27919.基于馬斯洛需要層次理論的農(nóng)村中學生輟學原因分析與對策研究以冠英為例

1、分類號：密級：旦墾壘公五單位代碼：!Q魚鰻學號：201404402、刃d鉀軛史學專業(yè)學位碩士論文中文論文題目：，偷＼㈣英文論文題目：Researchonthereasonsanalysisandcountermeasuresforschooldropoutofthemiddleschool—studentsinruralareasbasedonMaslowsHierarchicalTheoryofNeedstakingGuanvingA

2、reaasanample論文作者：魚堪指導教師：盆塵基專業(yè)學位類別數(shù)直亟研究方向：塵理健鏖熬直論文形式：邊送丑盔所在學院：熬噓數(shù)直量!堂堡堂瞳論文提交曰期：2017生9月5日論文答辯目期：2QllZ生!!目3Q目基于馬斯洛需要層次理論的農(nóng)村中學生輟學原因分析與對策研究一以冠英為例心理健康教育專業(yè)研究生：伍琪指導教師：徐小燕摘要：自1986年7月1日九年義務教育法頒布以后，國家不斷層層推進，自上而下地在全國各城市、鄉(xiāng)村、山區(qū)執(zhí)行，并且隨著

3、時代變遷，不斷優(yōu)化改革提出一些輔助措施，促使適齡兒童入學在城市出現(xiàn)了一片大好形式，在鄉(xiāng)村以及山區(qū)也有所見效，但在人們紛紛為之喝彩叫好之時，曾經(jīng)一度走低的輟學率在農(nóng)村卻悄然地慢慢有所回升，而人們卻毫無所知，正如本人現(xiàn)在所在的學校屬于當?shù)剞r(nóng)村中學，這里的輟學率己超過國家所規(guī)定的范圍，這不得不給人們敲響警鐘，為了九年義務教育的有利開展，控輟是必須有待解決的問題，那如何有效控輟，就有必要了解中學生在校期間心理方面存在哪些缺失，導致他們選擇輟學，

4、也是本文的研究重點。本文是基于馬斯洛需要層次理論為依托，在本人所處片區(qū)對當?shù)貙W校選擇已輟學學生進行研究，針對當?shù)厍闆r，自擬訪談提綱，選取與所選定輟學學生相關的家長、班主任、學校校長以及曾經(jīng)教過他們的任課教師為訪談對象，選用訪談法利用訪談提綱對他們進行訪談，由于本人所教學生為初中生，而在該片區(qū)只有兩所中學，其中一所中學學生人數(shù)少，輟學現(xiàn)象不嚴重，所以最終選定的是一所中學的輟學生作為研究對象，并且實際取得聯(lián)系的輟學生只有7名，本次訪談走訪了

5、7個家庭，拜訪了7名班主任、7名科任教師以及一位校長，根據(jù)他們的訪談記錄進行歸納總結，最終找到了引起這些輟學生產(chǎn)生輟學行為的心理需求缺失。針對這些缺失，作者又做了第二個研究，針對如何控輟的研究，同樣采用了訪談法，結合之前的研究結論自擬訪談提綱，選擇了當?shù)赜忻男ｉL、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長各2名作為訪談對象，通過他們針對存在問題給出的建議進行歸納總結，最終得到了滿足輟學生一6理需要的一些對策，為控輟工作提供了一些建設性意見。關鍵詞：農(nóng)村中學