24011.語文新課改本土經(jīng)驗的價值探究——以“語文味”為例

1、7㈣緲l單位代碼10602學殳2015010332『分類號。G6320l巒級一公開一碩士學位論文語文新課改本土經(jīng)驗的價值探究一一以“語文味”為例ResearchontheValueofHomegrownExperiencesintheNewChineseCurriculumReformTaking1’Chineseflavor’’asanexample學院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導教師：完瞎掃‘：文學院學科教學(語文)語文教學

2、2015級徐麗平唐子江副教授2017年4月垮一表眥7乙州箏址吁一如馴屋一◎語文新課改本土經(jīng)驗的價值探究——以“語文昧“為例研究生：徐麗平導師：唐子江專業(yè)：學科教學(語文)研究方向：語文教學年級：2015級摘要由于我國語文新課改存在過于追求現(xiàn)代化、西化、普遍化和理想化的問題，一線教師提出的一些本土語文教學理念和教學實踐模式等對于新課程理念的落地很有幫助?！罢Z文味”教學理念跟新課改提倡的理念有很高的一致性，它是實踐語文新課程的一個重要模式，

3、凝練“語文味”本土實踐經(jīng)驗，進而找出語文本土經(jīng)驗融入新課改的策略。全文由三個部分組成，H1]引言、正文和結語。正文部分共有五個章節(jié)。引言主要論述了研究對象、研究緣起、研究方法和文獻綜述等相關問題。本文主要采用的兩個研究方法是：文獻分析法和案例分析法。通過文獻分析法來分析語文新課改的理論來源問題、語文本土經(jīng)驗利用的歷史情況和現(xiàn)狀；采用案例分析法分析程少堂老師本人及語文界實踐“語文味”的教學實錄，凝練語文味本土教學經(jīng)驗的新課改價值。本文界定

4、了“本土經(jīng)驗”及“語文本土經(jīng)驗”的概念及內(nèi)涵?！氨就两?jīng)驗”同時包含著兩層含義，一是中國本土的思想方式、社會實踐、心理結構、倫理道德觀念、時代語境、語言系統(tǒng)等，具有民族性、本土性、傳統(tǒng)性的特點；二是包含通過吸納西方成分而內(nèi)化為本土的經(jīng)驗智慧，具有開放性、現(xiàn)代性、世界性、發(fā)展性等特點。而“語文本土經(jīng)驗”，特指中華民族特色的語文課程，它是基于本國或吸收內(nèi)化外來經(jīng)驗智慧，進行語文教學實踐而得來的語文知識或技能。第一‘章，探究新課改的理論基礎，教

5、育界對新課改的理論基礎主要定位于以建構主義為主的西方外來理論，以及馬克思主義相關理論。新課改理論基礎存在的問題，一方面是借助西方外來經(jīng)驗遠遠多于吸收本土的經(jīng)驗，另一方面是偏重城市為中心，存在著重視城市以至忽略鄉(xiāng)村的本土經(jīng)驗的現(xiàn)象。第二章，分析語文新諜改理論的三個來源，主要是：其他學科理論的遷移、西方外來理論的引入、我國語文本土經(jīng)驗的實踐提煉及其延伸。通過分析語文新課改理論的來源，得出語文新課改存在著經(jīng)驗理論過多外來借鑒、語文本土經(jīng)驗總結