個人課程設(shè)計報告—實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　個人課程設(shè)計報告</b></p><p>　　院 系 計算機(jī)與通信工程學(xué)院 </p><p>　　專 業(yè) 計算機(jī)（中加） </p><p>　　學(xué) 號 </p><p>　　姓　　名 </p&

2、gt;<p>　　角 色 </p><p>　　日 期 2013/6/20 </p><p><b>　　個人課程設(shè)計報告</b></p><p><b>　　一.項(xiàng)目概述</b></p><p><b&

3、gt;　　1. 編寫目的：</b></p><p>　　因?yàn)楝F(xiàn)在各個高校內(nèi)教學(xué)設(shè)備眾多但自動管理水平相比過低，很多高校管理設(shè)備都采用在設(shè)備購進(jìn)以后將設(shè)備的基本情況和相關(guān)信息登記存檔。存檔以后，檔案基本就沒人記錄與維護(hù)，至于以后設(shè)備的變遷或損壞都不會記錄在設(shè)備檔案中，即不能體現(xiàn)設(shè)備的即時狀態(tài)。而有些即使有設(shè)備管理系統(tǒng)的單位，就算是能把設(shè)備的即時信息體現(xiàn)在設(shè)備檔案上，但設(shè)備的缺陷處理及設(shè)備缺陷等功能沒有實(shí)

4、施，設(shè)備檢修的備品備件情況和檢修成本核算沒有實(shí)現(xiàn)，整個學(xué)校教學(xué)設(shè)備管理信息化 仍處于較低水平。將管理任務(wù)分成小塊，落實(shí)到個人并能隨時查詢設(shè)備當(dāng)前情況和歷史情況，對設(shè)備的可靠性分析有直接作用，使管理人員從手工計算、統(tǒng)計工作中解脫出來。同時基于實(shí)驗(yàn)室管理者對設(shè)備的的使用情況進(jìn)行統(tǒng)計和更新提供輕松快捷的管理方式，利用計算機(jī)管理系統(tǒng)管理我校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備勢在必行，也方便廣大用戶可以隨時隨地的借用實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。</p><

5、;p>　　該報告的讀者對象為研發(fā)該軟件者。</p><p><b>　　2.項(xiàng)目背景：</b></p><p>　　開發(fā)軟件的名稱：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)。</p><p>　　用戶：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理員。</p><p>　　實(shí)現(xiàn)軟件的單位：各大學(xué)校。</p><p>　　軟件使用ACCESS數(shù)據(jù)

6、庫存儲數(shù)據(jù)。</p><p><b>　　3. 術(shù)語定義：</b></p><p>　　??Sbsys: shebei System,設(shè)備管理系統(tǒng)</p><p>　　??Data Processing：數(shù)據(jù)處理</p><p>　　??Transaction Processing：事務(wù)處理</p>

7、<p>　　??Data Processsing Cycle：數(shù)據(jù)處理流程</p><p>　　??MIS：管理信息系統(tǒng)</p><p><b>　　4. 參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　《C#數(shù)據(jù)庫精通》作者:王華杰清華大學(xué)出版社出版</p><p>　　《C#程序設(shè)計教程》作者:李春葆

8、清華大學(xué)出版社出版</p><p>　　二.項(xiàng)目中本人參與和實(shí)現(xiàn)的部分</p><p><b>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計</b></p><p><b>　　1 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計</b></p><p><b>　　1.1 數(shù)據(jù)庫定義</b></p><p>　　C

9、REATE TABLE 設(shè)備信息</p><p>　　(ID autoincrement(1,1) primary key,</p><p>　　類別 varchar(20),</p><p>　　設(shè)備名 varchar(20),</p><p>　　型號 varchar(20),</p><p>　　規(guī)格 varch

10、ar(20),</p><p>　　單價 double,</p><p>　　購置日期 date,</p><p>　　生產(chǎn)廠家 varchar(30),</p><p>　　經(jīng)辦人 varchar(10),</p><p>　　狀態(tài) varchar(6))";</p><p>　　C

11、REATE TABLE 申請表</p><p>　　(ID autoincrement(1,1) primary key,</p><p>　　類別 varchar(20),</p><p>　　設(shè)備名 varchar(20),</p><p>　　型號 varchar(20),</p><p>　　規(guī)格 varch

12、ar(20),</p><p>　　單價 double,</p><p><b>　　數(shù)量 int,</b></p><p>　　申請日期 date,</p><p>　　經(jīng)辦人 varchar(10),</p><p>　　狀態(tài) varchar(6))";</p><

13、;p>　　CREATE TABLE 修理清單</p><p>　　(修理號 autoincrement(1,1) primary key,</p><p><b>　　ID int,</b></p><p>　　類別 varchar(20),</p><p>　　設(shè)備名 varchar(20),</p>

14、<p>　　型號 varchar(20),</p><p>　　規(guī)格 varchar(20),</p><p>　　修理費(fèi)用 double,</p><p>　　修理廠家 varchar(30),</p><p>　　修理日期 date,</p><p>　　經(jīng)辦人 varchar(10),</p&

15、gt;<p>　　狀態(tài) varchar(6))";</p><p><b>　　1.2 配置文件</b></p><p><b>　　登入表</b></p><p><b>　　輸入：身份驗(yàn)證</b></p><p><b>　　輸出：身份驗(yàn)證

16、</b></p><p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：用戶名+密碼+登入權(quán)限</p><p><b>　　設(shè)備基本信息表</b></p><p><b>　　輸入：統(tǒng)計查詢</b></p><p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：類別+設(shè)備名稱+設(shè)備編號+型號等</p><p><b>

17、;　　維修記錄表</b></p><p>　　輸入：統(tǒng)計查詢，維修</p><p><b>　　輸出：統(tǒng)計查詢</b></p><p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：設(shè)備名稱+維修廠家+維修日期+維修費(fèi)用等</p><p><b>　?、苄略O(shè)備表</b></p><p>　　輸入

18、：統(tǒng)計查詢，購置</p><p><b>　　輸出：統(tǒng)計查詢</b></p><p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：設(shè)備名稱+設(shè)備編號+型號+價格+數(shù)量等</p><p><b>　?、萆暾埍?lt;/b></p><p>　　輸入：統(tǒng)計查詢，產(chǎn)成報表</p><p>　　輸出：統(tǒng)計查詢，生成報表

19、，購置/維修</p><p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：設(shè)備名稱+設(shè)備編號+型號+數(shù)量等</p><p><b>　　1.3 全局變量表</b></p><p>　　public static int shenfen = 0;//0為游客，1為專業(yè)人員，2為超級管理員</p><p>　　string ConnString = &q

20、uot;Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=data.mdb;Jet OLEDB:Database Password=nicaibudao";</p><p>　　string sqlcmd;</p><p>　　OleDbCommand cmd;</p><p>　　OleDbConnection c

21、onn;</p><p>　　DataSet ds;</p><p>　　DataTable[] dt = new DataTable[3];//0設(shè)備信息</p><p>　　BindingSource bind;//數(shù)據(jù)源</p><p>　　OleDbDataAdapter adapter;</p><p>　　

22、Form2 form2;</p><p>　　Form3 form3;</p><p>　　Form4 form4;</p><p>　　Form5 form5; Form6 form6;</p><p>　　int page=0;</p><p>　　public int row_xz;//選中行</p>

23、<p><b>　　2 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計</b></p><p>　　定義了3個表，數(shù)據(jù)庫庫名data.mdb，與應(yīng)用程序放在同一目錄下。</p><p><b>　　設(shè)備信息表結(jié)構(gòu)：</b></p><p>　　設(shè)備信息表各字段具體描述：</p><p><b>　　設(shè)備申請表

24、結(jié)構(gòu)：</b></p><p>　　設(shè)備申請表各字段具體描述：</p><p><b>　　設(shè)備修理表結(jié)構(gòu)：</b></p><p>　　設(shè)備修理表各字段具體描述：</p><p>　　3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系</p><p>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為程序提供存儲幫助。</p>&

25、lt;p>　　系統(tǒng)在對設(shè)備信息操作時需要對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也就是數(shù)據(jù)表進(jìn)行匹配；在查詢過程中都需要對數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)表，進(jìn)行查詢。</p><p>　　物理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要用于存儲系統(tǒng)采集到的數(shù)據(jù)信息，在查詢時提供必要的支持，報表結(jié)構(gòu)。</p><p>　　三.個人遇到的困難與獲得的主要成果</p><p>　　錯誤發(fā)生率：17.79（每千條指令） 這比實(shí)際的預(yù)算大

26、，因?yàn)樵诰帉懙倪^程中還出現(xiàn)了大部分的語法錯誤，所以要一直修改。</p><p>　　出錯的主要原因是由于：一方面對C#語言的語法理解出現(xiàn)了偏差，另一方面就是數(shù)據(jù)庫連接時出現(xiàn)了一些問題。</p><p>　　伴隨著c#我度過了這個忙碌而又充實(shí)的一個月，也是這個月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個月過的不知不覺,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的投入吧！</p><p>　　這個月的主要學(xué)習(xí)了c#，

27、主要參考書是《C#數(shù)據(jù)庫精通》作者:王華杰清華大學(xué)出版社出版 《C#程序設(shè)計教程》作者:李春葆清華大學(xué)出版社出版</p><p>　　通過這個月的學(xué)習(xí)，c#已經(jīng)入門，能編寫一些程序，雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多困難，但通過同學(xué)的幫助和自己的努力，那些困難都被一一克服，取得了不少進(jìn)步，這個月雖短但很有意義，因?yàn)橥ㄟ^這個月的學(xué)習(xí)我得到的不僅是知識上的進(jìn)步，而且還培養(yǎng)了我學(xué)會思考的習(xí)慣。記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的

28、過程是一個思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。以后的學(xué)習(xí)道路上會有更多的困難等著我去克服，而且有更多的知識要去學(xué)，我會更加努力的去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)中存在一些問題要去解決，更好的計劃學(xué)習(xí)，勤問問題，在今后的學(xué)習(xí)中會不斷改進(jìn)自己。</p><p><b>　　1 字段數(shù)據(jù)類型</b></p><p>　　學(xué)習(xí)

29、了ACCESS的數(shù)據(jù)類型，發(fā)現(xiàn)計算機(jī)軟件對數(shù)據(jù)的處理和管理是很嚴(yán)格的。</p><p>　　ACCESS數(shù)據(jù)表里面的數(shù)據(jù)字段，是規(guī)定好字段類型的，比如說文本型的、數(shù)值型的、是否型的或日期型的…一旦設(shè)置好了字段的數(shù)據(jù)類型，那么，在該字段中的所有單元格是不能隨便輸入內(nèi)容的，如果輸入的內(nèi)容不符合字段數(shù)據(jù)類型，是輸不進(jìn)去的。</p><p><b>　　2 數(shù)據(jù)的查詢</b>

30、</p><p>　　ACCESS里面的查詢，不會對源數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)造成影響。這是很好的一種分離模式；我們可以根據(jù)自己的查詢，設(shè)置或構(gòu)造簡單的或復(fù)雜的查詢條件，之后運(yùn)用查詢，就可以查詢到所需要的數(shù)據(jù)的，但是，查詢到的數(shù)據(jù)，對源數(shù)據(jù)表，即原始數(shù)據(jù)，不會造成任何的影響，這就帶來了如下的方便：即能找到所需數(shù)據(jù)，同時，又保留了原始數(shù)據(jù)的完整性。</p><p>　　另外，查詢對象，還支持SQL語言的

31、使用，這就從根本上解決了數(shù)據(jù)查詢的難度，提高了靈活性和使用性。</p><p><b>　　3 窗體的使用</b></p><p>　　原來我對軟件界面很好奇，不知道這樣的界面，是如何制作出來的。學(xué)習(xí)了ACCESS之后，才知道，這種界面，其實(shí)就是一種窗體。窗體對象，可以這樣簡單的來概述：用來顯示數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)的有別于查詢的一種界面。窗體對象中的用來顯示數(shù)據(jù)的控件，我們可以

32、靈活的自行設(shè)計，想拖哪個表的哪個字段到窗體里面，窗體就顯示哪種數(shù)據(jù)，非常方便。　　</p><p><b>　　4 關(guān)系</b></p><p>　　ACCESS里面的數(shù)據(jù)表與數(shù)據(jù)表之間，有著關(guān)系這個概念。關(guān)系，其實(shí)就是兩表或多表，相互之間存在的一種關(guān)聯(lián)或依賴。</p><p>　　通過這次系統(tǒng)，本人在多方面都有所提高。主要有以下幾個方面：一是

33、專業(yè)上，我學(xué)會了軟件設(shè)計的整個流程，從初期的系統(tǒng)的可能性研究分析，到接下來中期的項(xiàng)目的設(shè)計，以及直到后期的代碼實(shí)現(xiàn)。二是獨(dú)立思考問題的能力，有時自己遇到的問題，同組的人員是沒法理解的，就得自己想解決的辦法，比如上網(wǎng)查找資料，分析出問題的關(guān)鍵所在，然后想解決的辦法。三是溝通上有所提高。做任何事情，只要溝通好了，一切都可以解決，以前只是知道這么一回事，沒有真正理解它，現(xiàn)在明白了其中的真諦所在了。這次課程設(shè)計，讓我真正感受融入團(tuán)隊(duì)是多么的愉快

34、。四是代碼編寫能力提高。</p><p>　　課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　四. 對《企劃與項(xiàng)目開發(fā)》學(xué)習(xí)的體會</p&

35、gt;<p>　　通過三個月來參與《企劃與項(xiàng)目開發(fā)》，我學(xué)到很多知識。在我們的項(xiàng)目中，我學(xué)習(xí)使用了C#，將原來學(xué)習(xí)的ACCESS數(shù)據(jù)庫整合運(yùn)用到實(shí)踐中，給我的編程水平帶來了很大的提高。我在實(shí)踐中認(rèn)識了企業(yè)開發(fā)的各個環(huán)節(jié)，包括可行性研究，需求分析，系統(tǒng)測試等等。將軟件工程與實(shí)踐結(jié)合在一起，另外我學(xué)會了如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)項(xiàng)目，如何合理的分配任務(wù)。我明白了理論與實(shí)踐的差距，計算機(jī)是一門重視實(shí)踐的課程，只有把理論知識運(yùn)用到