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文檔簡介
1、單位代碼10445學(xué)號2015302048分類號B844學(xué)習(xí)方式全日制碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目不良同伴不良同伴與中職生未來取向中職生未來取向的關(guān)系：的關(guān)系：內(nèi)部內(nèi)部發(fā)展資源的調(diào)節(jié)作用發(fā)展資源的調(diào)節(jié)作用專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱心理健康教育申請人姓名王瑋指導(dǎo)教師常淑敏副教授論文提交時(shí)間2017年5月26日目錄目錄中文摘要.............................................
2、.................................................................................................IAbstract..................................................................................................................
3、............................III第一部分文獻(xiàn)綜述和問題提出.....................................................................................................11.1未來取向的界定................................................................
4、..........................................11.2未來取向的影響因素..................................................................................................22.1不良同伴的界定及相關(guān)研究...................................................
5、............................................32.2中職生的同伴群體特征.......................................................................................................42.3不良同伴對中職生心理社會適應(yīng)的影響......................................
6、....................................53內(nèi)部發(fā)展資源的界定和作用.................................................................................................63.1積極青少年發(fā)展觀.............................................................
7、.........................................63.2發(fā)展資源的概念及分類..............................................................................................73.3內(nèi)部發(fā)展資源的作用..........................................................
8、........................................84不良同伴對中職生未來取向的影響：內(nèi)部發(fā)展資源的作用............................................95問題提出與研究意義..................................................................................................
9、...........96研究假設(shè)...............................................................................................................................10第二部分研究方法..................................................................
10、.......................................................111被試.......................................................................................................................................112研究工具..................
11、.............................................................................................................112.1青少年未來取向問卷................................................................................................1
12、12.2不良同伴問卷............................................................................................................122.3內(nèi)部發(fā)展資源問卷.........................................................................................
13、...........123施測程序...............................................................................................................................124數(shù)據(jù)管理....................................................................
14、...........................................................12第三部分研究結(jié)果.........................................................................................................................131中職生不良同伴、內(nèi)部發(fā)展資源、未來取向的特點(diǎn).....
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