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1、分類號學(xué)校代碼!Q5壘2密級改革開放初期的中學(xué)歷史教學(xué)研究(19781988)TheResearchonHistoryTeachingMiddIeSchooli13theEarIyPeriodReformandOpening‘_。up(1978—1988)研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一七年五月ofofAbstractThebeginningofthereformandopeningup
2、(19781988)isaspecialtimeinPRC’SeducationalhistoryInthisperiodoftime,middleschooleducationwascarryingboththemarksfromthepastandmissionsforaneweraSincethereforlrlandopeningup,mistakeswerebeingcorrectedineducationalsectoran
3、dthoughtswerebeingliberated;trendsofacademichistoryresearchingwereturningInfluencedbythefactorsabove,boththemiddleschoolsyllabusofhistorysubjectandthecontentofhistorytextbookswereundergoingprofoundchangesTeachersofhistor
4、ysubjectstartedtogainmorecompassiontoexploreteachingmethodologyAndmorelnnovationsweremadebasedontheexperienceofteachingfrom50sand60sandyieldsweresubstantialbothintheoryandinpracticeThestringofchangesindicatedthesignifica
5、ntmeaningofrebuildingmiddleschoolhistoryteachingandpushingitsdevelopmentduringthebeginningofthereformandopeningupTheintroductionofthisdissertationexploredtheimportanceofthemiddleschoolteachingduringthebeginningoftherefor
6、mandopeningup(19781988)intheeducationalhistoryofChina,andperformedaindepthanalysisonthemeaningofthisstudyintermsoftheoryandpractice,clarifiedmainideasofthisstudyanditsconlCentaswellasmethodsChapter1illustratedthechangeso
7、feducationdirectionandacademichistorystudyindetailsasabackgroundintroductionforexplainingthechangesinmiddleschoolhistoryteachingChapter2talkedaboutthesyllabusofmiddleschoolhistoryteachingduring1977—1988andconductedathoro
8、ughanalysisforitscontentandchangesHistorytextbooksofthattimewerestudiedaswellfordemonstratingthemakingandeditingforhistorytextbooksanditsstructureChapter3summarizedthediscussionsthatwereheldbyhistoryteachersregardingteac
9、hingmethodologiesandexaminedtheprosandconsoftherepresentativeonesduringthebeginningthereformandopeningup,anddemonstratedhowtheyweredevelopedandprogressedChapter4exploredseveraltraitsduringthebeginning10yearsofmiddleschoo
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