29199.自媒體環(huán)境下大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)研究

1、西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文自媒體環(huán)境下大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)研究專業(yè)：思想政治教育碩士生：劉囡指導(dǎo)教師:顧凡教授摘要隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化的深入，人們溝通和交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更加豐富，出現(xiàn)了一個(gè)全新的媒介形式：“自媒體”。與以往傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不同，自媒體的高速發(fā)展使用戶由“旁觀者”變?yōu)椤爱?dāng)事人”，為大學(xué)生帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間，也為大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、彰顯個(gè)性的多元化舞臺(tái)。自媒體對(duì)大學(xué)生生活起到積極作用的基礎(chǔ)上，也難免會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的影響，使

2、大學(xué)生出現(xiàn)自我迷失、自我分離等問(wèn)題，引發(fā)大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)，導(dǎo)致他們的生活方式和互動(dòng)方式發(fā)生巨大變化。因此，研究自媒體環(huán)境下大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。研究旨在考察自媒體環(huán)境下大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)問(wèn)題。首先闡述了研究背景、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點(diǎn)及相關(guān)概念，并梳理和借鑒了埃里克森認(rèn)同理論、吉登斯認(rèn)同理論以及馬克思主義的自我認(rèn)同觀，對(duì)自媒體環(huán)境下大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究；其次分析了自媒體環(huán)境下大學(xué)生

3、生活領(lǐng)域的新變化以及大學(xué)生自我分離、自我迷失等自我認(rèn)同危機(jī)的表現(xiàn)；再次從網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊、自媒體自身缺陷等層面探討了自媒體環(huán)境下大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)的形成原因；最后從加強(qiáng)思想政治隱形教育、建設(shè)自媒體平臺(tái)及大學(xué)生自身建設(shè)三個(gè)角度出發(fā)，提出了有效應(yīng)對(duì)自媒體環(huán)境下大學(xué)生自我認(rèn)同危機(jī)的對(duì)策。本文的創(chuàng)新之處在于梳理了安東尼?吉登斯自我認(rèn)同理論和馬克思主義認(rèn)同觀等理論基礎(chǔ)，從弗洛伊德的“三我”理論出發(fā)，剖析了自媒體平臺(tái)下大學(xué)生多樣化虛擬角色的互動(dòng)，使理