45407.人教版高中語(yǔ)文必修教材插圖研究

1、編號(hào)：教育碩士學(xué)位論文教育碩士學(xué)位論文題目：人教版高中語(yǔ)文必修教材插圖研究專業(yè)教學(xué)部：語(yǔ)文專業(yè)教學(xué)部專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）指導(dǎo)教師：杜德林研究生：劉艷秋提交時(shí)間：2016年5月26日沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士研究生院沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士I摘要語(yǔ)文教材是課堂教學(xué)中最直觀、最有效的教學(xué)工具，有著不可取代的重要作用。新課程改革以來(lái)，新的教材觀逐漸形成，認(rèn)為“教教材”并不是目的，而是要以“教教材”為“跳板

2、”，達(dá)到“用教材教”的最終目的，而要達(dá)到這一目的就要不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。教材插圖作為教材中重要的組成部分，近幾年受到了專家學(xué)者們的關(guān)注。但通過(guò)查閱相關(guān)的著作、論文等，發(fā)現(xiàn)教材插圖的研究并沒(méi)有形成體系，且更多的是關(guān)于小學(xué)、初中教材插圖的研究，高中教材插圖研究非常少，本論文將系統(tǒng)的研究分析新課標(biāo)人教版高中語(yǔ)文必修教材中的插圖，而重點(diǎn)研究的是與課堂教學(xué)關(guān)聯(lián)最為密切的“閱讀鑒賞”模塊中的插圖，力求全面、系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)“閱讀鑒賞”部分中

3、插圖分布情況、插圖類型、插圖內(nèi)容等方面統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析，著眼于插圖內(nèi)容與其文本內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性對(duì)插圖進(jìn)行分類，并指出教材插圖在編排上及語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用方面存在的問(wèn)題，進(jìn)而給出具體的意見(jiàn)及建議，以便進(jìn)一步發(fā)揮教材插圖的作用，提高教學(xué)的實(shí)際成效。論文有以下幾部分內(nèi)容：第一部分是緒論，主要指出研究高中教材插圖研究這一課題的依據(jù)、國(guó)內(nèi)外教材插圖研究現(xiàn)狀的分析、選題的意義以及論文主要的研究方法。插圖的研究具有極其重要的意義，可以促使教材插圖的改革與完