(jié)能燈點(diǎn)亮的條件滿足時(shí),這時(shí)代表節(jié)能燈的發(fā)光二極管亮起,多諧振蕩電路起振,顯示時(shí)間的計(jì)數(shù)器、譯碼器開始工作(顯示延時(shí)時(shí)間),經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間t后,延時(shí)時(shí)間結(jié)束,多諧振蕩器停振,一個(gè)工作循環(huán)完成。</p
34、><p><b> 安裝與調(diào)試</b></p><p><b> 調(diào)試時(shí)各點(diǎn)參考電壓</b></p><p> Ua=3.82V,Ub=2.44V,Uc=2.4V,Ud=3.67V,Ue=3.45V,Uf=0V,Ug=0.44V,</p><p> Uh=4.62V,Ui=4.8V,Uj=0V,
35、Uk=4.9V,</p><p><b> Ul=0V.</b></p><p> ?。ㄟ壿媴⒖茧娐啡鐖D見下頁(yè))</p><p><b> 結(jié)束語(yǔ)</b></p><p> 經(jīng)過(guò)兩周的努力,基本上完成了課題的設(shè)計(jì)。在完成課題的過(guò)程中,我們的實(shí)踐能力增強(qiáng)了許多,而且在理論上也有了更深的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)
36、的過(guò)程實(shí)際是能力提高的過(guò)程。在調(diào)試電路,分析故障,性能測(cè)試的過(guò)程中,我們學(xué)到了許多課本上無(wú)法獲得的經(jīng)驗(yàn)。剛開始設(shè)計(jì)時(shí),我覺(jué)得無(wú)從下手,在圖書館經(jīng)過(guò)一番資料查找后,我發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是還不會(huì)靈活運(yùn)用。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)會(huì)了一種設(shè)計(jì)電路的思想,就是分成多個(gè)模塊,逐一解決問(wèn)題。</p><p> 回頭看看我自己的設(shè)計(jì)作品,其實(shí)還存在著一些問(wèn)題,還有待改進(jìn)。在本次課程設(shè)計(jì)中,老師只對(duì)我們進(jìn)行了宏觀的基本的指導(dǎo),在設(shè)
37、計(jì)過(guò)程中,完全放手讓我們自己去搞。針對(duì)老師提出的課程設(shè)計(jì)問(wèn)題,自己獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手及查閱圖書資料文獻(xiàn)等多種途徑解決問(wèn)題,鞏固和運(yùn)用了在《電工學(xué)》、《數(shù)字邏輯》等課程中所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,基本掌握了常用電子電路的一般設(shè)計(jì)方法,提高了設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)技能,為以后從事電子電路設(shè)計(jì)、研制電子產(chǎn)品打下了基礎(chǔ)。</p><p> 與其他課題相比較,這個(gè)課題中接線較為復(fù)雜,因此可就更考驗(yàn)動(dòng)手能力和全局布線的統(tǒng)籌
38、觀。通過(guò)線路布局優(yōu)化,避免了很多不必要的接線交叉,使得線路接線更簡(jiǎn)單,接線的工藝也因?yàn)榻泳€簡(jiǎn)單而相應(yīng)提高,更容易驗(yàn)證電路設(shè)計(jì)的合理性和科學(xué)性、可行性。電路的接線工藝是本設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)的很重要的因素。由于接線較為復(fù)雜,因此更能體現(xiàn)實(shí)踐課程的特色。</p><p> 最后還要感謝*****老師對(duì)本次課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo),謝謝!</p><p><b> 參考文獻(xiàn)</b><
39、;/p><p> 曹國(guó)清主編。數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì),徐州:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社,2003</p><p> 成葉琴 王海群主編。電子技術(shù)及實(shí)訓(xùn)(非電類專業(yè)),北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2004</p><p> 鄒天漢編著。照明器具及其應(yīng)用電路,北京:電子工業(yè)出版社,2002</p><p> 張友漢主編。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn),北京:高等教育出版
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