版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校代碼10596學(xué)號212015592中圖分類號F27密級專業(yè)學(xué)位GUILINUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士專業(yè)學(xué)隹論文太原市A公司民辦基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)戰(zhàn)略實施策略研究學(xué)院:管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別:工商管理碩士研宄方向:戰(zhàn)略規(guī)劃研宄生:閆俊文指導(dǎo)教師:張勁松完成日期:2017年5月20日研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書獨創(chuàng)性聲明本人聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,
2、除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。對論文的完成提供過幫助的有關(guān)人員己在論文中作了明確的說明并表示謝意。.學(xué)位論文作者(簽字):齡簽字日期:“.?學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解(學(xué)校)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的印刷本和電子版本,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)(學(xué)校)可以將學(xué)位論文的全
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蕪湖市基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)工作考核評價辦法(試行)
- 關(guān)于實施新名校集團化辦學(xué)
- 28489.基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)的問題及對策研究以綿陽市涪城區(qū)集團學(xué)校為例
- 職業(yè)教育集團化辦學(xué)發(fā)展策略的思考
- 32637.均衡發(fā)展視角下的山東省基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)研究
- 太原市優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源共享探討--基于太原市優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源共享與家庭狀況關(guān)系的分析.pdf
- 職業(yè)教育集團化辦學(xué)章程
- 農(nóng)村職業(yè)教育集團化辦學(xué)研究.pdf
- 職業(yè)教育集團化辦學(xué)運行機制研究——四川省A市職業(yè)教育集團化辦學(xué)為例.pdf
- 48201.基礎(chǔ)教育名校集團化運行機制的研究——以桂林市a教育集團為例
- 我國職業(yè)教育集團化辦學(xué)模式研究.pdf
- 江西職業(yè)教育集團化辦學(xué)機制研究.pdf
- 我國高職教育集團化辦學(xué)的思考
- 職業(yè)教育集團化辦學(xué)典型模式
- 2018奉賢區(qū)教育集團化辦學(xué)績效結(jié)果
- 關(guān)于進一步推進基礎(chǔ)教育集團辦學(xué)的實施意見
- 2018奉賢區(qū)教育集團化辦學(xué)績效結(jié)果
- 55591.遼寧省基礎(chǔ)教育集團辦學(xué)模式研究
- 基礎(chǔ)教育名校集團化問題研究——以北京九中為例.pdf
- 37061.寧波市學(xué)前教育集團化策略研究
評論
0/150
提交評論