2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  設(shè)計題目:型腔模加工 </p><p><b>  目錄</b></p><p><b>  摘要1</b></p><p>  1.零件的實體建模過程2</p><p><b>  1.1零件分析2</b></p><p>

2、;<b>  1.2建模過程2</b></p><p>  2.毛坯的建模過程11</p><p>  3. 零件工藝分析與編制的工藝過程11</p><p>  3.1工件分析11</p><p>  3.2工藝規(guī)劃13</p><p>  3.3創(chuàng)建刀具13</p>

3、<p>  3.4.進入加工環(huán)境。13</p><p><b>  4.創(chuàng)建刀具14</b></p><p>  5.創(chuàng)建幾何坐標(biāo)系19</p><p><b>  6.創(chuàng)建操作21</b></p><p>  6.1創(chuàng)建平面銑粗加工21</p><p>

4、  6.2創(chuàng)建平面銑精加工27</p><p>  6.3創(chuàng)建型腔銑粗加工29</p><p>  6.4創(chuàng)建型腔銑精加工32</p><p>  6.5創(chuàng)建孔加工點定位33</p><p>  6.6創(chuàng)建工件孔加工39</p><p>  6.7 工件整體加工42</p><p>

5、  7.車間工藝文檔45</p><p><b>  參考文獻47</b></p><p>  心得體會和感想48</p><p><b>  摘要</b></p><p>  Unigraphics NX軟件是構(gòu)建于最新的體系結(jié)構(gòu)——NX體系結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上的,這是一個支持產(chǎn)品全生命周期管理的全

6、新體系結(jié)構(gòu),是UGS公司同其主要客戶一起設(shè)計開發(fā)出來的,以支持完整的產(chǎn)品工程。用于產(chǎn)品設(shè)計、分析、制造,幫助用戶實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新,縮短產(chǎn)品上市時間、降低成本、提高質(zhì)量。</p><p>  NX被當(dāng)今許多世界領(lǐng)先的制造商用來從事概念設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、詳細(xì)的機械設(shè)計以及工程仿真和數(shù)字化的制造等各個領(lǐng)域,是當(dāng)前世界主流CAD/CAM軟件之一。</p><p>  1.零件的實體建模過程</p&

7、gt;<p><b>  1.1零件分析</b></p><p>  如圖所示零件為一個凸臺型腔模,根據(jù)給出的零件圖分析可知,該零件底部為一個長方體結(jié)構(gòu),在長方體上部有一個凸臺,凸臺上有三個定位孔,凸臺上部還有一個小凸臺,小凸臺上部有一個矩形凹槽,四角用光滑圓角連接。</p><p><b>  1.2建模過程</b></p&

8、gt;<p>  1.2.1選擇XC-YC平面為基準(zhǔn)面,按零件圖尺寸繪制底面草圖。</p><p>  1.2.2底面拉伸建模</p><p>  在【拉伸】對話框中,選擇底面各邊線,方向為z軸方向,在【開始】的值中填11.5,預(yù)覽后單擊【確定】,完成底面的拉伸建模。</p><p>  1.2.3在底板上表面進行拉伸建模,根據(jù)零件圖,繪制草圖,在【拉

9、伸】對話框中,選擇底面上表面各邊線,方向為z軸方向,在【距離】的值中填7,布爾運算方式為“求和”,預(yù)覽后單擊【確定】,完成底面上表面的拉伸建模。</p><p>  1.2.4在上表面上制草圖,首先確定圓心位置,然后畫直徑為∮26的圓。在【拉伸】對話框中,選擇上表面繪制的草圖各邊線,方向為z軸反方向,在【距離】的值中填10,布爾運算方式為“求差”,預(yù)覽后單擊【確定】,完成拉伸建模。</p><

10、p>  1.2.5在拉伸圓底面上繪制草圖,根據(jù)零件圖,繪制草圖,在【拉伸】對話框中,選擇繪制的圓,方向為z軸反方向,在結(jié)束欄選擇“直至下一個”,在【開始】,布爾運算方式為“求差”,預(yù)覽后單擊【確定】,完成底面上表面的拉伸建模。</p><p>  1.2.6重復(fù)1.2.4操作,在上表面上繪制草圖,首先確定圓心位置,然后畫直徑為∮35的圓。在【拉伸】對話框中,選擇上表面繪制的草圖圓,方向為z軸反方向,在【距離

11、】的值中填7,布爾運算方式為“求差”,預(yù)覽后單擊【確定】,完成拉伸建模。</p><p>  1.2.7 在拉伸圓底面上繪制草圖,根據(jù)零件圖,繪制草圖,在【拉伸】對話框中,選擇繪制的圓,方向為z軸反方向,在結(jié)束欄選擇“直至下一個”,在【開始】,布爾運算方式為“求差”,預(yù)覽后單擊【確定】,完成底面上表面的拉伸建模。</p><p>  1.2.8在上表面上繪制草圖,首先確定圓心位置,然后畫直

12、徑為∮90的圓。在圓上做兩條對稱的平行線,在做一條45°斜線,然后根據(jù)零件分析把多余的線快速剪切掉,把幾個角用圓角光滑連接。如圖所示</p><p>  1.2.9在【拉伸】對話框中,選擇繪制的草圖,方向為z軸方向,在【距離】的值中填10,布爾運算方式為“求和”,預(yù)覽后單擊【確定】,完成拉伸建模。</p><p>  1.2.10以新建小凸臺上表面為基準(zhǔn)平面繪制草圖,四角采用圓角

13、光滑連接。在【拉伸】對話框中,選擇上表面繪制的草圖,方向為z軸反方向,在【距離】的值中填5,布爾運算方式為“求差”,預(yù)覽后單擊【確定】,完成拉伸建模。</p><p>  完成零件的建模過程,圖如下。</p><p><b>  2.毛坯的建模過程</b></p><p>  在【拉伸】對話框中,選擇零件的底部,方向為z軸方向,在【距離】的值中

14、填41.5,布爾運算方式為“無”,預(yù)覽后單擊【確定】,完成毛坯的拉伸建模。</p><p>  3. 零件工藝分析與編制的工藝過程</p><p><b>  3.1工件分析</b></p><p>  根據(jù)零件圖分析,模型的總體尺寸160×120×38.5mm,零件需要進行平面銑、型腔銑和鉆孔,精度等級要求較高。</

15、p><p><b>  3.2工藝規(guī)劃</b></p><p>  1.毛坯尺寸:160×120×41.5mm</p><p><b>  2.工件安裝</b></p><p>  利用標(biāo)準(zhǔn)墊塊使毛坯高于平口虎鉗10cm以上,再夾緊安裝到機床上。</p><p&g

16、t;<b>  3.工步安排</b></p><p> ?。?)選用D20的平刀,對工件表面進行粗加工,再用同一把刀進行精加工。選用D7平刀對零件型腔進行粗加工,再用同一把刀進行精加工。具體加工工步如下表:</p><p><b>  工件加工工步</b></p><p> ?。?)選用D15cm中心鉆確定3處中心孔,再用

17、D12cm的麻花鉆鉆3處孔,具體加工工步如下:</p><p><b>  點位加工工步</b></p><p><b>  3.3創(chuàng)建刀具</b></p><p>  3.4.進入加工環(huán)境。</p><p>  點擊【開始】按鈕,然后點擊【加工】,選擇加工環(huán)境,點擊確定。</p>&

18、lt;p><b>  4.創(chuàng)建刀具</b></p><p>  4.1單擊創(chuàng)建刀具按鈕,按如圖所示的操作進行。選擇平面銑刀,修改刀具尺寸直徑為20,刀具號為1,完成D20平刀的創(chuàng)建。</p><p>  4.2單擊創(chuàng)建刀具按鈕,按如圖所示的操作進行。選擇型腔銑,創(chuàng)建D7的平刀,刀具號為2。</p><p>  4.3單擊創(chuàng)建刀具按鈕,按如

19、圖所示的操作進行。選擇鉆孔,創(chuàng)建D15的中心鉆,直徑為15,刀具號為3。</p><p>  4.4單擊創(chuàng)建刀具按鈕,按如圖所示的操作進行。創(chuàng)建D12的麻花鉆,直徑為12,刀具號為4。</p><p><b>  5.創(chuàng)建幾何坐標(biāo)系</b></p><p>  5.1創(chuàng)建第一個坐標(biāo)系MCS,單擊【格式】,在下選列表中單擊【W(wǎng)CS】,選中【原點】

20、如圖所示。</p><p>  5.2再右擊MCS_MILL,點擊編輯,出現(xiàn)如圖界面,單擊按鈕。選擇與WCS重合。</p><p><b>  6.創(chuàng)建操作</b></p><p>  6.1創(chuàng)建平面銑粗加工</p><p>  選擇D20刀對工件進行表面粗加工,點擊幾何體后的,設(shè)置幾何體。切削參數(shù)中余量改為1,金給和速

21、度中主軸轉(zhuǎn)速改為1000,具體操作如圖所示</p><p>  (1)選擇平面銑,點擊確定。</p><p>  (2)點擊幾何體后的,設(shè)置幾何體。</p><p> ?。?)選擇切削區(qū)域。</p><p> ?。?)選擇切削參數(shù)。</p><p><b>  選擇進給和速度。</b></p

22、><p>  點擊生成刀軌,然后點擊確認(rèn)刀軌。選擇3D動態(tài)顯示模式,調(diào)整播放速度,點擊播放。</p><p>  6.2創(chuàng)建平面銑精加工</p><p><b>  復(fù)制刀具路徑</b></p><p>  在操作導(dǎo)航器中雙擊【FACE_MILLING_AREA】操作,單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】</p

23、><p><b>  粘貼刀具路徑</b></p><p>  在操作導(dǎo)航器中雙擊【FACE_MILLING_AREA】操作,單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】。</p><p><b>  修改平面銑參數(shù)</b></p><p>  在操作導(dǎo)航器中雙擊FACE_MILLING_AREA_CO

24、PY操作,進入平面銑對話框,刀具不變,導(dǎo)軌參數(shù)不變,加工方法為MILL_FINISH,主軸轉(zhuǎn)速改為1500rpm。</p><p>  6.3創(chuàng)建型腔銑粗加工</p><p>  選用D7平面銑刀對工件表面進行型腔銑加工,具體操作步驟如下。(操作與平面銑類似)</p><p>  6.4創(chuàng)建型腔銑精加工</p><p>  復(fù)制型腔銑粗加工程

25、序,單擊操作導(dǎo)航器,在操作導(dǎo)航器中對CAVITY_MILL單擊右鍵,選擇復(fù)制,再單擊粘貼,復(fù)制出刀路CAVITY_MILL_COPY,再雙擊CAVITY_MILL_COPY,在型腔銑對話框中,修改刀軌設(shè)置參數(shù),加工方法改為MILL_FINISH,主軸轉(zhuǎn)速改為1500rpm,具體操作步驟如圖:</p><p>  6.5創(chuàng)建孔加工點定位</p><p><b> ?。?)選擇點定位

26、</b></p><p> ?。?)指定孔,操作如下</p><p> ?。?)指定參數(shù),數(shù)據(jù)如圖</p><p><b> ?。?)設(shè)置主軸轉(zhuǎn)速</b></p><p>  (5)點擊生成刀軌,并確認(rèn)刀軌。選擇3D動態(tài)顯示,修改合適的播放速度</p><p>  6.6創(chuàng)建工件孔加工

27、</p><p>  (1)選擇孔加工方法</p><p> ?。?)選擇需要加工的孔,方法與孔的點定位選擇方法相同,選擇參數(shù)組2。</p><p>  (3)指定鉆孔深度15,停留時間為2秒,退刀距離為25。</p><p>  (4)確定主軸轉(zhuǎn)速為500rpm。</p><p> ?。?)點擊生成刀軌,并確認(rèn)刀軌。

28、選擇3D動態(tài)顯示,修改合適的播放速度</p><p>  6.7 工件整體加工</p><p> ?。?)在操作導(dǎo)航器中選擇所有需要加工的操作,點擊生成刀軌,然后確認(rèn)刀軌。操作如圖</p><p> ?。?)選擇3D動態(tài)顯示,選擇合適的速度播放</p><p> ?。?)加工完后如圖所示</p><p><b&g

29、t;  7.車間工藝文檔</b></p><p>  后處理生成NC加工代碼,使用加工應(yīng)用模塊生成加工零件的刀具軌跡,經(jīng)過處理生成NC指令,單擊程序視圖,在操作導(dǎo)航器中,選中所有的程序,然后單擊后處理按鈕,在彈出的對話框中選擇MILL 3 AXIS,然后單擊確定,生成NC代碼,保存好文件。具體操作步驟如下</p><p><b>  參考文獻</b><

30、;/p><p>  1.張興華 UG NX5.0數(shù)控加工范例教程 機械工業(yè)出版社</p><p>  2.周瑋 UG NX5.0應(yīng)用與實例教程 人民郵電出版社</p><p>  3.孟愛英 CAD/CAM設(shè)計 機械工業(yè)出版社</p><p>  4.胡鳳蘭 互換性與技術(shù)測量基礎(chǔ) 高等教育出版社</p><p>  5.周

31、偉平 機械制造技術(shù) 華中科技大學(xué)出版社</p><p><b>  心得體會和感想</b></p><p>  體會:很感謝學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)UG課程設(shè)計的機會,謝謝上官老師對我們的教導(dǎo)。UG是一個交互式CAD/CAM(計算機輔助設(shè)計與計算機輔助制造)系統(tǒng),它功能強大,可以輕松實現(xiàn)各種復(fù)雜實體及造型的建構(gòu)。UG的主要功能是工業(yè)設(shè)計和風(fēng)格造型、產(chǎn)品設(shè)計仿真、確認(rèn)和優(yōu)化、

32、模具設(shè)計、開發(fā)解決方案。通過這次的課程設(shè)計,對UG的幾個板塊更加的熟悉。對模具的加工工作有更進一步的了解。通過學(xué)習(xí)了解模具的基本知識,通過這次的課程設(shè)計我收獲了很多,在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,樹立了自己的信心,相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。</p><p>  感想:設(shè)計的過程是不斷修改不斷學(xué)習(xí)提高的過程,設(shè)計是一個拔高的過程,將自己學(xué)習(xí)的知識綜合運用到設(shè)計當(dāng)中,對學(xué)生

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