27028.初中英語教材中言語行為的研究：以仁愛版英語為例_第1頁
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1、分類號學(xué)校代碼!Q5鍵密級學(xué)號2Q152螂0359AStudyoftheSpeechActsinEnglishTextbooksforJuniorMiddleSchoolsACaseStudyofRenaiProjectEnglish初中英語教材中言語行為的研究：以仁愛版《英語》為例研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一七年六月AbstractPragmaticcompetenceplayst

2、hecriticalpartinthesuccessfullanguagecommunicationAsthetextbookisthemainsourceoflanguageinputinaforeignlanguageteachingcontext，thecoverageofpragmaticknowledgeofthetextbooksisanimportantconcernTherehavebeenmoreresearcheso

3、nEnglishtextbooksfromthepragmaticperspectiveabroadthanathomeMostresearchesathomearemainlyaboutcollegeEnglishtextbooksbutafewaboutsecondaryschooltextbooksBesides，thepreviousstudieshaveshownthatthetextbooksfailtoofferadequ

4、atepragmaticinformationJunioreducationisalsothekeyperiodforlanguagelearningThepresentworkisanattempttoinvestigatespeechactscontainedinEnglishtextbooksforjuniormiddleschoolandmakesacasestudyofRenaiProjectEnglishTheresearc

5、hcanbeconducivetoknowingandutilizingtextbookstoteachpragmaticknowledgeandimprovestudents’pragmaticcompetenceRenaiProjectEnglishtextbooks，approvedbytheMinistryofEducationin2003，arewidelyusedinmanyprovincessuchasFujian，Gua

6、ngdongandHenanBasedonSearle’SSpeechacttheorytheresearchisaimedtoexplorethefollowingresearchquestions：1)HowarespeechactspresentedinRenaiProjectEnglishtextbooksWhatpragmaticinformationisincorporatedintotheirpresentation2)H

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