30841.高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)管理研究——以沈陽音樂學(xué)院長青校區(qū)為例

1、沈陽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)管理研究——以沈陽音樂學(xué)院長青校區(qū)為例培養(yǎng)單位：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)名稱：教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師：張君研究生：劉巖完成時(shí)間：2016年9月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生專業(yè)學(xué)位碩士同等學(xué)力√I高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)管理研究——以沈陽音樂學(xué)院長青校區(qū)為例中文中文摘要當(dāng)前，高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)所面臨的關(guān)鍵性問題是如何構(gòu)建一個(gè)符合校本師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的梯

2、隊(duì)體系，從而進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第十七章中特別強(qiáng)調(diào)了關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等系列問題，尤其對于建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、加強(qiáng)師德建設(shè)、加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育、增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感、提高教師業(yè)務(wù)水平、完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高教師地位、維護(hù)教師權(quán)益、改善教師待遇等方面做出明確要求，為高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的政策保障。就我國高等藝術(shù)

3、院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)而言，結(jié)合高等藝術(shù)院校辦學(xué)特點(diǎn)，依據(jù)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)途徑的多元性與特殊性，本論文從國家大政策指導(dǎo)下對高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)進(jìn)行深入研究，厘清高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)體系構(gòu)架與應(yīng)用，通過多角度的論證與闡述，建立一個(gè)適合于高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的體系。通過大量的校本研究與調(diào)研，以高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍建設(shè)基本狀況為依據(jù)，提出師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)策略，期望能夠通過這個(gè)具有綜合性的研究課題，思量高等藝術(shù)教育

4、大眾化階段下高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)的新模式、新體系、新思維、新方法、新途徑，立足于構(gòu)建科學(xué)性師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)的理論結(jié)構(gòu)，切實(shí)推動全國各藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)的全面改進(jìn)與發(fā)展。論文分六個(gè)部分進(jìn)行論述。首先，從分析師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)背景、核心概念、研究思路等方面入手，闡述師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)的重要性和必要性，為本研究提供基礎(chǔ)支持；其次，以師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)相關(guān)政策與理論模式為依據(jù)，深入分析高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)際需求，為本研究提供