通信電路課程設(shè)計---調(diào)頻無線話筒

1、<p>　　課 程 設(shè) 計 報 告</p><p>　課程名稱高頻電子線路</p><p>　設(shè)計題目調(diào)頻無線話筒</p><p>　專業(yè)通信工程</p><p>　班級</p><p>　學(xué)號</p><p>　姓名</p><p>　完成日期2013年01月

2、12日</p><p>　課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書</p><p>　設(shè)計題目： 基于集電極調(diào)頻的無線話筒 設(shè)計內(nèi)容與要求：設(shè)計內(nèi)容（1）使用萬用板設(shè)計并且需準(zhǔn)確無誤獨立焊接電路。要求確無誤焊接電路，而且各個元器件接觸良好。（2）在焊接結(jié)束后，調(diào)試電路使發(fā)射頻率在88MHz-108MHz之間。（3）送給話筒MIC一個音頻信號，通過收音機調(diào)頻，能夠接收到相應(yīng)的音頻信號同時盡可能使接收到的音

3、頻信號清晰，干擾小。設(shè)計要求（1）了解無線調(diào)頻話筒的構(gòu)成，并設(shè)計一小功率調(diào)頻無線話筒。（2）能夠獨立搭接電路、掌握調(diào)試技術(shù)。（3）理解和掌握無線調(diào)頻話筒的主要技術(shù)指標(biāo)和測試方法。（5）增強對課本理論知識的理解，并提升到實踐制作當(dāng)中，做到學(xué)以致用。指導(dǎo)教師： 2012年 12 月 20 日</p><p>　課 程 設(shè) 計 評 語</p><p>　成績： 指導(dǎo)教師：___________

4、____年 月 日</p><p><b>　　調(diào)頻無線話筒</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　調(diào)頻無線話筒的原理是將聲波信號通過麥克風(fēng)轉(zhuǎn)化為音頻電信號，通過改變結(jié)電容來改變高頻振蕩器的輸出頻率，產(chǎn)生調(diào)頻波，通過高頻放大與選頻，最終由天線發(fā)射。由C1耦合到三極管9018

5、的放大電路放大并使c－b結(jié)電容變化，振蕩頻率變化，從而實現(xiàn)頻率調(diào)制。調(diào)制后由L1線圈與電容組成的選頻回路并通過天線向外發(fā)射，改動L1線圈就可實現(xiàn)變頻。使用普通調(diào)頻收音機在80-108M頻率之間，話筒中心2米范圍內(nèi)能正常接收。該設(shè)計具有電壓低，受話靈敏，制作簡易等特點。</p><p>　　關(guān)鍵詞: 調(diào)頻，選頻回路，發(fā)射，結(jié)電容，變頻</p><p>　　FM wireless microp

6、hone</p><p><b>　　ABSTRACT</b></p><p>　　FM wireless microphone is the principle of the acoustic signal through the microphone into electrical audio signal, by changing the capacitance

7、 to change the frequency and the output frequency of the oscillator, produces FM wave, through the high frequency amplification and frequency, and ultimately by the transmitting antenna. By C1 coupled to the transistor 9

8、018 amplifying circuit and the C B junction capacitance change, oscillation frequency change, thereby realizing frequency modulation. Mod</p><p>　　Key words: frequency, frequency selection circuit, emission,

9、 capacitance, frequency conversion目　錄</p><p><b>　　摘 要I</b></p><p>　　ABSTRACTII</p><p><b>　　目　錄III</b></p><p><b>　　前　言1</b></p

10、><p>　　第1章 系統(tǒng)概述2</p><p>　　1.1 設(shè)計題目2</p><p>　　1.2 設(shè)計目的2</p><p>　　1.3 設(shè)計任務(wù)2</p><p>　　1.4 設(shè)計要求2</p><p>　　第2章 系統(tǒng)設(shè)計原理3</p><p>　　2.1

11、 電路結(jié)構(gòu)3</p><p>　　2.2 麥克風(fēng)和外音輸入3</p><p>　　2.3 震蕩電路與調(diào)制5</p><p>　　第3章 焊接過程7</p><p>　　3.1 排布元器件與焊接7</p><p><b>　　3.2電路調(diào)試7</b></p><p&g

12、t;　　3.3 故障處理8</p><p>　　第4章 實物效果圖9</p><p><b>　　結(jié)　論10</b></p><p><b>　　謝 辭12</b></p><p><b>　　參考文獻13</b></p><p><b&

13、gt;　　附錄14</b></p><p><b>　　前　言</b></p><p>　　無線話筒從最初簡易的一個無線調(diào)頻發(fā)射器和無線調(diào)頻接收器到目前的采用專用的PLL（頻率鎖相環(huán)）技術(shù)，大約經(jīng)歷了三個階段。</p><p>　　當(dāng)時，人們?yōu)榱藬[脫話筒線纜的羈絆，想到了類似于調(diào)頻廣播的發(fā)射接收原理，通過話筒的換能原理及音頻→調(diào)制

14、→放大→發(fā)射過程，然后通過調(diào)頻收音機或?qū)Ｓ媒邮諜C（特殊頻點）接收、放音?？梢韵胍姡湟糍|(zhì)、穩(wěn)定性、抗干擾能力等均不能滿足實際使用的需要。</p><p>　　由于采用電子電路產(chǎn)生的RC或LC振蕩，其振蕩頻率的穩(wěn)定性受到環(huán)境的影響是很大的，其頻率也不可能很高，一般只能在二、三百兆赫以下，在這樣的頻段，極易受到其它信號的干擾，此時便出現(xiàn)了采用石英振蕩體的發(fā)射與接收電路。大家知道，石英晶體的振蕩頻率是非常穩(wěn)定的，由它組

15、成的無線話筒發(fā)射與接收器，工作起來就穩(wěn)定多了，同時，其工作頻率可在V段（30MHZ-250MHZ），U段（200-1000MHZ）內(nèi)，外界干擾信號不嚴重，給無線話筒的使用帶來了較好的效果。 在使用上，由于石英晶體的振蕩頻率不可調(diào)，因此對于一套無線話筒來講，其接收和發(fā)射頻率是固定的，且要求一一對應(yīng)，不怎么方便，假如在某地剛好在這一頻點上存在干擾，該無線話筒就無法使用了。</p><p>　　隨著數(shù)字技術(shù)的廣泛使用

16、，無線話筒成為越來越多用戶首選的對象。無線話筒系統(tǒng)在廣播、電影、戲劇和舞臺制作以及公司、宗教和教育場所都是一個重要的組成部分。</p><p>　　功率無線話筒實際上就是一臺小功率的無線電高頻發(fā)射機，因其具有體積小、重量輕、電路簡單、成本低、無電纜傳送等特點，因而得到了靈活廣泛的應(yīng)用。無線話筒按調(diào)制方式可分為調(diào)頻式和調(diào)幅式。前者由于具有通頻帶寬、動態(tài)范圍大、傳輸距離遠和抗擾性強等特點，所以應(yīng)用較多。簡易無線話筒的

17、設(shè)計與實現(xiàn)結(jié)合了高頻電子技術(shù)、電子線路設(shè)計、模擬電子技術(shù)等知識點。設(shè)計及實現(xiàn)這個實用性很強的課題，既可以在實踐中鞏固許多知識點，又可以根據(jù)自己的興趣開發(fā)新功能，從而學(xué)習(xí)到新的知識點。</p><p><b>　　第1章 系統(tǒng)概述</b></p><p><b>　　1.1 設(shè)計題目</b></p><p>　　無線調(diào)頻話筒

18、的設(shè)計與制作</p><p><b>　　1.2 設(shè)計目的</b></p><p><b>　　通過這次課程設(shè)計</b></p><p>　?。?）了解高頻電子線路理論課程知識在實際生活中的應(yīng)用。</p><p>　?。?）進一步學(xué)習(xí)有關(guān)高頻電子線路的理論知識和電路圖的設(shè)計。</p>

19、<p>　?。?）通過簡單的調(diào)頻無線話筒的設(shè)計圖，理解其原理，知道各部分各器件的作用，在實踐中練習(xí)電路合理排版和焊接能力。</p><p>　?。?）復(fù)習(xí)鞏固高頻電子線路課程的理論知識。</p><p><b>　　1.3 設(shè)計任務(wù)</b></p><p>　?。?）使用萬用板設(shè)計并且需準(zhǔn)確無誤獨立焊接電路。要求確無誤焊接電路，而且各

20、個元器件接觸良好。</p><p>　　（2）在焊接結(jié)束后，調(diào)試電路使發(fā)射頻率在88MHz-108MHz之間。</p><p>　?。?）送給話筒MIC一個音頻信號，通過收音機調(diào)頻，能夠接收到相應(yīng)的音頻信號同時盡可能使接收到的音頻信號清晰，干擾小。</p><p><b>　　1.4 設(shè)計要求</b></p><p>　

21、?。?）了解無線調(diào)頻話筒的構(gòu)成，并設(shè)計一小功率調(diào)頻無線話筒。</p><p>　　（2）能夠獨立搭接電路、掌握調(diào)試技術(shù)。</p><p>　?。?）理解和掌握無線調(diào)頻話筒的主要技術(shù)指標(biāo)和測試方法。</p><p>　?。?）增強對課本理論知識的理解，并提升到實踐制作當(dāng)中，做到學(xué)以致用。</p><p>　　第2章 系統(tǒng)設(shè)計原理</p&g

22、t;<p><b>　　2.1 電路結(jié)構(gòu)</b></p><p>　　調(diào)制電路以電容三段式震蕩電路產(chǎn)生載波。話筒（MIC）先將自然界聲音信號的變成音頻電信號，改變結(jié)電容容量，控制高頻振蕩器的輸出頻率，形成調(diào)頻波，然后再經(jīng)過倍頻及高頻功率放大后經(jīng)天線輻射。 我們將發(fā)射頻率設(shè)計在FM收音機波段，因此可以配合任何FM收音機接收到該高頻信號，并從該高頻信號還原出聲音信號，從而完成各種用

23、途。</p><p>　　圖2-1 系統(tǒng)整體電路</p><p>　　整個系統(tǒng)包括一個麥克風(fēng)（MIC）、音頻輸入插孔（CK）、LC三端式振蕩電路三部分。下面將分塊詳細介紹本系統(tǒng)。</p><p>　　2.2 麥克風(fēng)和外音輸入</p><p>　　麥克風(fēng)，學(xué)名為傳聲器，是將聲音信號轉(zhuǎn)換為電信號的能量轉(zhuǎn)換器件，由Microphone翻譯而來。也稱

24、話筒、微音器。二十世紀(jì)，麥克風(fēng)由最初通過電阻轉(zhuǎn)換聲電發(fā)展為電感、電容式轉(zhuǎn)換，大量新的麥克風(fēng)技術(shù)逐漸發(fā)展起來，這其中包括鋁帶、動圈等麥克風(fēng)，以及當(dāng)前廣泛使用的電容麥克風(fēng)和駐極體麥克風(fēng)。圖2-2是本設(shè)計中所用的麥克風(fēng)。</p><p>　　麥克風(fēng)的分類：按聲電轉(zhuǎn)換原理分為：電動式（動圈式、鋁帶式），電容式（直流極化式）、壓電式（晶體式、陶瓷式）、以及電磁式、碳粒式、半導(dǎo)體式等。按聲場作用力分為：壓強式、壓差式、組合式

25、、線列式等。按電信號的傳輸方式分為：有線、無線。按用途分為：測量話筒、人聲話筒、樂器話筒、錄音話筒等。按指向性分為：心型、銳心型、超心型、雙向（8字型）、無指向（全向型）。此外還有駐極體和最近新興的硅微傳聲器、液體傳聲器和激光傳聲器（多用于竊聽）。動圈傳聲器音質(zhì)較好，但體積大。駐極體傳聲器體積小巧，成本低廉，在電話、手機等設(shè)備中廣泛使用。硅微麥克風(fēng)基于CMOSMEMS技術(shù)，體積更小。其一致性將比駐極體電容器麥克風(fēng)的一致性好4倍以上，所以

26、MEMS麥克風(fēng)特別適合高性價比的麥克風(fēng)陣列應(yīng)用，其中，匹配得更好的麥克風(fēng)將改進聲波形成并降低噪聲。</p><p>　　工作原理：麥克風(fēng)是由聲音的振動傳到麥克風(fēng)的振膜上，推動里邊的磁鐵形成變化的電流，這樣變化的電流送到后便的聲音處理電路進行放大處理。聲音是奇妙的東西。我們聽到的各種不同聲音，都是由我們周圍空氣的微小壓差產(chǎn)生的。奇妙之處在于，空氣能將這些壓差如此完好、如此真實地傳輸相當(dāng)長的距離。它是由金屬隔膜連接到

27、針上，這根針在一塊金屬箔上刮擦圖案。 當(dāng)您朝著隔膜講話時，產(chǎn)生的空氣壓差使隔膜運動，從而使針運動，針的運動被記錄在金屬箔上。隨后，當(dāng)您在金屬箔上向回運行針時，在金屬箔上刮擦產(chǎn)生的振動會使隔膜運動，將聲音重現(xiàn)。這種純粹的機械系統(tǒng)運行顯示了空氣中的振動能產(chǎn)生多么大的能量！所有現(xiàn)代的麥克風(fēng)與最初的麥克風(fēng)需要完成的事情都并無二致。只不過就是以電的方式，代替了機械方式。麥克風(fēng)將空氣中的變動壓力波轉(zhuǎn)化成變動電信號。有五種常用技術(shù)用來完成此項轉(zhuǎn)化：

28、碳麥克風(fēng)——最古老最簡單的麥克風(fēng)，使用碳塵。歷史上第一部電話就使用此項技術(shù)，如今在某些電話中仍在使用。在碳塵的一側(cè)有很薄的金屬或塑料隔膜。當(dāng)聲波擊打隔膜時，它們壓縮碳塵，改變電阻。通過給碳通電，改變了的電阻會改變電流大小。</p><p>　　動態(tài)麥克風(fēng)——動態(tài)麥克風(fēng)利用電磁效應(yīng)。當(dāng)磁體通過電線（或線圈）時，磁體在電線中感應(yīng)出電流。在動態(tài)麥克風(fēng)中，當(dāng)聲波擊打隔膜時，隔膜會移動磁體，此運動產(chǎn)生很小的電流。 <

29、/p><p>　　帶狀麥克風(fēng)——在帶狀麥克風(fēng)中，一個薄的帶狀物懸掛在磁場中。聲波會移動帶狀物，從而改變流經(jīng)它的電流。 </p><p>　　電容器麥克風(fēng)——電容器麥克風(fēng)實際上是一個電容器，其中電容器的一極響應(yīng)聲波而運動。運動改變了電容器的電容，這些改變被放大，從而產(chǎn)生可測量的信號。電容器麥克風(fēng)通常使用一個小的電池，為電容器提供電壓。</p><p>　　晶體麥克風(fēng)——某

30、些晶體改變形狀時會改變它們的電屬性（要了解此現(xiàn)象的一個例子，請參見石英表工作原理）。通過將隔膜連接到晶體，當(dāng)聲波擊打隔膜時，晶體將產(chǎn)生信號。</p><p>　　而音頻輸入插孔是將其他設(shè)備（如MP3,手機等）產(chǎn)生電信號直接輸入到電路中。效果和MIC相同。</p><p>　　2.3 震蕩電路與調(diào)制</p><p>　　高頻三極管V1和電容C3、C5、C6組成一個電容

31、三點式的振蕩器，對于初學(xué)者我們暫時不要去琢磨電容三點式的具體工作原理，我們只要知道這種電路結(jié)構(gòu)就是一個高頻振蕩器就可以。三極管集電極的負載C4、L組成一個諧振器，諧振頻率就是調(diào)頻話筒的發(fā)射頻率，根據(jù)圖中元件的參數(shù)發(fā)射頻率可以在88～108MHz之間，正好覆蓋調(diào)頻收音機的接收頻率，通過調(diào)整L的數(shù)值（拉伸或者壓縮線圈L）可以方便地改變發(fā)射頻率，避開調(diào)頻電臺。發(fā)射信號通過C7耦合到天線上再發(fā)射出去。</p><p>　

32、　R4是V1的基極偏置電阻，給三極管提供一定的基極電流，使V1工作在放大區(qū)，R5是直流反饋電阻，起到穩(wěn)定三極管工作點的作用。</p><p>　　這種調(diào)頻話筒的調(diào)頻原理是通過改變?nèi)龢O管的基極和發(fā)射極之間電容來實現(xiàn)調(diào)頻的，當(dāng)聲音電壓信號加到三極管的基極上時，三極管的基極和發(fā)射極之間電容會隨著聲音電壓信號大小發(fā)生同步的變化，同時使三極管的發(fā)射頻率發(fā)生變化，實現(xiàn)頻率調(diào)制。</p><p>　　話

33、筒MIC可以采集外界的聲音信號，這里我們用的是駐極體小話筒，靈敏度非常高，可以采集微弱的聲音，同時這種話筒工作時必須要有直流偏壓才能工作，電阻R3可以提供一定的直流偏壓，R3的阻值越大，話筒采集聲音的靈敏度越弱。電阻越小話筒的靈敏度越高，話筒采集到的交流聲音信號通過C2耦合和R2匹配后送到三極管的基極，電路中D1和D2兩個二極管反向并聯(lián)，主要起一個雙向限幅的功能，二極管的導(dǎo)通電壓只有0.7V，如果信號電壓超過0.7V就會被二極管導(dǎo)通分流

34、，這樣可以確保聲音信號的幅度可以限制在正負0.7V之間，過強的聲音信號會使三極管過調(diào)制，產(chǎn)生聲音失真甚至無法正常工作。</p><p>　　CK是外部信號輸出插座，可以將電視機耳機插座或者隨身聽耳機插座等外部聲音信號源通過專用的連接線引入調(diào)頻發(fā)射機，外部聲音信號通過R1衰減和D1、D2限幅后送到三極管基極進行頻率調(diào)制。所以這個套件不但可以做一個無線話筒，而且還可以做一個電視機無線耳機使用。</p>

35、<p>　　電路中發(fā)光二極管D3用來指示工作狀態(tài)，當(dāng)調(diào)頻話筒得電工作時就會點亮，R6是發(fā)光二極管的限流電阻。C8、C9是電源濾波電容，因為大電容一般采用卷繞工藝制作的，所以等效電感比較大，并聯(lián)一個小電容C8可以使電源的高頻內(nèi)阻降低，這個電路非常常見。</p><p>　　電路中K1和K2其實是一個開關(guān)，它有三個不同的位置，撥到最左邊時斷開電源，最右邊是K1、K2接通做調(diào)頻話筒使用，中間位置是K1接通,K

36、2斷開，做無線轉(zhuǎn)發(fā)器使用，因為做無線轉(zhuǎn)發(fā)器使用是話筒不起作用，但是話筒會消耗一定的靜態(tài)電流，所以斷開K2可以降低耗電、延長電池的壽命。</p><p><b>　　第3章 焊接過程</b></p><p>　　3.1 排布元器件與焊接</p><p>　　由于本次設(shè)計使用的是普通電路板而不是PCB,所以各個元器件的布局要自己設(shè)計。電路的連接也要

37、自己完成。由于高頻線路中，導(dǎo)線間的干擾較大，為了見效干擾，焊接時要注意導(dǎo)線盡量避免平行，且盡量減少接觸等，接地線連接時要注意獨立接地，以減少干擾。還有很多細小的環(huán)節(jié)都不容忽視，對于高頻電路更是如此，比如：電感不應(yīng)該平行放置，以免造成互感干擾；天線與金屬不要接觸。為了提高制作效果，在安裝制作前，我們都用萬用表篩選一下各個元件的質(zhì)量，有條件的話將各瓷片電容用電容表測量一下電容量，這樣就萬元一失了。</p><p>　

38、　安裝的先后順序是電感線圈、電阻器、電容器、高頻三極管、話筒和撥動開關(guān)、電池卡子。將電阻器、電容器等元件分類集中安裝的目的是減少差錯和防止元件的丟失。以上元器件的插裝孔位請認真對照PCB圖來確定。電感線圈的兩個引出端首先刮除表面上的絕緣漆，然后上好錫，插裝時要貼近電路板并牢固焊接，如有虛焊，振蕩會不穩(wěn)定，工作也會不正常。三極管盡可能最后安裝的目的是盡量減少焊接中靜電、熱量對管子的損害，插裝時注意極性同時盡量貼近電路板。</p>

39、;<p>　　駐極體話筒用兩根導(dǎo)線焊接引出，焊接到電路時注意極性，將焊好線的話筒固定在電池架上。電池正極片和負極簧都插裝在電池夾的相應(yīng)處，并用紅色、黑色導(dǎo)線分別焊接在正極片和負極簧上，并引出焊接到電路板上。 焊接完畢，仔細檢查電路是否有虛焊、假焊和短路的地方。電阻是否有阻值接錯的，柱極體的正負極是否正確，三極管的e、b、c腳接對了沒有等。逐步分析，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，以免通電后燒壞元件。</p><p&g

40、t;<b>　　3.2電路調(diào)試</b></p><p>　　所有零件都焊接完畢后，最好先用肉眼檢視一切焊接點，是否有假焊，或者焊料用得太多而造成與臨近短路。是否有線忘記連接。徹底查清楚后，才可進行校準(zhǔn)和測試性能。</p><p>　　測試步驟：先用示波器測試震蕩電路是否起振，如果起振，記錄下振蕩的基本頻率。再找來FM收音機，打開電源和音量，將頻率調(diào)在記錄的頻率左右無電

41、臺的地方尋找該訊號。給無線話筒通上電源，對準(zhǔn)收音機，用螺絲刀調(diào)節(jié)震蕩線圈L的稀疏，直到收音機傳出尖叫聲。最好令發(fā)射機與收音機保持一定距離，以防止檢拾到任何諧波或者側(cè)波。同時適當(dāng)調(diào)節(jié)收音機的音量，調(diào)諧按鈕，直到聲音最清晰距離最遠為止。</p><p><b>　　3.3 故障處理</b></p><p>　　在FM接收機上不能接收到無線話筒發(fā)出來之載波， 測量電路之電流

42、，若有4－6mA，表示電路是正在工作，稍為將線圈拉長，并掃描整個波段，當(dāng)接觸底板上任何元件時，只能用一支非金屬的螺絲起子，并且離開電池，因為您手上皮膚引起的電容效應(yīng)會導(dǎo)致電路明顯地失調(diào)，并且可能完全停止輸出。還有，維持3V電源也很重要，并要將電池貼近底板。</p><p>　　整個布線必須維持同樣的電路分布電容，電路一旦工作，才可改變其排列，但在起初測試步驟中，每個元件均必須照足圖中那樣安放。振蕩器工作于約88M

43、Hz，用示波器觀察波形。量度基極電壓和射極電壓，一部普通的萬用表由于其對電路作用，會指示此兩點都是2V左右，只有高阻抗的電表，如FET電壓表，才指示射極有2V及基極有2.5V。（推薦使用數(shù)字表）。其他簡單的事情如底板上銅箔短路斷裂、焊接點差劣，又或者采用沒有編號之零件等等，這都常常成為一個可能性，特別是那些零件上所印的編號或數(shù)值模糊不清，若對之有懷疑，應(yīng)立該更換。 若只收到載波但沒有純音汛號，則故障在音頻級或者話筒上。所謂有載波沒有純音

44、是在調(diào)諧收音機至一處，收到的是寂靜一片，沒有沙沙聲，但也聽不到發(fā)射機發(fā)出的純音訊號。這兩部份可用示波器檢查，測試是否有音膝訊號送往振蕩級。音頻放大管集極上有1.4V電壓，表示晶體管導(dǎo)通，如低于0.8V，晶體管飽和，或者在某方面可能損壞，也可能表示晶體管有十分高之增益，并不適合。如電壓超過2.5V，該級不足以導(dǎo)電檢查晶體管和偏壓電阻，需要時將之更換。示波器也顯示話筒的靈敏度，加大或者減少負荷電阻，即可改變FET的增益，靈</p>

45、;<p><b>　　第4章 實物效果圖</b></p><p>　　圖4-1 正面效果圖</p><p>　　圖4-2 背面效果圖</p><p><b>　　結(jié)　論</b></p><p>　　經(jīng)過幾天的高頻電子線路課程設(shè)計，我們組完成了預(yù)期的設(shè)計要求。功能上達標(biāo)：電路能起振并產(chǎn)生

46、80M左右的正弦波。在收音機中能分辨出輸入的聲音。 高頻電子線路作為我們電子專業(yè)主要的課程之一，我覺得課程設(shè)計很有必要，而且很有意義。因為我覺得高頻電子線路不僅是一門理論課，也是一門實踐課，只有看書是學(xué)不好高頻電子線路的，高頻電子線路要在實踐動手中才能理解的更加通透，因此理論加實踐才是學(xué)習(xí)高頻電子線路的好方法。在這次課程設(shè)計中，運用到了很多以前的專業(yè)知識。經(jīng)過這次設(shè)計的實踐，讓我溫習(xí)和鞏固了高頻電子線路理論知識。并且在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)

47、帶著問題去學(xué)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的一大收獲。另外，要做好一個課程設(shè)計，就必須做到：在設(shè)計之前，對所用高頻電子線路的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個系統(tǒng)的了解，知道該高頻電子線路內(nèi)有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的電路原理圖；在在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。</p><p>　　經(jīng)過這次電子鐘作品設(shè)計與制作讓我收獲很多：一、增進我和同

48、學(xué)之間的友誼情感，在與同學(xué)互動學(xué)習(xí)的過程中使我體會了不同的解決問題的方法與思路，讓我領(lǐng)會了解決問題精髓，使我們學(xué)習(xí)更有活力更有自信，培養(yǎng)了我們的協(xié)助合作能力。我組兩人既分工合作又相互競爭。二、培養(yǎng)了我們的動手能力和獨立解決問題的能力，當(dāng)你碰到問題時，有時由于是分工合作，自己的事要學(xué)會獨立解決；三、培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和利用網(wǎng)上這個廣闊平臺的學(xué)習(xí)能力；四、是我對word更加熟練的運用，這次在用word寫課程設(shè)計報告時，我發(fā)現(xiàn)怎樣讓自己

49、的報告更加美觀，簡潔，這也是需要花精力的，并且這其中還有一些技巧，平時由于只需要打一下字，還沒注意到某些方面，這次用word時遇見了一些困難，我向一些會熟練使用word的人請教討論，掌握了一些平時自己沒有注意到的功能，例如在word里怎樣對圖片進行處理等；六、鍛煉了我們的焊接技術(shù)。使我的焊接能力上了一個臺階。 在這次設(shè)計中，我學(xué)會對困難無所畏懼，以及對問題的一些很重要的思考方法。在軟件方面，由于自己的粗心，使一些小錯誤影響設(shè)計進度，后來

50、經(jīng)仔細檢查改正過來，獲益匪淺啊。但是在設(shè)計過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足</p><p>　　通過此次的實習(xí)，我學(xué)到了很多知識，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動手能力。并且由原先的被動的接受知識轉(zhuǎn)換為主動的尋求知識，這可以說是學(xué)習(xí)方法上的一個很大的突破。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，我們可能會記住很多的書本知識，但是通過這次實習(xí)，我們學(xué)會了如何將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會了怎么更好的處理知識和實踐相結(jié)合的問題。 在論文的寫作過程中也

51、學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先做學(xué)問要一絲不茍，對于發(fā)展過程中出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就達退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。而且要學(xué)會與人合作，這樣做起事情來就可以事倍功半。</p><p><b>　　謝 辭</b></p><p>　　經(jīng)過一個星期的課程設(shè)計，今天

52、終于可以順利的完成論文的最后的謝辭了。本次課程設(shè)計是在王帆老師的精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。感謝老師對我的辛勤培育。他嚴肅的科學(xué)態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、靈活的思維方式、耐心細致的言傳身教深深感染激勵著我，將使我終身受益。</p><p>　　一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，大三上學(xué)期即將結(jié)束了?；厥准韧谶@一學(xué)期的時間里，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺。這除了自身努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的。&l

53、t;/p><p>　　實習(xí)得以完成，要感謝的人實在太多了，首先要感謝王帆老師，因為實習(xí)是在王帆老師的悉心指導(dǎo)下完成的。王老師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。本次實習(xí)從選題到完成，每一步都是在王老師的指導(dǎo)下完成的，雖然課程設(shè)計是我完成的，但是也傾注了王老師大量的心血。</p><p>

54、　　由于時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學(xué)、多予指正，不勝感激。非常感謝各位知道老師為了指導(dǎo)我們的課設(shè)論文，放棄了休息的時間。老師們這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我像老師們表示的最誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這一學(xué)期來給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學(xué)習(xí)，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們

55、表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下。在本論文的寫作過程中，我的老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告；從寫作提綱，到一遍又一遍地指出草稿中的具體問題；嚴格把關(guān)，循循善誘。在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。</p><p>　　感謝父母對我二十多年來辛勤的養(yǎng)育，并讓我獲取了一定的知識并最終走向社會，為社會貢獻自己。最后

56、，我要向在百忙之中抽時間對本設(shè)計進行審閱、評議和參加本人論文答辯的各位老師表示感謝。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]劉泉 主編 《通信電子線路》武漢：武漢理工大學(xué)出版社 2002</p><p>　　[2]方維，高荔 主編 《電路與電子學(xué)基礎(chǔ)》北京：科學(xué)出版社 2004</p><p

57、>　　[3]徐國華主編 《模擬及數(shù)字電子技術(shù)實驗教程》 北京：北京航空航天大學(xué)出版社 2004</p><p>　　[4]周南生，張文敏編 《晶體管電路設(shè)計》 北京：科學(xué)出版社 2004</p><p>　　[5]李祥臣，盧留生編《模擬電子技術(shù)教程》 北京：北京清華大學(xué)出版社　2005</p><p>　　[6]康華光，陳大欽編《電子技術(shù)基礎(chǔ)--模擬部分》

58、武漢：華中理工大學(xué)出版社2004</p><p>　　[7]李永平，董欣，劉媛編 《電路設(shè)計與實現(xiàn)》 北京：國防工業(yè)出版社 2005</p><p>　　[8]方厚輝，謝勝暑編 《電子技術(shù) 》 北京：中國水利水電出版社 2005</p><p>　　[9]徐曉光主編 《電子技術(shù)》 北京：機械工業(yè)出版社 2004</p><p>　　[

59、10]謝自美 主編《電子線路設(shè)計實驗》 武漢：華中科技大學(xué)出版社 2000</p><p>　　[11]鄒華躍 主編 《數(shù)字集成電路基礎(chǔ)學(xué)習(xí)參考》南京：南京大學(xué)出版社 2001</p><p>　　[12]尼曼 主編 《電子電路分析與設(shè)計》 趙桂欽，卜艷平（譯）北京：電子工業(yè)出版社 2003</p><p><b>　　附錄</b></