29887.北大附中成都為明學(xué)校教師激勵機制改進方案研究

1、MBA學(xué)位論文作者：茍青松北大附中成都為明學(xué)校教師激勵機制改進方案研究I分類號：分類號：密級：密級：專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文論文題目（中文中文）北大附中成都為明學(xué)校教師激勵機制北大附中成都為明學(xué)校教師激勵機制改進方案研究改進方案研究ImprovementProgramsofTeachers’IncentiveMechanism論文題目（外文）目（外文）inWeimingSchoolChengduAHSPU研究生姓名茍青松學(xué)科類別工商管理工

2、商管理專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W位類別碩士校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱劉亞平劉亞平副教授副教授論文工作起止年月論文工作起止年月20162016年3月至月至20172017年4月論文提交日期日期20172017年4月論文答辯日期日期20172017年5月校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市MBA學(xué)位論文作者：茍青松北大附中成都為明學(xué)校教師激勵機制改進方案研究III中文摘要中文摘要改革開放以來，中國經(jīng)濟取得了快速的發(fā)展，也給中國民辦基礎(chǔ)教育行業(yè)

3、帶來了蓬勃的生機。許多從事民辦基礎(chǔ)教育的教育集團應(yīng)運而生，機遇與競爭并存，社會帶給民辦基礎(chǔ)教育機遇的同時也帶來了激烈的競爭，民辦基礎(chǔ)教育行業(yè)的競爭、學(xué)校的運營管理、課程的管理、教師人才的管理等等管理問題在民辦基礎(chǔ)教育行業(yè)越來越突出。為明教育集團作為眾多民辦基礎(chǔ)教育集團中的一員，它曾輝煌一時，如今在面臨行業(yè)的競爭、師資管理等等中也凸顯了諸多問題，尤其在它的教師管理方面。民辦基礎(chǔ)教育集團間、民辦學(xué)校間的競爭歸根結(jié)底是學(xué)校教師人才的競爭，毫無

4、疑問，如何留住教師、激勵教師、提高教師的工作積極性等成了民辦基礎(chǔ)教育學(xué)校教師管理的關(guān)鍵。本文以為明教育集團旗下的一分?！贝蟾街谐啥紴槊鲗W(xué)校為研究對象。在對研究背景、研究問題和研究意義作分析的基礎(chǔ)上，立足民辦基礎(chǔ)教育教師的特點，結(jié)合與之相適應(yīng)的科學(xué)的激勵基礎(chǔ)理論，對北大附中成都為明學(xué)校絕大多數(shù)教師采用問卷調(diào)查法和訪談法，對該校的現(xiàn)有教師激勵機制進行細致的調(diào)查研究。對教師激勵機制的四主要方面：薪酬激勵、崗位晉升激勵、技能培訓(xùn)激勵和福利激

5、勵進行深入的剖析并展開問題原因分析。最后提出相應(yīng)的改進方案和建議。本文首先提出研究的背景、研究的問題和意義。其次結(jié)合研究問題方向和民辦基礎(chǔ)教育教師的特點作相關(guān)的激勵基礎(chǔ)理論和相關(guān)研究綜述。然后結(jié)合研究問題、相關(guān)激勵基礎(chǔ)理論和研究綜述，運用問卷調(diào)查法和訪談研究方法對北大附中成都為明學(xué)校進行深入、細致和具體的研究，從內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論和行為改造型激勵理論中的相關(guān)理論切入制定科學(xué)詳細的調(diào)查問卷，調(diào)查該校教師在激勵機制方面表現(xiàn)出的真