27302.小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)研究

1、目錄摘要..........................................................................................................................IABSTRACT.....................................................................................

2、.........................III引言引言..............................................................................................................................1（一）問題提出......................................................

3、.................................................1（二）研究的目的、內(nèi)容和意義............................................................................3（三）文獻(xiàn)綜述........................................................................

4、...............................5（四）概念界定.....................................................................................................20（五）研究思路與研究方法..................................................................

5、................22一、一、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的基本意蘊(yùn)小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的基本意蘊(yùn)..........................................................25（一）小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的內(nèi)涵..............................................................25（二）小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的特征........

6、......................................................30（三）小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的意義..............................................................33二、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的理論基礎(chǔ)二、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的理論基礎(chǔ)...............................................

7、...............35（一）心理學(xué)理論.................................................................................................35（二）個(gè)人知識理論.......................................................................................

8、......36（三）數(shù)學(xué)教育理論.............................................................................................36三、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的基本組織三、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的基本組織..............................................................39（一）小學(xué)數(shù)學(xué)文

9、化主題式教學(xué)的素材組織類型...............................................39（二）小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的組織原則.......................................................42四、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的分析路徑四、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)的分析路徑..............................................

10、................47（一）教學(xué)活動要素.............................................................................................47（二）教學(xué)活動條件.........................................................................................

11、....49（三）教學(xué)活動層次.............................................................................................51（四）教學(xué)分析維度與框架..................................................................................54五、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)案

12、例剖析五、小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)案例剖析..................................................................57（一）《起床后的學(xué)問》教學(xué)案例剖析..............................................................57（二）《一筆畫》教學(xué)案例剖析.....................................

13、.....................................66六、研究結(jié)論與建議六、研究結(jié)論與建議.................................................................................................77（一）研究結(jié)論.........................................................

14、............................................77（二）研究建議.....................................................................................................80（三）研究不足與展望......................................................