23345.南京國民政府時期初級中學(xué)歷史教學(xué)研究(19271937)

1、l單位代碼10476擘_號1511282n釬f分類號G630河南衙籀大學(xué)碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)南京國民政府時期初級中學(xué)歷史教學(xué)研究(19271937)專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師學(xué)科教學(xué)(歷史)教育碩士朱慧麗李長印副教授二。一七年六月摘要南京國民政府時期所面臨的形勢突出表現(xiàn)為內(nèi)憂外患，國內(nèi)剛剛結(jié)束軍閥混戰(zhàn)，以期走向政治上的統(tǒng)一和相對穩(wěn)定的發(fā)展道路；而對外關(guān)系上則面臨著外部勢力的侵?jǐn)_和外交訛詐。為此國民政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教

2、育各個方面進(jìn)行了一系列的整頓和改革，在政治上實(shí)行一黨專政，文化教育上加強(qiáng)管理和對輿論的控制，以宣傳統(tǒng)治階級的意識主張。南京國民政府對文化教育的改革，推動了中國教育近代化的轉(zhuǎn)型，是民國教育發(fā)展史中一個重要的階段。南京國民政府時期初級中學(xué)歷史教學(xué)的探討將圍繞以下三個方面進(jìn)行展開：第一部分探討南京國民政府時期初級中學(xué)歷史教學(xué)展開的背景，也就是南京國民政府時期實(shí)施歷史教學(xué)、頒布教育法令的背景，特別指出了教育界和國民黨主要領(lǐng)導(dǎo)人對教育的主張，分析

3、得出開展歷史教育的民族主義訴求；第二部分探討南京國民政府時期初級中學(xué)歷史教學(xué)的內(nèi)容，初級中學(xué)歷史教學(xué)主要依據(jù)南京國民政府頒布的教育宗旨和初級中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，并以歷史教科書為載體進(jìn)行學(xué)校教育，通過對教育宗旨和歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，進(jìn)而分析歷史教科書的內(nèi)容選材問題；第三部分著重分析南京國民政府時期初級中學(xué)歷史教學(xué)的實(shí)施和評價方法，這一時期教學(xué)方法的選取直接影響著教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)，是歷史教育學(xué)研究中不可缺少的環(huán)節(jié)，同時這一時期歷史教育的評價手段