26339.欒城縣農村初中體育課程體能內容開發(fā)研究

1、中圖分類號：G807UDC：700密級：公開學校代碼：10094訶謄￡解為丈李碩士學位論文(農村教碩)欒城縣農村初中體育課程體能內容開發(fā)研究ResearchonthedevelopmentofphysicaleducationcurriculumcontentofruraljuniormiddleschoolinLuanchengCounty研究生姓名：張建立指導教師：田菁教授學科專業(yè)：學科教學(體育)研究方向：體育教學理論與實踐論文開

2、題日期：2015年7月30日摘要課程內容資源是課程實施的載體，體育課程內容是體育課程的重要組成部分，同時體育課程內容資源開發(fā)和研究是不斷完善體育課程內容的重要途徑。筆者根據(jù)新課改背景下關于“加強農村體育教育，重點開發(fā)研究體育課程”的要求和國務院出臺的《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，為進一步加強農村體育課程內容的開發(fā)與研究，積極配合教育部關于《強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展》的要求，結合欒城縣農村初中體育課程內容開發(fā)

3、研究的實際情況，通過對農村體育課程體能內容資源的開發(fā)，逐步轉化和完善欒城縣農村初中體育課程內容。本科畢業(yè)后，筆者積極響應國家及河北師范大學頂崗辦農村碩師計劃的號召，投入到欒城縣農村初中學校體育教學中，通過走訪和調查對當?shù)剞r村初中體育課程內容現(xiàn)狀進行初步了解，發(fā)現(xiàn)農村中學生在傳統(tǒng)的農村初中體育課程教學中，單調的體育教學內容削減了學生們對體育課程的興趣，薄弱的體育器材配置減少了學生們參與體育活動的時間，進而逐步影響了學生的體質健康以及中考體

4、育測試成績。筆者結合當?shù)剞r村體育課程的實際情況，了解初中生身心發(fā)展的特征和規(guī)律，結合當?shù)噩F(xiàn)有體育資源和條件，從原有農村體育課程中的熱身環(huán)節(jié)以及最基本常見的運動技能方法為切入點，并結合實踐逐步講述科學的體能訓練理論以及系統(tǒng)的體能訓練方法，充實其各個運動環(huán)節(jié)，再結合體育教學中的最新理念，設計、實施體能課程內容，引發(fā)興趣，充分開發(fā)，逐步闡釋如何開發(fā)農村初中體育課程內容這一思路開展研究。通過分析欒城縣農村初中體育課程現(xiàn)狀所呈現(xiàn)出現(xiàn)的問題，根據(jù)學

5、生發(fā)展需要，筆者通過體育課程體能內容進行開發(fā)，欒城縣農村初中體育課程體能內容開發(fā)有助于積極向市區(qū)先進科學的體育課程體能內容靠近，減少與市區(qū)學校體育的差異性，激發(fā)學生參加體育活動的興趣，增強學生體質，培養(yǎng)學生良好的心理素質及心理健康，提高學生中考體育測試成績，同時對學生社會適應及團結互助有積極的促進作用。本文通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、實驗法等調研欒城縣農村初中體育課程內容現(xiàn)狀，充分利用筆者本科期間學習的體育課程體能內