c語言保安排版課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告</p><p><b>　　保安排班系統(tǒng)</b></p><p><b>　　設(shè)計(jì)任務(wù)與目標(biāo)</b></p><p>　　如今是信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該了解信息的重要性，而電腦是當(dāng)今社會(huì)的重要交流工具。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，

2、不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。作為電腦操作者，動(dòng)手能力無疑是最重要的環(huán)節(jié)，課程設(shè)計(jì)就是鍛煉動(dòng)手能力的不錯(cuò)平臺(tái)。作為高科技人才，我們必須會(huì)運(yùn)用C，編寫應(yīng)用程序，是一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生必備的技能。無論是以后的工作，還是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，都要求我們能夠做好課程設(shè)計(jì)。保安人員休息時(shí)間安排系統(tǒng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序，通過它，可以讓我們掌握一個(gè)完整系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的方法，鞏固所學(xué)的程序設(shè)計(jì)的知識(shí)。通過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，學(xué)生了解程序設(shè)計(jì)的基本開發(fā)過

3、程，掌握編寫、調(diào)試和測(cè)試C語言程序的基本技巧，充分理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法，熟悉運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法。此類問題的已有類似工作，是應(yīng)用結(jié)構(gòu)體來處理的，而我將在這的基礎(chǔ)上應(yīng)用鏈表，指針來完成保安排班系統(tǒng)，利用for循環(huán)來為保安輪休選擇排列組合。這樣能夠讓我熟悉并掌握掌握鏈表，指針的相關(guān)知識(shí)，。進(jìn)行本設(shè)計(jì)時(shí)要達(dá)到的具體的目標(biāo)：</p><p>　　應(yīng)用鏈表來完成保安排班系統(tǒng)。</p><p&

4、gt;　　所設(shè)計(jì)的程序能夠識(shí)別不滿足排班的情況。</p><p>　　利用for循環(huán)來排列組合保安的輪休選擇。</p><p>　　必須用到c語言的精華部分：指針。</p><p>　　利用文件的讀取，記錄程序的運(yùn)行結(jié)果。</p><p><b>　　方案設(shè)計(jì)與論證</b></p><p><

5、;b>　　設(shè)計(jì)思路</b></p><p>　　聲明一linklist結(jié)構(gòu)體類型的結(jié)點(diǎn),含“char *name；int day[7];”兩個(gè)成員， </p><p>　　還有 struct linklist類型的指針 next。</p><p>　　定義建表函數(shù)：定義指針數(shù)組char *n[7]指向7個(gè)保安的姓氏；定義struct linkli

6、st 的指針head, q, p;再分別創(chuàng)建7個(gè)新結(jié)點(diǎn)；并將7個(gè)新結(jié)點(diǎn)的name分別初始化，避免出現(xiàn)野指針。</p><p>　　定義myinput函數(shù)，存入每名保安的輪休選擇；它的作用是：依次輸入各個(gè)保安人員想要的休息日（1—7），當(dāng)所輸入的休息日數(shù)小于7時(shí)，輸入一個(gè)負(fù)數(shù)結(jié)束該保安的數(shù)據(jù)輸入，（如：趙想要的休息日是星期一，星期二，星期六，則輸入：1 2 6 -1<回車>）;當(dāng)所有的數(shù)據(jù)輸入后，不能使

7、每天都有保安值班，則提示并重新輸入數(shù)據(jù)。</p><p>　　定義myfuny函數(shù)：</p><p>　　定義FILE型的指針fp，讓其指向文件，文件名filename[]="保安排版.txt";記錄程序運(yùn)行的結(jié)果。重新定義一個(gè)struct linklist *s[7];利用for循環(huán)讓其分別指向7個(gè)結(jié)點(diǎn)，利 用7個(gè)for循環(huán)為保安的輪休選擇排列組合，如果分

8、配給這7名保安的休息日互不相等，則該分配方式滿足要求，并輸出。</p><p><b>　　定義主函數(shù)： </b></p><p>　　定義struct linklist *a; 調(diào)用函數(shù)myinput以a為參數(shù),調(diào)用清屏函數(shù)system("cls"),和函數(shù)myfun以a為參數(shù)。</p><p>　　三、程序框圖或流程圖，

9、程序清單與調(diào)用關(guān)系</p><p><b>　　四、全部源程序清單</b></p><p>　　#include<stdio.h></p><p>　　#include<malloc.h></p><p>　　#include<conio.h>/*包含 getch()*/</p&

10、gt;<p>　　#include<stdlib.h></p><p>　　struct linklist </p><p>　　{ char *name;</p><p>　　int day[7];</p><p>　　struct linklist *next; </p><p><

11、b>　　};</b></p><p>　　struct linklist *creat(int m)/*建表函數(shù)*/ </p><p>　　{char*n[7]={"趙","錢","孫","李","周","吳","陳"};</p

12、><p>　　int d[7]={0};</p><p><b>　　int i; </b></p><p>　　struct linklist *head, *q, *p; </p><p>　　head=(struct linklist *)malloc(sizeof(struct linklist));</p&g

13、t;<p>　　head->name=n[0]; </p><p>　　q=head;//頭指針賦給指針q</p><p>　　for(i=1;i<m;i++) </p><p><b>　　{</b></p><p>　　p=(struct linklist *)malloc(sizeof(s

14、truct linklist));//創(chuàng)建新結(jié)點(diǎn) </p><p>　　p->name=n[i];</p><p>　　q->next=p; </p><p><b>　　q=p; </b></p><p><b>　　} </b></p><p>　　q->

15、;next=NULL; </p><p>　　return head; </p><p><b>　　}</b></p><p>　　void myinput(struct linklist *q1)//參考zsq88網(wǎng)友但有對(duì)其進(jìn)行修改，該函數(shù)主要功能是錄入每個(gè)保安的輪休選擇，并進(jìn)行相應(yīng)的判斷。</p><p>　　{

16、struct linklist *p1=q1;</p><p>　　int i,r[8]={0},c;</p><p>　　printf("=======================排班系統(tǒng)=======================\n");</p><p>　　for(c=0;c<7;c++)</p><p&g

17、t;<b>　　{</b></p><p>　　printf("%s-----請(qǐng)輸入你想要的休息日(1-7):",p1->name);</p><p><b>　　i=0;</b></p><p><b>　　do</b></p><p><b&

18、gt;　　{</b></p><p>　　scanf("%d",&p1->day[i]);</p><p>　　if(p1->day[i]>0) r[p1->day[i]]++; /*"r[p->day[i]]++"用來統(tǒng)計(jì)一個(gè)星期的每一天，有多少保安選擇該天作為休息日*/ </p>&

19、lt;p><b>　　i++;</b></p><p>　　}while(p1->day[i-1]>=0&&i<7); /*當(dāng)想要的休息日數(shù)小于七天時(shí)，以負(fù)數(shù)結(jié)束輸入，如當(dāng)想要的休息日是：星期一，星期三，星期日時(shí)，輸入：1 3 7 -1<出車>*/</p><p>　　printf("-----------

20、-------------------------------------------\n");</p><p>　　p1=q1->next;q1=p1;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if(r[1]==0||r[2]==0||r[3]==0||r[4]==0||r[5]==0||r[6]==0||

21、r[7]==0) /*若一星期內(nèi)存在某一天或以上完全沒人選做休息日，則重新輸入*/</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入的數(shù)據(jù)不能滿足每天都有人值班！請(qǐng)重新輸入！\n");</p><p>　　printf("按任意鍵繼續(xù)...");</p>&l

22、t;p><b>　　getch();</b></p><p>　　system("cls");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void myfuny(struct linklist

23、*t) // 部分參考zsq88網(wǎng)友</p><p>　　{FILE *fp;</p><p>　　char filename[]="baoanpaiban.txt";</p><p>　　char xingqi[8][7]={"","星期一","星期二","星期三"

24、;,"星期四","星期五","星期六","星期日"}; </p><p>　　int y[7],j1=0,j2=0,j3=0,j4=0,j5=0,j6=0,j7=0,b; /*定義數(shù)組y[7],y[1]儲(chǔ)存分配給第一個(gè)保安的休息日，y[2]儲(chǔ)存分配給第二個(gè)保安的休息日……*/</p><p><b>

25、　　int n=1;</b></p><p>　　struct linklist *p2=t,*s[7];//定義struct linklist類型的指針q和指針數(shù)組s[7]。</p><p>　　fp=fopen(filename,"w");//將程序執(zhí)行的結(jié)果保存在“保安排版.txt”文檔中。</p><p>　　for(b=0;

26、b<7;b++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　s[b]=p2; //利用for循環(huán)讓指針s[0],s[1]… …s[5],s[6]分別依次指向7個(gè)結(jié)點(diǎn)。</p><p>　　p2=t->next;</p><p><b>　　t=p2;</b></

27、p><p><b>　　}</b></p><p>　　for(j1=0;s[0]->day[j1]>0&&j1<7;j1++) /*當(dāng)s[0].day[j1]為負(fù)數(shù)或j1>=7時(shí)結(jié)束循環(huán)，下同*/</p><p><b>　　{</b></p><p>　　y[

28、0]=s[0]->day[j1];</p><p>　　for(j2=0;s[1]->day[j2]>0&&j2<7;j2++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　y[1]=s[1]->day[j2]; </p><p>　　for(j3=0;s[2

29、]->day[j3]>0&&j3<7;j3++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　y[2]=s[2]->day[j3]; //利用for循環(huán)進(jìn)行排列組合比較，滿足的方案就輸出。</p><p>　　for(j4=0;s[3]->day[j4]>0&am

30、p;&j4<7;j4++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　y[3]=s[3]->day[j4];</p><p>　　for(j5=0;s[4]->day[j5]>0&&j5<7;j5++)</p><p><b>　　{<

31、;/b></p><p>　　y[4]=s[4]->day[j5];</p><p>　　for(j6=0;s[5]->day[j6]>0&&j6<7;j6++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　y[5]=s[5]->day[j6];<

32、/p><p>　　for(j7=0;s[6]->day[j7]>0&&j7<7;j7++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　y[6]=s[6]->day[j7];</p><p>　　if(y[0]!=y[1]&&y[0]!=y[2]&

33、;&y[0]!=y[3]&&y[0]!=y[4]&&y[0]!=y[5]&&y[0]!=y[6]&&y[1]!=y[2]&&y[1]!=y[3]&&y[1]!=y[4]&&y[1]!=y[5]&&y[1]!=y[6]&&y[2]!=y[3]&&y[2]!=y[4]&

34、;&y[2]!=y[5]&&y[2]!=y[6]&&y[3]!=y[4]&&y[3]!=y[5]&&y[3]!=y[6]&&y[4]!=y[5]&&y[4]!=y[6]&&y[5]!=y[6])</p><p>　　{printf("Solution: %d\n趙 錢 孫 李 周 吳

35、陳\n",n);</p><p>　　fprintf(fp,"Solution: %d\n趙 錢 孫 李 周 吳 陳\n",n);</p><p>　　printf("=======================================================================\n");</p>

36、<p>　　fprintf(fp,"=======================================================================\n");</p><p>　　printf("%s %s %s %s %s %s %s\n\n\n",xingqi[y[0]],xingqi[y[1]],xingqi[y[2]],xi

37、ngqi[y[3]],xingqi[y[4]],xingqi[y[5]],xingqi[y[6]]);</p><p>　　fprintf(fp,"%s %s %s %s %s %s %s\n\n\n",xingqi[y[0]],xingqi[y[1]],xingqi[y[2]],xingqi[y[3]],xingqi[y[4]],xingqi[y[5]],xingqi[y[6]]);<

38、/p><p><b>　　n++;</b></p><p>　　} /*如果分配給這7名保安的休息日互不相等，則該分配方式滿足要求，并輸出在屏幕上*/ </p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　} </b></p><p><

39、;b>　　} </b></p><p><b>　　} </b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　fclo

40、se(fp);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void main() </p><p>　　{ struct linklist *a;</p><p>　　a=creat(7); </p><p>　　myinput(a);</p><p>　

41、　system("cls");//清屏的作用 </p><p>　　myfuny(a);</p><p>　　getch(); //從控制臺(tái)讀取一個(gè)字符，但不顯示在屏幕上 用getch();會(huì)等待你按下任意鍵，再繼續(xù)執(zhí)行下面的語句；</p><p><b>　　}</b></p><p>　　五、程

42、序運(yùn)行結(jié)果測(cè)試與分析</p><p>　　以下是不滿足的時(shí)候的情況：（假設(shè)沒人選星期三作為休息日）</p><p><b>　　六、結(jié)論與心得</b></p><p>　　這次課程設(shè)計(jì)歷時(shí)三個(gè)多星期。剛開始時(shí)，思緒全無，舉步維艱，對(duì)于理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的我深感“書到用時(shí)方恨少”，再加上因?yàn)橐呀?jīng)過去一個(gè)學(xué)期了，期間又沒有怎么看書，考完試就放下了

43、，許多知識(shí)都已經(jīng)忘記了。于是我重拾教材與實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，對(duì)知識(shí)系統(tǒng)而全面進(jìn)行了梳理，遇到難處先是自己思考再向同學(xué)老師請(qǐng)教，終于基本掌握了基本理論知識(shí)。最終我完成了這個(gè)C語言程序的設(shè)計(jì)，認(rèn)真完成了課程設(shè)計(jì)報(bào)告。</p><p>　　我做的是保安休息時(shí)間安排系統(tǒng)，雖然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)小程序，但老師要求我用鏈表做，對(duì)我一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的人來說卻是一個(gè)很大的困難，更何況這是第一次做課程設(shè)計(jì)。所以，在得知自己要做這個(gè)課程設(shè)計(jì)時(shí)

44、，真不知道應(yīng)該如何開始。于是我拿出書本自學(xué)鏈表知識(shí)。經(jīng)過幾天的努力，大體上把課本上鏈表的知識(shí)點(diǎn)看了一遍，然后在網(wǎng)上找了一下相關(guān)資料，體會(huì)別人是如何編程。</p><p>　　在本程序調(diào)試中我總是遇到不少困難：</p><p>　　1. .如何讓這7名保安輸入自己想要的休息日，怎么從一個(gè)星期中的7天進(jìn)行選擇，每個(gè)人以什么樣的數(shù)據(jù)形式輸入，以及每個(gè)人要輸入的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)也可能不一樣。為了解決這個(gè)問

45、題，并挑戰(zhàn)自己的能力，本想用鏈表和枚舉類型來設(shè)計(jì)這道程序的，但發(fā)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)算法的過程中，由于自己對(duì)這些知識(shí)掌握的不夠，很多技術(shù)問題難以解決，于是放棄了這種做法，定義結(jié)構(gòu)體來儲(chǔ)存各個(gè)保安的信息，在結(jié)構(gòu)體內(nèi)用數(shù)組來存儲(chǔ)各個(gè)保安輸入的信息，保安以整形數(shù)據(jù)類型的形式輸入數(shù)據(jù)，但所輸入數(shù)據(jù)數(shù)小于7個(gè)時(shí)，以負(fù)數(shù)結(jié)尾，如此，數(shù)據(jù)輸入方式簡(jiǎn)單不易出錯(cuò).</p><p>　　2. 當(dāng)7名保安都輸入數(shù)據(jù)后，無法使每一天都有人值班，這時(shí)

46、所輸入的數(shù)據(jù)就不滿足要求，那么怎么判斷這種情況呢。解決辦法是：定義一個(gè)數(shù)組r[8],r[1]-r[7]分別代表從星期一到星期天，保安們每選中一天，就使這一天對(duì)應(yīng)的數(shù)組成員自動(dòng)加1，當(dāng)7名保安都輸入數(shù)據(jù)后，若從r[1]——r[7]7個(gè)數(shù)中有一個(gè)仍為0，則說明輸入輸數(shù)據(jù)不滿足要求，并以遞歸函數(shù)實(shí)現(xiàn)重新輸入數(shù)據(jù)。</p><p>　　3.設(shè)計(jì)此程序本著以輸入“數(shù)字化”，結(jié)果輸出”文字化“的理念，那么怎么在輸出時(shí)，以漢字

47、的形式表示出來呢。思路是定義一個(gè)二維數(shù)組，數(shù)組中存放”星期一“，”星期二“……那么我們可以通過前面輸入的數(shù)字作為行下標(biāo)，來引用這些文字，從而問題得到解決。</p><p>　　4另外，程序在調(diào)試上，也遇到了不少問題，由于調(diào)試缺乏技巧，花了不少時(shí)間處理，所以以后必須多上機(jī)，不斷積累程序調(diào)試經(jīng)驗(yàn)。例如在調(diào)試過程中</p><p>　　.程序總是提示：“0x004011c6指令引用的0xcccc

48、cccc內(nèi)存該內(nèi)存不能為read”。剛開始我并不明白其代表的意思，為了解決這一問題我查了不少參考資料，同時(shí)向CSDN網(wǎng)友求助，后方知弄清其意思。此后經(jīng)過多番修改調(diào)試，終于完成本程序的編寫。</p><p>　　回顧這次課程設(shè)計(jì)，我收獲了很多。首先，在這過程中，收獲知識(shí)，提高能力的同時(shí)，我也學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計(jì)劃，如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃；其次，在設(shè)計(jì)過程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好計(jì)算機(jī)要重視實(shí)踐操作，不僅僅是

49、學(xué)習(xí)C語言，還是其它的語言，以及其它的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都要重在實(shí)踐；最后，我還大致了解了軟件開發(fā)的大體過程及各個(gè)步驟，這對(duì)將來的學(xué)習(xí)和工作是很有幫助的。</p><p>　　但因時(shí)間關(guān)系沒有來得及完成的其他想法，例如屏幕背景顏色和字符顏色的設(shè)置，我本打算使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，VC++等方法實(shí)現(xiàn)。還有保安個(gè)人信息的錄入與輸出。</p><p><b>　　七、參考資料</b>

50、</p><p>　　[1] 譚浩強(qiáng)等編著，C語言程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，北京：清華大學(xué)出版社，214-222頁。</p><p>　　[2] 嚴(yán)蔚敏 吳偉民編著， 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（c語言版）北京：清華大學(xué)出版社，27-31頁。</p><p>　　[3] 陳守孔 孟佳娜 武秀川等編著，算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)c語言版第2版，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，25-33頁。</p>&