通信原理課程設計---無線電調(diào)頻對講機設計

1、<p><b>　　通信原理課程設計</b></p><p>　　2009 級 通信工程 專業(yè) 09130713 班級</p><p>　　題 目 無線電調(diào)頻對講機設計 </p><p>　　姓 名 學號 </p><p&

2、gt;　　指導教師 </p><p>　　小組成員 </p><p>　　2012年6月12日</p><p><b>　　任務書 </b></p><p>　　查找資料，確定具體方案，論證

3、方案的可行性和經(jīng)濟性；各組詳細描述擬采用方案，列出元器件清單，調(diào)查市場上是否可以買到，確定對應價格。方案用的芯片為UTC1800(或D1800)，它作為收音接收專用集成電路，功放部分選用D2822。對講的發(fā)射部分采用兩級放大電路，第一級為振蕩兼放大電路；第二級為發(fā)射部分，使發(fā)射效率和對講距離大大提高。收音機的參數(shù)：調(diào)頻波段88MHz～108MHz；工作電源電壓范圍2.5V～5V；靜態(tài)電流13.5mA；信噪比＞80dB；諧波失真＜0.8%

4、；輸出功率≥350mA。發(fā)射機工作電流：18mA，對講距離50～100米。</p><p><b>　　設計方案選擇 </b></p><p><b>　　系統(tǒng)框圖：</b></p><p><b>　　電路原理：</b></p><p>　　1、收音機（或接收）部分原理：調(diào)頻

5、信號由TX接收，經(jīng)C9耦合到IC1的19腳內(nèi)的混頻電路，IC1第1腳內(nèi)部為本機振蕩電路，1腳為本振信號輸入端，L4、C、C10、C11等元件構成本振的調(diào)諧回路。在IC1內(nèi)部混頻后的信號經(jīng)低通濾波器后得到10.7MHz的中頻信號，中頻信號由IC1的7、8、9腳內(nèi)電路進行中頻放大、檢波，7、8、9腳外接的電容為高頻濾波電容，此時，中頻信號頻率仍然是變化的，經(jīng)過鑒頻后變成變化的電壓。10腳外接電容為鑒頻電路的濾波電容。這個變化的電壓就是音頻信

6、號，經(jīng)過靜噪的音頻信號從14腳輸出耦合至12腳內(nèi)的功放電路，第一次功率放大后的音頻信號從11腳輸出，經(jīng)過R10、C25、RP，耦合至IC2進行第二次功率放大，推動揚聲器發(fā)出聲音。</p><p>　　2、對講發(fā)射原理：變化著的聲波被駐極體轉換為變化著的電信號，經(jīng)過R1、R2、C1阻抗均衡后，由VT1進行調(diào)制放大。C2、C3、C4、C5、L1以及VT1集電極與發(fā)射極之間的結電容Cce構成一個LC振蕩電路，在調(diào)頻電路

7、中，很小的電容變化也會引起很大的頻率變化。當電信號變化時，相應的Cce也會有變化，這樣頻率就會有變化，就達到了調(diào)頻的目的。經(jīng)過VT1調(diào)制放大的信號經(jīng)C6耦合至發(fā)射管VT2通過TX、C7向外發(fā)射調(diào)頻信號。VT1、VT2用9018超高頻三極管作為 振蕩和發(fā)射專用管。</p><p><b>　　原理圖：</b></p><p><b>　　調(diào)頻電路：</b

8、></p><p>　　C2、C3、C4、C5、L1以及VT1集電極與發(fā)射極之間的結電容Cce構成一個LC振蕩電路，在調(diào)頻電路中，很小的電容變化也會引起很大的頻率變化。當電信號變化時，相應的Cce也會有變化，這樣頻率就會有變化，就達到了調(diào)頻的目的。</p><p>　　放大電路、發(fā)射及接收天線：</p><p>　　經(jīng)過VT1調(diào)制放大的信號經(jīng)C6耦合至發(fā)射管V

9、T2通過TX、C7向外發(fā)射調(diào)頻信號。</p><p><b>　　本振：</b></p><p><b>　　芯片1800：</b></p><p>　　LA1800為單片F(xiàn)M/AM收音機電路，F(xiàn)M部分包含混頻，本振中放，鑒頻，靜噪，低通濾波器等;AM部分包括高放檢波，此外還有音頻驅(qū)動級和功放電路。該電路工作電源電壓范圍為

10、2.5V-5V。</p><p>　　芯片2822（雙通道音頻功率放大電路）：</p><p><b>　　引腳功能配置</b></p><p><b>　　所需用的設備、儀器</b></p><p><b>　　1、示波器，</b></p><p>&

11、lt;b>　　2、萬用表，</b></p><p>　　3、電烙鐵（焊錫、松香等）、剪腳鉗，</p><p><b>　　4、螺絲刀，</b></p><p>　　5、1.5V電池（6節(jié)）</p><p><b>　　設計步驟</b></p><p><

12、;b>　　1、焊接與安裝</b></p><p>　　一般先裝低矮、耐熱的元件，最后裝集成電路。應按如下步驟進行焊接： ⑴清查元器件的質(zhì)量，并及時更換不合格的元件；⑵確定元件的安裝方式，由孔距決定，并對照電路圖核對電路板； ⑶將元器件彎曲成形，本電路所有的電阻（除R12外）均采用立式插裝，盡量將字符置于易觀察的位置，字符應從左到右，從上到下。以便于以后檢查，將元件腳上錫，以便于焊接； ⑷插裝。應

13、對照電路圖對號插裝，有極性的元件要注意極性，如集成電路的腳位等；⑸焊接。各焊點加熱時間及用錫量要適當，防止虛焊、錯焊、短路。其中耳機插座、三極管等焊接時要快，以免燙壞；⑹焊后剪去多余引腳，檢查所有焊點，并對照電路圖仔細檢查，并確認無誤后方可通電。</p><p><b>　　2、安裝提示</b></p><p>　?、虐l(fā)光二極管應焊在印制板反面，對比好高度和孔位再焊接

14、；⑵由于本電路工作頻率較高，安裝時請盡量緊貼線路板，以免高頻衰減而造成對講距離縮短；(3)焊接前應先將雙聯(lián)用螺絲上好，并剪去雙聯(lián)拔盤圓周內(nèi)多余高出的引腳再焊接；(4)J1可以用剪下的多余元件腳代替，J2的引線用黃色導線連接，TX的引線用略粗黃色導線連接；(5)插裝集成電路時一定要注意方向，保證集成電路的缺口與電路板上IC符號的缺口一一對應；(6)耳機插座上的腳要插好，否則后蓋可能會蓋不緊；(7)按鈕開關K1外殼上端的腳要焊接起來，以保證

15、外殼與電源負極連通；</p><p><b>　　3、測試與調(diào)整</b></p><p>　　元器件以及連接導線全部焊接完后，經(jīng)過認真仔細檢查后即可通電調(diào)試（注意最好不要用充電電池，因為電壓太低使發(fā)射距離縮短）：⑴收音（或接收）部分的調(diào)整：首先用萬用表100mA電流檔（其它檔也行，只要≥50mA檔即可）的正負表筆分別跨接在地和K的GB-之間，這時的讀數(shù)應在10~15m

16、A左右，這時打開電源開關K，并將音量開至最大，再細調(diào)雙聯(lián)，這時應收得到廣播電臺，若還收不到應檢查有沒有元件裝錯，印刷電路板有沒有短路或開路，有沒有焊接質(zhì)量不高，而導致短路或開路等，還可以試換一下IC1，本機只要裝配無誤可實現(xiàn)一裝響。排除故障后找一臺標準的調(diào)頻收音機，分別在低端和高端收一個電臺，并調(diào)整被調(diào)收音機L4的松緊度，使被調(diào)收音機也能收到這兩個電臺，那么這臺被調(diào)收音機的頻率覆蓋就調(diào)好了。如果在低端收不到這個電臺，說明應增加L4的匝數(shù)

17、，在高端收不到這個電臺，說明應減少L4的匝數(shù)，直至這兩個電臺都能收到為止。調(diào)整時注意請用無感起子或牙簽、牙刷柄（處理后）拔動L4的松緊度。當L4拔松時，這時的頻率就增高，反之則降低，注意調(diào)整前請將頻率指示標牌貼好，使整個圓弧數(shù)值都能在前蓋的小孔內(nèi)看得見（旋轉調(diào)臺拔盤）。⑵發(fā)射（或?qū)χv</p><p>　　系統(tǒng)電路性能指標測試結果（測試主要節(jié)點，如原始語音信號、載波、已調(diào)頻信號、接收信號、用于混頻的本振信號、解調(diào)后

18、的音頻信號，記錄能夠說明調(diào)制解調(diào)原理的波形、頻譜或其他參數(shù)）</p><p>　　語音信號波形及解調(diào)波形：</p><p><b>　　、</b></p><p><b>　　載波：</b></p><p>　　已調(diào)波、接收波及頻譜：</p><p><b>　　本

19、振：</b></p><p><b>　　解調(diào)波形：</b></p><p>　　焊接、調(diào)試中遇到的問題，解決的方法</p><p>　　這次的焊接過程可以說相當順利，因為畢竟之前也做過好多次課程設計，在焊工方面我的技術還是相當可以的，由于當任組長，焊接工作我就全包下了。不過期間也出現(xiàn)了一點小問題，在焊接喇叭的導線時我一不小心把喇叭

20、的聲音紙用烙鐵燙了個洞，本以為喇叭會壞掉，但把其他部件焊接好組裝在一起后，經(jīng)測試喇叭能正常工作，真是有驚無險。</p><p>　　調(diào)試過程比較麻煩，由于不知道具體的發(fā)射頻率，調(diào)試接收機時需要一點一點的找對應頻率，由于線圈的電感可以調(diào)節(jié)，通過調(diào)節(jié)線圈電感可以改變發(fā)射機及接受機的接收頻率，可以設置一個本組特有的頻率，不過需要花多一點時間來調(diào)試。不過在調(diào)試過程中還有一個容易忽略的地方，就拿我們組來說，組裝好裝上電池之

21、后，對講機竟然沒反應，指示燈也不亮，我們還以為在焊接時出問題導致短路或斷路了，仔細檢查焊點也沒發(fā)現(xiàn)問題，最后找到原來開關忘記打開了，打開開關后，一切都正常了。</p><p>　　收獲、體會和改進設計的建議</p><p>　　由于這次課程設計老師只給了題目和要求，資料完全是自己找的，光查找相關資料就整花了兩天時間，最后的資料結果還不理想。不過這期間我付出了大量的心血和汗水，俗話說“一分耕

22、耘一分收獲”，經(jīng)過這次課程設計，讓我了解到很多關于調(diào)頻和調(diào)幅的知識，也熟悉掌握了調(diào)頻對講機的工作原理，以及La1800與2822芯片的內(nèi)部電路結構和管腳配置，還有濾波、鑒頻電路的工作原理。同時也增強了我們對電子元件及通信過程的認識和了解，鍛煉了我們查找問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，以及團隊合作精神。這次課程設計之所以能順利完成，除了本組成員的不懈努力外，還有老師和同學的幫助，非常感謝他們。</p><p>&l